西师大版六下《音乐》第三单元唱歌-希望与你同行-教案、教学设计(配套课件编号：60255).docx

上传人（卖家）：老黑

文档编号：640054

上传时间：2020-07-17

格式：DOCX

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资源描述：: 1、希望与你同行希望与你同行一、教学目标 1、能有兴趣地学习歌曲希望与你同行，能跟琴视唱希望与你同行旋律，能用和谐统一的声音表达情意。 2、能注意养成良好地歌唱习惯，注意声音的统一。 3、能在合作学习中，通过自我探究、交流讨论的方式解决音乐知识点。二、教学重点 1、有表情的演唱歌曲希望与你同行。三、教学难点 1、歌曲希望与你同行B 段的音准、节奏。 2、乐意对歌曲的表现形式作适当的创编。四、教学准备电子琴、录音、课件、教案五、教学过程（一）发声练习学习柯达伊手势。（二）导入时间流逝，在这即将毕业之际，面对风雨同舟的挚友，有着深情、勉励的话语，相互有殷切希望，
2、望同学们努力求学。让我们用美妙真挚地歌声告诉同伴，你的希望。学习希望与你同行（三）学习歌曲感受歌曲 1、聆听歌曲，想一想这首歌曲向我们表达了怎样的情感? （充满希望，对美好生活的憧憬） 2、老师范唱，学生再听，想一想这首歌曲的高潮在哪里？它是怎样推动这个高潮的？（四个连续的“希望啊希望，希望与你同行” 切分节奏推动高潮） 3、聆听老师的弹奏，看看歌曲有几个部分组成？学唱歌曲 1、跟琴学唱 B 乐段难点解决方法： a、一句一句跟琴学唱 b、切分节奏中“望”字要唱的稍强些 c、跟琴连唱 B 乐段时，强调拍子，讲解切分音。 d、观察作品旋律的异同， “你同行”字要唱准确，并注意
3、旋律走向，注意用手辅助一下自己的气息。 2、跟琴学唱 A 乐段 a、聆听 A 乐段，注意划拍 b、跟琴学唱 c、学生唱“lu” ，老师唱词，让学生感受。 3、结尾的处理 a、用比较法唱准“风雨同舟永不相忘深厚的情谊”和“努力学习报效祖国铭记在心”的音准。 B、 “铭记在心”演唱时要求声断气连，讲解波音记号。 C、理解“风雨同舟永不相忘深厚的情谊”是指同学友情； “努力学习报效祖国铭记在心”是指爱国之情。情绪上要有变化。 4、介绍作者。（四）教学拓展 1、还有什么方式延伸音乐主题。朗诵（五）课堂小结一首洋溢着风雨同舟的挚友深情、勉励同学们努力求学，将来报效祖国的歌曲我们静下心来，唱给我们身边的朋友。

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