西师大版五下《音乐》第二单元 天山美景-唱歌-敲手鼓的小巴郎-教案、教学设计(配套课件编号:20c3a).doc
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1、唱歌敲手鼓的小巴郎教学设计 教学目标: 1、通过本课学习,让孩子们在感受新疆异域风景和音乐的过程中,去感受大自 然的美、感受生活的美,从而激发他们对大自然的热爱之情,培养他们对生活充 满希望的积极的人生观。 2、采用了直观教学法,让学生在充分的视觉听觉感受中,去体会音乐的情绪, 去把握歌曲的特点; 采用竞赛的方法, 让学生在在歌曲创作表演中学会团结协作, 体验通过努力获取成功的快乐。 3、能学会演唱歌曲敲手鼓的小巴郎 ,并参与即兴表演。通过演唱等参与教学 活动,培养学生听辨音乐情绪和音乐特点的能力,同时使学生的表现力、创造力 得到发展。 教学重难点: 能学会演歌曲敲手鼓的小巴郎 ,并参与即兴表
2、演。 教学难点: 能正确演唱歌曲中的升记号和附点节奏、学生参与性的表现。 教学过程: 一、组织教学 1、听音乐敲手鼓的小巴郎进教室(边听音乐,边跟随老师做动作) 2、师生问好。 二、创设情境 活动导入: 师:上节课前,老师请同学们从各方面查找新疆的资料,现在我们就以小组为单 位一起来秀一秀你们所了解的新疆。 1、 活动:秀新疆: 每个组可以派同学上来说说新疆的地方特色、民俗风情,也可以全组同学一 起上来表演新疆的歌舞, 让学生通过自己参与探索的方式从各个不同的方面来了 解新疆。 A:新疆的奇异地貌(沙漠、湖泊、雪山、盆地) B:新疆的服饰(重点讲花帽) C:新疆的特产(瓜果之乡) D:新疆的歌
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