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西师大版五下《音乐》第四单元快乐的童年-唱歌-童心气球-教案、教学设计(配套课件编号：21074).docx

上传人（卖家）：老黑

文档编号：640891

上传时间：2020-07-17

格式：DOCX

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资源描述：: 1、童心气球唱歌课教案童心气球唱歌课教案教学内容：教学内容：西师版音乐五年级下册第四单元第一课第二课时教学目标：教学目标：情感目标：通过教学活动，让学生体会童年的乐趣，激发学生珍惜现实，热爱生活的情感，培养他们积极向上的精神风貌。知识目标：学唱歌曲，能用优美、抒情的歌声流畅的演唱歌曲。能力目标：能看懂 6/8 拍的指挥手势，能演唱好自己声部的音准、节奏，注意聆听其他声部，保持声部之间的和谐。培养学生的合唱能力和协作能力。教学重难点：教学重难点：重点：通过反复聆听、跟琴学唱，学会歌曲童心气球。能感受歌曲优美、抒情的情绪，做到用优美动听的声音表现歌曲。难点：在演唱中能看懂
2、指挥的手势，并唱好自己声部的音准、节奏，注意聆听其他声部，保持声部之间的和谐。教学准备：教学准备：电子琴、多媒体、串铃课时数：课时数：2 课时第二课时：一、一、导入导入播放歌曲童心气球师：同学们，上节课我们已经将这首歌的第一部分学习过了，让我们跟音乐把歌曲的第一部分唱一遍吧。生跟音乐演唱师：大家真是唱歌小能手哦，今天老师要带大家一起学习歌曲的第二部分-歌曲的合唱部分。二、二、新课教学新课教学 1、听音乐片段，回答问题师问问题：歌曲的合唱部分有几个声部？生回答：两个声部师：大家听得真仔细，歌曲中合唱部分分为高低两个声部，我们一起来看看这两个声部所在的位置。接下
3、来我们就来学习一下合唱部分。 2、有节奏的读歌词师：首先，我们一起来感受一下 6/8 拍的强弱关系（1）、感受 6/8 拍的律动 6/8 X X X X X X | | 强弱弱次强弱弱 6/8 X X X X | | 强弱次强弱 6/8 X X X. | | 强弱次强 6/8 X X X X. | | 强弱弱次强方法一：在老师的带领下按照 6/8 拍的强弱关系有规律的拍桌子。方法二：在老师的带领下按照 6/8 拍的舞蹈律动踏步。（2）、根据律动读歌词先让学生根据律动练习读歌词，后全班展示，师及时评价。（师根据学生的练习情况再决定是否教读） 3、跟琴学
4、唱分声部学唱：女同学唱高声部、男同学唱低声部 4、合唱强调合唱要领：（1）、在演唱中要注意看指挥的手势（2）、演唱好自己声部的音准、节奏（3）、注意聆听其他声部，保持声部之间的和谐（4）、注意聆听伴奏 5、完整演唱歌曲三、音乐创编三、音乐创编 1、分组创编（1）、第一组为歌曲第一段第一部分创编舞蹈动作（2）、第二组为歌曲第二段第一部分创编诗朗诵诗：童年是一场会发光的梦梦里我梦见我坐在洁白的云朵上带我遨游辽阔的天空（3）、第三组用乐器为歌曲第三段第一部分伴奏 2、配合表演四、感情升华同学们，童年时光是美好的，快乐的，无忧无虑的，但人总会长大，这世间还有很多美好的事物等着我们去探索，尝试，体验，让我们珍惜现在，展望未来，为美好的明天加油努力！

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