西师大版五下《音乐》第三单元 飘扬的红旗-唱歌-我仰望五星红旗-教案、教学设计(配套课件编号：32ba3).docx

1、 1 我仰望五星红旗教案 【教学内容】 西师版音乐五年级下册第三单元祖国颂歌第一版块 “飘扬的红旗” 主题唱歌教学我仰望五星红旗 。 【教学目的】 1让学生了解五星红旗的有关知识。 2、让学生在音乐声中，更加热爱五星红旗，更加热爱祖国和中 国共产党。 3、学生能用气息连贯的方法，深情而优美地演唱我仰望五星 红旗。 【教学重难点】 1、 重点：学生能深情而优美地演唱歌曲。 2、 难点：切分音和前倚音的准确演唱及体会它们的作用。 【教具学具准备】 电钢琴 【教学过程】 一、谈话导入： 孩子们，我们每周星期一集会的时候，首先都要举行什么仪式？ 升国旗的时候，孩子们都要向国旗行注目礼和队礼，来表达对五

2、星红 旗和祖国的热爱。 师展示课件图片 1、2：请看下面的图片，老师展示的分别是哪 些地方的情景？当天安门的五星红旗随第一轮朝阳冉冉升起， 当1997 年 7 月 1 日香港升起第一面五星红旗，你有什么感受？ 谁来说说五星红旗主要涵义是什么？ 师展示课件图片 3：五星红旗的旗面为红色，象征着无数革命先 辈抛头颅、洒热血才换来共和国的诞生，人民的政权来之不易；旗面 的左上方五颗金黄色的五角星，大五角星象征着中国共产党，四颗小 2 五角星各有一尖正对大五角星的中心， 象征着全国人民紧密团结在中 国共产党周围，在中国共产党的领导下，去实现美好的理想。 ） 今天我们就来学唱歌曲我仰望五星红旗 。 二、

3、准备训练 1、发声练习。 教师电钢琴弹奏音符，学生发“lu”音听唱。 2、 节奏训练 （1） 展示课件图片 4：简介四四拍的强弱规律及拍打肢体动作， 教师示范，学生跟着打节拍。 （2） 出示歌词，学生根据节奏朗读歌词。 （3） 教师将节奏改成旋律，钢琴弹奏，学生带词视唱。 三、 歌曲学习 1、 教师畅言系统展示歌曲：学生说出歌曲的调号，拍号和歌曲 所表达的情感。教师对歌曲作简介。 （这是一首六声羽调式歌曲，整首歌曲由 4 个规整乐句构成，歌 曲第一、二句为相似乐句，第三、四乐句为相似乐句，相似乐句均采 用了前乐节变化重复，后乐节发展的手法。歌曲为一段体结构，结尾 加入了一个 5 小节的结束乐句

4、， 结束的长音将歌曲的意境延伸到了音 乐之外。歌曲为三段歌词的分节歌，歌词为自由体，每句歌词都归韵 在“ang”上。歌词用赞颂的语气，来表达对五星红旗的热爱之情和 强烈的自豪感。 ） 2、 畅言系统播放范唱录音，学生整体感知歌曲，熟悉歌词。 3、 学生学唱歌曲， 切分音、 前倚音的地方教师要注意重点突破。 前倚音要唱得短而轻，一带而过，教师讲解完毕要给学生示范前倚音 的唱法，学生跟着试唱，然后分别弹奏第二乐句前两小节有前倚音和 没有前倚音的旋律，让学生听听，真切感受到倚音的使用让歌曲更加 圆润，更加抒情。切分音和附点音符的使用增加了歌曲的流动性，推 3 动歌曲向前发展。 4、 教师伴奏，学生分

5、组演唱歌曲，体会歌曲所要表达的情感。 5、 结束句的范唱及换气处理。结束句“飞向明天飞向理想。 ” 中间虽然没有换气符号，因结束音较长，在歌词“天”字这个地方要 换气。 “想”字要唱 6 拍半。 6、 全班学生用气息连贯的方法深情而优美地演唱歌曲。 7、 学生用肢体节拍伴奏（学生也可加入自己动作） 。 四、课堂小结 同学们，五星红旗我们的国旗，是中华人民共和国的标志。中国 共产党正带领全国人民努力实现伟大民族复兴的中国梦。 祖国在哪里？ 祖国在我心里！五星红旗在哪里？五星红旗在我们心中！今天我们学 会了我仰望五星红旗 这首歌，希望同学们努力学习，为五星红 旗争光，为国争光。最后请大家欣赏歌曲红旗飘飘片段。