西师大版六下《音乐》第三单元唱歌-希望与你同行-教案、教学设计(配套课件编号：10032).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：640049

上传时间：2020-07-17

格式：DOC

页数：2

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关键词：: 音乐西师大版六下音乐第三单元唱歌_希望与你同行_教案、教学设计配套课件编号：10032 师大版六下第三单元唱歌希望同行教案教学设计配套课件编号 10032 下载 _西师大版_音乐_小学

资源描述：: 1、希望与你同行碓教学目标： 1、在和谐、融洽的集体气氛中，加深同学间的交流和感情，建立起新的友谊。 2、在聆听、演唱、小组活动中，体会作品的情感、氛围，学会用和谐统一的声音塑造音乐的整体形象。 3、能与同行一起互相交流、欣赏、体会，对作品做出初步体验。教学重、难点：重点：体验感受整体的音乐形象，对作品做出初步的评价。难点：掌握波音记号、切分节奏等一系列特殊音乐记号，唱得出声音，又要有感情。教学过程： 1、学生聆听歌曲。师提问：你听到歌曲的速度、情绪分别是怎样的？（中速、抒情） 2、再次聆听。师提问：观察歌曲，本歌曲可以分成几个部分？并说明为什么怎么分。（两个部
2、分：第一二乐句是相似乐句，三四乐句是相似乐句） 3、小组活动：用口风琴吹奏乐句。要求：每个小组至少要学会吹一个乐句。 4、小组展示：选会吹的学生举手，老师弹琴，学生吹口风琴。第一乐句（纠正学生拿口风琴时的站姿）第二乐句（讲解波音记号和波音记号的吹奏方式）。难度升级：挑战练习（把之前不会吹奏的联系，会吹的学生完整的吹奏乐曲）。 5、所有学生把乐曲完整演奏一遍（老师弹副旋律）。 6、学生试着跟琴唱简谱。 7、学生再次唱简谱。（提出要求：划上节拍） 8、学生试着唱歌曲。 9、师生配合唱。 10、男女配合唱。 11、师提问：我们从速度上、力度上、情绪上，剖析歌曲，如何能把歌曲唱好？ 12、学生再加上情绪完整演唱。小结：同学们，你们还有三个月就要毕业了，老师在这里把祝福送给你们，望希望与你们同行！

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