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西师大版五下《音乐》第四单元快乐的童年-唱歌-童心气球-教案、教学设计(配套课件编号：7003e).docx

上传人（卖家）：老黑

文档编号：640887

上传时间：2020-07-17

格式：DOCX

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资源描述：: 1、童心气球（一）教学内容学唱歌曲童心气球。（二）教学目标 1.学会用优美、抒情的声音和谐地演唱歌曲，表现出歌曲的意境，从中感受少年儿童纯真的童心世界。 2 主动积极的参与即兴创编活动。 (三)教学重、难点 1 歌曲演唱的准确、和谐及歌曲力度的变化。 2 体验感知歌曲意境，感受少年儿童纯真的童心世界，以及他们热爱大自然、活泼向上、充满朝气的精神面貌。（四）教学准备钢琴、教学 CD,多媒体课件。（五）课时。一课时（六）教学过程 1、复习旧知，孩子进行发声练习。 2、忆童年老师：天真无邪的童年如诗如画、如梦似幻。它那么美好，那么难忘，那么有趣，但又是那么短暂。不经意间
2、，我们就要走过童年，今天让我们说童年生活中最难忘的一件事，在看看多媒体猜猜他们是谁。学生回答略老师：童年是美好的许多作曲家都用音乐的语言把这段记忆永久的留了下来，创作了许多关于童年的作品。你们听一听，也可以跟着轻轻的唱一唱。（播放准备的音乐片段） 3、唱童年老师：刚才我们回忆了童年的许多快乐往事，今天老师为同学们准备了一些神秘的礼物，请看它们是什么。（出示气球）学生：气球（兴奋的）老师：对了，这些漂亮的气球带着我们的童心在美丽的大自然中随风歌唱，让我们一起听他们在唱什么。学生：大森林、小鸟、高山顶、蓝天、、、、、、
3、、、老师：今天我们一起学习这首好听的童心气球。（1）聆听曲调感受旋律。（2）感受情景，朗读歌词。老师：同学们，我们一起有感情的朗读歌词，体会一下对童年和大自然的喜爱。学生朗读歌词，播放童心气球的伴奏音乐。（3）理解情景，学习歌曲。老师：同学们深情的朗读，给我们描绘了一副图画：美丽的大自然中，飘动着一串串灵动的气球。 1、师教唱歌曲 2 男女生分组学习 3、小组进行比赛（4）解决重难点。老师你觉得那句有困难？（通过自由练唱，学生会发现歌曲中几处难点，如一字多音、歌词对位等。学生提出后，老师可范唱，也可以请唱得好的同学唱一唱，然后分声部随琴学唱
4、歌曲）。 3、再现童年老师：童年有趣的 “事”与“景”时常在“我”的梦境中出现，在我的心头回旋，童心气球飘在我的梦里，童心气球飘在我的心头，这是作者由衷的感叹。同学们，我们因该用怎样的情绪演唱才能唤起回忆中的童年，表达对美好童年的怀念呢？学生：优美、抒情的。老师：这么优美、抒情的歌曲，勾起了我们许多的回忆，同学们，我们还有什么办法可以更好地表现歌曲的情境呢？ 4、珍惜童年老师：同学们，今天我们一起回忆了童年趣事，学会了一首很美的歌曲童心气球，希望这节课也能成为你们将来童年回忆的一部分。童年是人生中最纯真、最令人难忘的时代、我们要珍惜现在美好的童年时光，让我们的童年生活更加丰富多彩。

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