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西师大版五下《音乐》第四单元快乐的童年-唱歌-童心气球-教案、教学设计(配套课件编号：e063d).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：640886

上传时间：2020-07-17

格式：DOC

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资源描述：: 1、童心气球童心气球音乐教案音乐教案一、一、教案背景教案背景 1、面向学生：中学小学 2、学科：音乐 3、课时：1 课时 4、教学准备：钢琴、多媒体教学课件、气球、尤克尼尼二、二、教学目标：教学目标： 1、学会用优美、抒情的声音和谐地演唱歌曲，表现出歌曲的意境，从中感受少年儿童纯真的童心世界。 2、主动积极参与即兴创编活动。三、教学重三、教学重难难点点教学重点：演唱的准确及歌曲力度的变化。教学难点：体验、感知歌曲的意境，感受少年儿童纯真的童心世界，以及他们热爱大自然、活泼向上、充满朝气的精神面貌。四、教学方法：四、教学方法： “唱” 是音乐教学中提高学生音乐能力的一个重要方法，
2、结合歌曲内容，教学中以 “唱” 作为理解歌曲的重要手段，并贯穿教学过程的始终。五、教学过程：五、教学过程：一、一、师生问好师生问好二、二、导入：导入：师：今天这堂音乐课呀，我要和孩子们分享我的童年回忆。在我的童年记忆中，拿着许多彩色的气球，奔跑在田野的小路上，我沐浴着阳光，聆听着鸟儿的歌声，躺在充满青草香的绿毯上，感受着大自然的美丽，我要把着童年的回忆化作歌声，送给你们。（教师随伴奏演唱童心气球）三、新授歌曲三、新授歌曲 1、初识旋律老师：孩子们，接下来我们随着美丽的彩色气球一起去感受美好的童年时光吧，请孩子们先听我唱一遍旋律，边听边拿出你们的小手画一画它的旋律线条
3、。（ “la”音模唱主旋律）师：请孩子们一起唱，然后再带着乐谱来唱一唱。 2、感受旋律师：你们的歌声仿佛让我回到了美好的童年，我要把这首好听的歌曲童心气球送给你们，请同学们边听边思考两个问题：（1）、歌曲的情绪是怎么样的？（2）、歌曲的速度是怎么样的？（师用尤克尼尼伴奏演唱第一乐段歌词）生回答问题。 3、师用几个动作去感受 86 拍的节奏型。 4、听音乐画旋律线条 5、跟琴声唱主旋律。 6、试唱后两乐段的歌词。师：孩子们，这首歌曲共有三个乐段，他们共用同样的旋律，但每段的歌词却不相同，现在我们试着用主旋律去演唱第二段和第三段的歌词。 5、表现歌曲：（1）用小器乐为主旋律伴奏（2）站好一个队形，完整演唱歌曲。四、四、小结：小结：师：孩子们，今天的音乐课就在你们美妙的歌声中结束了，祝愿你们人生的童年永远快乐！为你们自己留下一个美好而又难忘的童年吧！现在就让我们伴随着音乐声，度过这一天快乐的时刻吧!(带动学生有序的退场) 结束本课。

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