佛冈县某小学五年级语文下册第三单元14居里夫人的三克镭教学课件语文S版五年级.pptx

1、 第14课 居里夫人的三克镭 语文S版5年级下册12021/4/2 同学们，你们知道这个同学们，你们知道这个拿着化学仪器的妇女是谁吗？拿着化学仪器的妇女是谁吗？她就是著名的科学家她就是著名的科学家居里居里夫人，今天让我们一起走进夫人，今天让我们一起走进这位女科学家，了解她和她这位女科学家，了解她和她的三克镭。的三克镭。新课导入新课导入22021/4/2 居里夫人（居里夫人（18671934），原名玛丽），原名玛丽斯可罗多夫斯可罗多夫斯卡，波兰物理学家，最早荣获诺贝尔奖的女性。她斯卡，波兰物理学家，最早荣获诺贝尔奖的女性。她勤奋努力，于勤奋努力，于1893年获得物理学硕士学位，年获得物理学硕士学

2、位，1894年又年又获得数学硕士学位。获得数学硕士学位。1903年，居里夫妇获得了诺贝尔年，居里夫妇获得了诺贝尔物理学奖金。物理学奖金。1911年年12月，居里夫人获得了诺贝尔化月，居里夫人获得了诺贝尔化学奖。居里夫人终生为人类的幸福献身科学，从不计学奖。居里夫人终生为人类的幸福献身科学，从不计较个人的私利和荣誉。她先后获得奖金较个人的私利和荣誉。她先后获得奖金10种之多、奖种之多、奖章章16种之多，以及种之多，以及100多个名誉头衔。多个名誉头衔。相关资料相关资料32021/4/2镭镭 镭放出的射线能破坏、杀死恶性镭放出的射线能破坏、杀死恶性细胞，可治疗癌症。镭还可以用来鉴细胞，可治疗癌症。

3、镭还可以用来鉴定钻石的真假、探测石油资源、可制定钻石的真假、探测石油资源、可制成永久性发光材料等。成永久性发光材料等。42021/4/2自主预习自主预习52021/4/262021/4/272021/4/282021/4/292021/4/2102021/4/2112021/4/2122021/4/2镭镭陋陋 弘弘 癌癌 签签l l i i l l u u hnghngiiqinqin我会读我会读132021/4/2l l i li l u lu l ng gung gu n n 镭镭元素元素 简简陋陋 法法郎郎 腰缠万腰缠万贯贯 nng hng jun zngnng hng jun zng解

4、解囊囊相助相助 弘弘扬扬 捐捐献献 赠赠予予 i qini qin癌癌症症 签签名名142021/4/2整体感悟整体感悟 听课文朗读，想一听课文朗读，想一想，这篇课文主要讲了想，这篇课文主要讲了什么？什么？152021/4/2 这篇课文写了居里夫人一生中拥有过三克镭这篇课文写了居里夫人一生中拥有过三克镭的故事，第一克是自己提炼的，第二克是美国公的故事，第一克是自己提炼的，第二克是美国公众捐献，帮助她继续研究，第三克也是美国公众众捐献，帮助她继续研究，第三克也是美国公众捐赠的，以助她建立研究院。表现了她醉心于科捐赠的，以助她建立研究院。表现了她醉心于科学研究事业，一心为全人类做贡献、大公无私的学

5、研究事业，一心为全人类做贡献、大公无私的伟大品格。伟大品格。162021/4/2 居里夫人十八年前就放弃了他们的专利，并毫无居里夫人十八年前就放弃了他们的专利，并毫无保留地公布了镭的提纯方法。居里夫人的解释异常平保留地公布了镭的提纯方法。居里夫人的解释异常平淡：淡：“没有人应该因镭致富，它是属于全人类的没有人应该因镭致富，它是属于全人类的。”这句话写出了居里夫人怎样的思想品质？这句话写出了居里夫人怎样的思想品质？细读品悟细读品悟172021/4/2 居里夫人不把自己的科研成果作为谋利的资居里夫人不把自己的科研成果作为谋利的资本，并且认为别人也不应该这样做。针对这项如本，并且认为别人也不应该这样

6、做。针对这项如此重大的发明，她毫不保留地将它奉献给了人类，此重大的发明，她毫不保留地将它奉献给了人类，体现一个科学家无私奉献的精神。体现一个科学家无私奉献的精神。182021/4/2 镭的提纯技术已使世界各地的镭的提纯技术已使世界各地的商人腰缠万贯商人腰缠万贯，而，而镭的镭的发现者却如此困顿发现者却如此困顿!这句话运用了什么手法？起到什么作用？这句话运用了什么手法？起到什么作用？运用了对比的手法，从侧面体现了居里运用了对比的手法，从侧面体现了居里夫人伟大的人格和无私奉献的精神。夫人伟大的人格和无私奉献的精神。192021/4/2但人类也需要梦想者，需要醉心于事业的大公无私。但人类也需要梦想者，

7、需要醉心于事业的大公无私。这句话的说明了什么？这句话的说明了什么？居里夫人阐明了自己的立场，作为一名居里夫人阐明了自己的立场，作为一名科学家，应该把人类的利益摆放在首位，要科学家，应该把人类的利益摆放在首位，要为人类造福，同时也反映了她无私奉献的精为人类造福，同时也反映了她无私奉献的精神以及对科学研究的执著追求。神以及对科学研究的执著追求。202021/4/2 居里夫人一生曾拥有过三克镭。这三克居里夫人一生曾拥有过三克镭。这三克镭，镭，展示了一位科学家伟大的人格展示了一位科学家伟大的人格。为什么说：为什么说：“这三克镭展示了一位科学这三克镭展示了一位科学家伟大的人格？家伟大的人格？”21202

8、1/4/2 最开始，居里夫人就放弃了他们的专利，毫无最开始，居里夫人就放弃了他们的专利，毫无保留地公布镭的提炼方法，当镭的提炼技术已使世保留地公布镭的提炼方法，当镭的提炼技术已使世界各地的商人腰缠万贯时，她却买不起一克镭，以界各地的商人腰缠万贯时，她却买不起一克镭，以用于实验研究，于是美国公众捐赠了一克镭给她，用于实验研究，于是美国公众捐赠了一克镭给她，当她想在自己的祖国建研究院时，美国公众再次捐当她想在自己的祖国建研究院时，美国公众再次捐献一克镭给她。这三克镭体现了她的大公无私，为献一克镭给她。这三克镭体现了她的大公无私，为人类做贡献的伟大人格。人类做贡献的伟大人格。222021/4/2朗读

9、课文，说说这篇课文的写作特点？朗读课文，说说这篇课文的写作特点？作者善于运用作者善于运用“发现镭的人买不起发现镭的人买不起一克镭一克镭”这个典型事例来突出人物的伟这个典型事例来突出人物的伟大人格，并引用人物语言来揭示中心，大人格，并引用人物语言来揭示中心，突显中心。突显中心。理解探究理解探究232021/4/2 学习了这篇课文你认为居里夫人是这样学习了这篇课文你认为居里夫人是这样的一个人？的一个人？从三克镭中我们可以感受到居里夫人的从三克镭中我们可以感受到居里夫人的大公无私和对科学的执著追求。她伟大的人大公无私和对科学的执著追求。她伟大的人格将永存人们的心中，格将永存人们的心中，“没有人应该因

10、镭致没有人应该因镭致富，它是属于全人类的富，它是属于全人类的。”242021/4/2课堂练习课堂练习252021/4/2262021/4/2272021/4/2282021/4/2292021/4/2 居里夫人的三克镭学习完了，把你的收获及时与伙伴们分享下吧。小朋友，加油！302021/4/2相信梦想是价值的源泉，相信眼光决定未来的一相信梦想是价值的源泉，相信眼光决定未来的一切，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人切，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念。协的信念。谢谢观看谢谢观看312021/4/

11、2字词精讲初读感知当堂检测*人类的朋友人类的朋友3 31.1.理解理解“窗明几净、婉转、不绝于耳窗明几净、婉转、不绝于耳”等词语。等词语。2.2.有感情地朗读课文，理解课文内容，体会作者的思有感情地朗读课文，理解课文内容，体会作者的思想感情，学习作者细致观察、生动描写的方法。想感情，学习作者细致观察、生动描写的方法。（重点）（重点）易读错字易读错字嬉嬉戏戏 浣浣熊熊 水水泊泊x x hun hun p p 多音字多音字饮饮ynyn（饮料）（饮料）ynyn（饮马）（饮马）冠冠gungun（王冠）（王冠）gungun（冠军）（冠军）和谐：和谐：婉转：婉转：悠闲：悠闲：跃升：跃升：理解词语理解词语和

12、谐：配合得适当。本课指动物和人相处得十分友好。和谐：配合得适当。本课指动物和人相处得十分友好。造句：这张画的颜色很造句：这张画的颜色很和谐和谐。(说话说话)温和而曲折。温和而曲折。(歌声、鸟鸣声等歌声、鸟鸣声等)抑扬动听。抑扬动听。本课指鸟叫声抑扬动听。本课指鸟叫声抑扬动听。闲适自得。闲适自得。造句：他退休后过着造句：他退休后过着悠闲悠闲的生活。的生活。形容提升的速度快或提升的幅度大。本课用来形容人形容提升的速度快或提升的幅度大。本课用来形容人类对生态保护的认识程度大幅度提升了。类对生态保护的认识程度大幅度提升了。青翠欲滴：青翠欲滴：司空见惯：司空见惯：自由自在：自由自在：理解词语理解词语形容

13、草木茂盛润泽，颜色浓郁得好像要滴下来一样。形容草木茂盛润泽，颜色浓郁得好像要滴下来一样。本课用来形容公路两边的树和草茂盛润泽，颜色浓郁。本课用来形容公路两边的树和草茂盛润泽，颜色浓郁。表示经常看到，不足为奇。表示经常看到，不足为奇。造句：在我们的校园里，大同学帮助小同学是造句：在我们的校园里，大同学帮助小同学是司空见司空见惯惯的事。的事。很自由，无拘无束。本课指大雁无拘无束地走向草地。很自由，无拘无束。本课指大雁无拘无束地走向草地。造句：我真想像鸟儿一样造句：我真想像鸟儿一样自由自在自由自在地在天空中飞翔。地在天空中飞翔。婉转悠扬婉转悠扬都表示声音动听。都表示声音动听。“婉转婉转”侧重从声音的

14、抑扬方面表示声音动听，还可以表侧重从声音的抑扬方面表示声音动听，还可以表示说话温和、委婉，不直截了当。示说话温和、委婉，不直截了当。“悠扬悠扬”侧重从声音侧重从声音高低变化且和谐优美方面表示声音动听，不含有说话温高低变化且和谐优美方面表示声音动听，不含有说话温和、委婉的意思。和、委婉的意思。1.1.小明小明婉转婉转地拒绝了妹妹不合理的要求。地拒绝了妹妹不合理的要求。2.2.树林里传来一阵树林里传来一阵悠扬悠扬的琴声，我们几个路人都被陶醉了。的琴声，我们几个路人都被陶醉了。辨析词语辨析词语相同点：相同点：不同点：不同点：造造 句：句：第一部分第一部分(第第1 15 5自然段自然段)人与动物和谐相

15、处。人与动物和谐相处。写写“我我”在美国见到的、听到的、接触到的大自然优美在美国见到的、听到的、接触到的大自然优美的场景。的场景。第二部分第二部分(第第6 6自然段自然段)“我我”的深刻见解。的深刻见解。人类对人类对生态保护的认识跃到了新的高度。生态保护的认识跃到了新的高度。n 说一说当地人对鸟的态度是怎样的？说一说当地人对鸟的态度是怎样的？从中你体会到了什么？从中你体会到了什么？人们为鸟建大片漂亮的房子、准备食人们为鸟建大片漂亮的房子、准备食物、提供饮水，可见这里的人们爱鸟、护物、提供饮水，可见这里的人们爱鸟、护鸟，把鸟当成了自己的朋友。鸟，把鸟当成了自己的朋友。示例：示例：动物园里的猴子有

16、趣动物园里的猴子有趣极了，它们极了，它们有的有的在追逐嬉在追逐嬉戏，戏，有的有的在妈妈怀里撒娇，在妈妈怀里撒娇，有的有的好像坐在一起探讨事好像坐在一起探讨事情，情，有的有的在晒太阳。在晒太阳。请你用请你用“有的有的有的有的有的有的有的有的”的句式，的句式，写一写动物园里的写一写动物园里的猴子。猴子。n 初读课文，说一说课文的主要内容？初读课文，说一说课文的主要内容？本文叙述了作者初到美国的居住环境，在作本文叙述了作者初到美国的居住环境，在作者住处周围，人们为鸟儿搭建房子，鸟儿们自由者住处周围，人们为鸟儿搭建房子，鸟儿们自由进出，快乐的生活。还介绍了令作者感动的新奇进出，快乐的生活。还介绍了令作

17、者感动的新奇情景情景-人与动物的和谐相处。最后让我们认识到人与动物的和谐相处。最后让我们认识到大自然是人和动物共同的生存环境，应该彼此成大自然是人和动物共同的生存环境，应该彼此成为朋友。为朋友。1 1用用“”“”选择加点字的正确读音。选择加点字的正确读音。相处相处(chchchch)花冠花冠(gungungungun)吵架吵架(chochochocho)水泊水泊(bbpp)奔跑奔跑(bnbnbnbn)挨近挨近(i ii i)2 2填空。填空。窗明几窗明几()青翠青翠()()()不不()于耳于耳 ()()()见惯见惯 大摇大大摇大()自自()自自()()怪不怪怪不怪 ()为为()有有己己净净欲欲

18、滴滴绝绝司司空空摆摆由由在在见见据据3 3根据课文内容填空。根据课文内容填空。(1)“(1)“其中许多鸟都是我从未见过的，有的小得像只大其中许多鸟都是我从未见过的，有的小得像只大蝴蝶，有的红得像火，有的戴着花冠，有的拖着长蝴蝶，有的红得像火，有的戴着花冠，有的拖着长尾尾”，这句话运用了，这句话运用了_的修辞手的修辞手法，写出了这儿的鸟法，写出了这儿的鸟_。比喻、排比比喻、排比种类繁多，形态各异种类繁多，形态各异(2)“(2)“令人不能不赞叹大自然的神奇。令人不能不赞叹大自然的神奇。”这句话变一种这句话变一种说法是：说法是：_(3)“(3)“大雁是小女孩儿的宠物，小女孩儿也成了大雁的大雁是小女孩

19、儿的宠物，小女孩儿也成了大雁的宠物。宠物。”“”“宠物宠物”的本义指的本义指_。这里说。这里说“小女孩儿也成了大小女孩儿也成了大雁的宠物。雁的宠物。”作者想借此表达作者想借此表达_。人和动物人和动物是平等的，人和动物可以互为宠物是平等的，人和动物可以互为宠物令人赞叹大自然的神奇。令人赞叹大自然的神奇。养着用于玩赏、养着用于玩赏、作伴的动物作伴的动物相信梦想是价值的源泉，相信眼光决定未来的一相信梦想是价值的源泉，相信眼光决定未来的一切，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人切，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不

20、妥协的信念。协的信念。谢谢观看谢谢观看情境导入情境导入你知道什么是讲你知道什么是讲解员吗？作为一解员吗？作为一名讲解员应该具名讲解员应该具备哪些素养？备哪些素养？口口 语语 交交 际际我是小小讲解员学校有客人来，需要你帮忙讲学校有客人来，需要你帮忙讲解学校解学校有代表性的地方；有代表性的地方；亲友到你亲友到你家做客，需要你介绍一下周边的环家做客，需要你介绍一下周边的环境；暑假开始了，博物馆需要志愿境；暑假开始了，博物馆需要志愿讲解员讲解员选择一个情境，做一名选择一个情境，做一名小小小小讲解员。讲解员。自选情境自选情境学校有客人来讲解学校有代表性的地方家里有亲友来讲解周边的环境博物馆需要志愿讲解

21、员讲解文物相关知识确定好讲解的主题确定好讲解的主题准备工作准备工作（1）先确定好要讲解什么，再搜集相关的文字和图片资料。如果有条件，可以实地看一看。（2）根据了解到的信息，列一个提纲，每名组员试着在组内讲一讲，听的同学提出改进意见。（3）根据同学们的意见，改进自己的讲解。输入标题输入标题范例展示范例展示 大家好，我是学校的小讲解员。我们的学校环境优美。走进学校的大门，我们可以看见宽阔的操场。操场的中心是一个足球场，绿茵茵的草地在阳光的照耀下充满活力。一到下课时间，同学们就聚集在这里嬉戏、玩闹，度过快乐的十分钟。跑道上，一个个充满朝气、飞奔向前的身影，也是一道亮丽的风景线。跑道旁的足球场上，跳跃

22、的身姿、精准的进球，常常会引来一片欢呼声。再来看看学校的小花园吧！它坐落在教学大楼前面，虽然不大，却是个美丽的小世界。小花园的四边镶着用墨绿的冬青做成的花边，四排整整齐齐的松树就像是四列忠诚的卫士守护着小花园。小花园的中间有一个圆形的大花坛，花坛边沿疏密有致地点缀着十二个条形花带。一年四季，这里都会有不同颜色的花儿适时开放。它们就像四季的使者，迎接着四季的到来，告诉我们四季更替的讯息。花坛的中央有两排被修剪得整整齐齐的枫树，它们呈钝角分布。每当霜降之后，满树的红枫便会献出贮藏已久的红色，与松柏一起装饰着秋天的花园。小花园的左侧是我们学校的宣传栏，上面张贴的每一篇文章、每一个装饰品、表达的主题都

23、是同学们精心设计的。我爱我的学校。品读赏析1.1.理清讲解的顺序。理清讲解的顺序。用上“先介绍再介绍最后介绍”，说说这位同学是从哪几方面介绍自己的学校的。2.2.品味语言。品味语言。说说这个同学哪些地方介绍得好，对自己有什么启发？范例展示范例展示 大家好，我是清远博物馆的小讲解员。你们一定不太了解博物馆吧，接下来，就由我来一一地为你们讲解。我们的馆长姓黄，个子高高瘦瘦的，头发有点卷，一张白白净净的脸，一副文弱书生的样子。我们的博物馆十分宽敞、明亮，也很干净，总面积有两千多平方米。是政府几年前拨款新建的，2004年才正式投入使用。我们的博物馆分两层，首层为临时展厅，用来摆放各种展板，不定期举办展

24、览，开馆至今已经举办过各类知识科普展览50多场。二层为文物陈列室和展览厅。文物陈列室，共计展出1000多件展品，有清远出土的大钟、大炮，还有知识展板。展览室可谓是整个博物馆最重要的地方，整个展览厅里摆放着几十个展览柜，展柜中摆放着很多出土的文物，有东汉时期的、明朝的、隋朝的几乎每一个朝代的文物都有。铜器、陶瓷、画、小人儿等琳琅满目的展品尽收眼底。这里戒备森严，一进展厅，警报声就会响起来。哈哈，对了，我们博物馆目前正在举办广东省非物质文化遗产图片展，我们一起去看看吧！非物质文化遗产分为世界级、国家级、省级、市级和县级。其中，连南瑶族八音就入选了省级非物质文化遗产。瑶族八音主要流传于三水瑶区，一般

25、由八个人组成：敲打鼓、锣、铙各一人，吹唢呐二人，敲大小钹各一人，还有一人作为机动轮换或挑器具。瑶族人在办结婚、新居进宅、寿诞等喜事时，常吹奏八音助庆，有时在春节元宵，相约好也吹奏一场，为节日增添喜庆热闹气氛。信宜的香火龙也是省级非物质文化遗产项目，表演时用稻草、棕叶、楠竹、向日葵杆编织成龙，在龙身上插满点燃的香把，舞起来真的像一条橙红色的龙在飞舞，十分好看。此外，来自河源、佛山等二十多个地级市的非物质文化遗产项目在这个图片展览中都可以看到。你们赶快来清远市博物馆二楼参观吧，相信你们会满载而归的。交流交流平台平台四人小组介绍主题，推荐优秀讲四人小组介绍主题，推荐优秀讲解员和合格讲解员。解员和合格

26、讲解员。01小组推选一名代表试说，展示交小组推选一名代表试说，展示交流。流。02听讲解的同学可以对不明白的地听讲解的同学可以对不明白的地方提出疑问，讲解员调整内容。方提出疑问，讲解员调整内容。03师生共同评议，根据评价标准进师生共同评议，根据评价标准进行评议，促进解说水平的提高。行评议，促进解说水平的提高。04评价标准评价标准条理是否清楚；条理是否清楚；01内容是否抓住特点介绍具体；内容是否抓住特点介绍具体；02声音是否洪亮。声音是否洪亮。03评选颁奖评选颁奖优秀优秀讲解员讲解员最佳最佳听众听众课堂小结课堂小结 请你谈谈这请你谈谈这节课的收获。节课的收获。相信梦想是价值的源泉，相信眼光决定未来的一相信梦想是价值的源泉，相信眼光决定未来的一切，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人切，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念。协的信念。谢谢观看谢谢观看