《小数点移动》—人教版小学数学小数点移动教学4课件.pptx

上传人（卖家）：ziliao2023

文档编号：6401681

上传时间：2023-07-05

格式：PPTX

页数：20

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关键词：: 小数点移动小数点移动人教版小学数学教学课件下载 _其他_数学_小学

资源描述：: 1、小数的意义和性质第 1 课时小数点移动引起小数大小的变化人教版数学四年级下册1.1.理解并掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规律。理解并掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规律。2.2.通过总结规律的过程，培养观察比较、概括的能力。通过总结规律的过程，培养观察比较、概括的能力。【重点】发现并掌握小数点移动引起小数大小的变化的规律。【难点】理解小数点位置的移动为什么会引起小数大小的变化。课堂导入课堂导入观察前两道题，能发现什么？在一个小数的末尾添上或去掉“0”，小数的大小不变，其原因是没有移动小数点的位置。比较下面各数的大小。1.500 1.51.42 14.20.26 0.26050
2、.2 5.02课堂导入课堂导入观察后两道题，能发现什么？因为小数点的位置发生了移动，所以数的大小也发生了变化。比较下面各数的大小。1.500 1.51.42 14.20.26 0.26050.2 5.02小数点移动PPT人教版小学数学小数点移动教学课件4小数点移动PPT人教版小学数学小数点移动教学课件4课堂导入课堂导入观察上面四个数，能发现什么？小数点位置不同，小数的大小也不同，即小数点的位置直接影响到小数的大小。将下面各数按从大到小的顺序排一排。35.67 3.567 356.7 3567（）（）（）（）3567356.735.673.567小数点移动PPT人教版小学数学小数点移动教学课件4
3、小数点移动PPT人教版小学数学小数点移动教学课件4新知探究新知探究下面我们边听故事边收集有关的数学信息，看看孙悟空的金箍棒的长短发生了什么变化。0.009m0.09m小数点移动PPT人教版小学数学小数点移动教学课件4小数点移动PPT人教版小学数学小数点移动教学课件4新知探究新知探究下面我们边听故事边收集有关的数学信息，看看孙悟空的金箍棒的长短发生了什么变化。0.009m0.09m0.009m0.09m小数点移动PPT人教版小学数学小数点移动教学课件4小数点移动PPT人教版小学数学小数点移动教学课件4新知探究新知探究探究小数点的移动与小数大小变化的关系。0.009m0.09m0.009m0.09
4、m先把这些小数转化为整数。0.009m等于多少毫米？0.009m9mm将0.009m小数点向右移动一位，变为多少毫米？大小发生怎样的变化？0.09m90mm扩大到原来的10倍小数点移动PPT人教版小学数学小数点移动教学课件4小数点移动PPT人教版小学数学小数点移动教学课件4新知探究新知探究探究小数点的移动与小数大小变化的关系。0.009m0.09m0.009m0.09m先把这些小数转化为整数。将0.009m小数点向右移动两位，变为多少毫米？大小发生怎样的变化？0.9m900mm扩大到原来的100倍新知探究新知探究探究小数点的移动与小数大小变化的关系。0.009m0.09m0.009m0.09m
5、思考：小数点可不可以向右移动四位、五位将0.009m小数点向右移动三位，变为多少毫米？大小发生怎样的变化？9m9000mm扩大到原来的1000倍小数点移动PPT人教版小学数学小数点移动教学课件4小数点移动PPT人教版小学数学小数点移动教学课件4新知探究新知探究小数点向右移动会引起原数怎样的变化，你能总结出规律来吗？从上往下观察0.009m0.09m0.9m9m9mm90mm900mm9000mm小数点移动PPT人教版小学数学小数点移动教学课件4小数点移动PPT人教版小学数学小数点移动教学课件4新知探究新知探究从上往下观察0.009m0.09m0.9m9m9mm90mm900mm9000mm总结
6、规律：小数点向右移动一位，相当于把原数乘10，小数就扩大到原数的10倍；移动两位，相当于把原数乘（），小数就扩大到原数的（）倍；移动三位，相当于把原数乘（），小数就扩大到原数的（）倍；10010010001000小数点移动PPT人教版小学数学小数点移动教学课件4小数点移动PPT人教版小学数学小数点移动教学课件4新知探究新知探究0.009m0.09m0.9m9m9mm90mm900mm9000mm从下往上观察小数点向左移动会引起原数怎样的变化，你能总结出规律来吗？小数点移动PPT人教版小学数学小数点移动教学课件4小数点移动PPT人教版小学数学小数点移动教学课件4新知探究新知探究0.009m0.0
7、9m0.9m9m9mm90mm900mm9000mm总结规律：1001000从下往上观察1课堂练习下面各圈里的数同圈上的数比较，有什么变化？0.372372 3.72 37.20.372小数点向右移动三位是372，扩大到原数的1000倍。0.372小数点向右移动一位是3.72，扩大到原数的10倍。0.372小数点向右移动两位是37.2，扩大到原数的100倍。1课堂练习下面各圈里的数同圈上的数比较，有什么变化？5060.506 50.65.06 0.05061课堂练习下面各圈里的数同圈上的数比较，有什么变化？5060.506 50.65.06 0.0506应用小数点移动引起小数大小变化的规律，可以把一个数扩大或缩小。课堂小结小数点移动引起小数大小变化的规律：1课堂作业填空。（1）0.001的小数点向（）移动（）位是0.01；向（）移动（）位是0.1；向（）移动（）位是1。右（2）小数点向右移动一位，小数就扩大到原数的（）倍；向右移动两位，就扩大到原数的（）倍。1右2右3101002课堂作业试一试。把0.09分别扩大到原来的10倍、100倍、1000倍各是多少？0.9、9、90

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