西师大版五下《音乐》第二单元 欢乐的新疆-唱歌-一杯美酒-教案、教学设计-部级优课-(配套课件编号:0055c).doc
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1、 1 一杯美酒一杯美酒 教学目标教学目标 1、能学会用热情明亮的声音演唱乌孜别克族民歌一杯酒 ,学习手鼓的基本打 法,并用“x x x x x ”的节奏为之伴奏。 2、能积极参与一杯酒的综合性表演活动,学跳简单的新疆舞,并随乐进行 歌舞表演。 3、通过学唱一杯酒 ,让学生了解新疆的民族文化,从而培养学生热爱民族音 乐艺术的兴趣,进而热爱祖国的思想感情。 教学重难点教学重难点:感受并表现歌曲的热情豪迈并进行新疆歌舞的综合表演。 教具准备教具准备:课件、钢琴等 教学过程教学过程 、新疆舞引入新疆舞引入 师:同学们,今天老师给你们跳一段舞,谁能看出我跳的是哪个地方的舞蹈? 1教师表演新疆舞(音乐掀起
2、你的盖头来 ) 师:看出来了吗? 师:你从哪些动作看出来的?来,学一学。 (学生模仿动作的时候,老师强调动 作要领。带上“x x x x x” 节奏练习。 ) 师:你们会不会表演其他不同的新疆舞动作?来,跟我一起跳一跳。 2.全班同学合音乐跟着老师学跳新疆舞。 3.交流新疆相关文化 师:同学们跳得棒极了!除了新疆的舞蹈,你们还了解新疆的什么?还有没有? (你的见识真广;你了解的可真不少啊!) 师:现在让我们跟随图片走进新疆,去了解天山脚下这片美丽的土地。 地理位置:古老美丽的新疆位于我国西部边陲,犹如天山脚下一颗璀璨的明珠。 各色特产:新疆盛产瓜果,有葡萄、哈密瓜和大红枣等等,这里还出产各式各
3、样 的地毯、这里还是陶瓷之乡。 自然风光:这里有天池、火焰山、伊犁草原等绚丽多姿的自然风光。 2 民族文化:新疆还是一个多民族聚居的地方,主要有? 生:维吾尔族、哈萨克族、乌孜别克族。 二二、唱新疆歌曲、唱新疆歌曲 (一)情景学唱,体会长音的连贯、流畅,欢呼语的热情、欢快(一)情景学唱,体会长音的连贯、流畅,欢呼语的热情、欢快 师:新疆的少数民族不仅能歌善舞,而且还非常好客。这不,我们正赶上乌孜别 克族人民在举杯欢歌!让我们一同去做客吧。 师:你们看,他们正在用什么方式迎接我们?(师指着图片说)主人端上了美食 还拿出好酒款待客人。主人向客人敬酒,是主人表达友好的一种方式,也是对客人 的尊重 。
4、所以,我们也来学一学他们敬酒。同学们会敬酒吗?来,双手拿起来, 端起酒杯,把酒杯慢慢送到客人的面前。 1.师: (动作节奏:1、2、 ) 2.师:来,再来一次,这次我给你们配上歌声:嘿 师:你们能不能边唱边做动作,预备起! 师:再来一次,酒杯端起来(嘿-)师接下去唱:别比雅拉 师:谁听出来我刚才唱的什么?谁来猜猜“别比雅拉”是什么意思? 3.师:别比雅拉是“一杯酒”的意思,在这里用作一句欢呼语。来,我们也来欢 呼一下!准备好了吗?(钢琴伴奏,学生轻声跟琴唱准音。 ) (二)学习声音的强弱表达,体会声音变化所表现的情感和内容的不同(二)学习声音的强弱表达,体会声音变化所表现的情感和内容的不同 师
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