西师大版六下《音乐》第一单元 山林鸟语-唱歌-小鸟小鸟-教案、教学设计(配套课件编号:60271).doc
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《西师大版六下《音乐》第一单元 山林鸟语-唱歌-小鸟小鸟-教案、教学设计(配套课件编号:60271).doc》由用户(老黑)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 音乐 西师大版六下音乐第一单元 山林鸟语_唱歌_小鸟小鸟_教案、教学设计配套课件编号:60271 师大 版六下 第一 单元 山林 唱歌 小鸟 教案 教学 设计 配套 课件 编号 60271 下载 _西师大版_音乐_小学
- 资源描述:
-
1、小鸟小鸟冉小华 教学内容教学内容: 唱歌课小鸟小鸟 教学目标教学目标: 一、情感、态度、价值观 通过演唱小鸟小鸟,使学生感受歌曲带来的愉悦、欢快之情。 二、过程与方法 用轻快的歌声来表现欢快、愉悦的情感,掌握 拍的律动,并能跟随老师的指 挥图示有表情地演唱。 学习二声部合唱,体会合唱艺术的和谐美。 三、知识与技能 运用 拍的律动及力度记号来演唱歌曲。继续学习二声部合唱,体会声部间 的和谐及平行三度的和声效果。 教学重难点 用轻快的声音演唱二声部合唱,掌握 拍跳跃轻盈的律动感。在轻快、紧凑 的节奏中找到正确的呼吸及气息的支持,赋予演唱情绪。 教学过程教学过程: 一、组织教学一、组织教学,导入导入
2、 1.学生初听歌曲,感受歌曲情绪。 师:同学们,今天我们要学习一首好听的歌曲,在那儿春天有阳光,树林有花 香,小鸟在自由地飞翔。你们听 (播放音乐第一次。) 师:刚才我们听到这首歌曲演唱形式是什么? 齐唱还是合唱? 生:合唱。 师:是的,这是一首后半段为二声部的合唱歌曲小鸟小鸟 。 2.教师展示全谱。 师:看,这就是合唱部分的旋律,我们一起来听一听。 3.播放合唱部分,课件展示合唱曲谱。 二、分声部学唱二、分声部学唱 师:接下来,我们来看看比比谁的耳朵最灵敏,请这边的同学唱高声部,这边 同学唱低声部,我用钢琴分别弹出高、低声部的旋律,仔细聆听,当我弹到高声部 时,请高声部同学起立跟我一起用“l
3、u ”轻唱;当我弹到低声部时,请另一边的同学 起立用“lu ”唱低声部旋律。能做到吗? (教师先弹低声部,再弹高声部,让学生听辨、熟悉旋律。) 师:你们听得真仔细! 请坐,那现在让我们一起来唱唱高、低声部的乐谱吧,准备。 (教师单手弹乐谱,学生按高、低声部跟琴模唱。) 先放慢速度,要求整齐和音准。 师:再唱得准确一些,准备! 4 师:这么美妙的旋律,合起来会变成怎样呢? 我们合起来唱一唱。 (两声部同时演唱。) 师:这段旋律的走向是怎样的呢? 我们来把它一边唱一边画出来。来,高声 部准备。 (学生一边唱一边划。) 师:来,低声部准备。 (学生一边唱一边划。) 师:( PPT 单独展示两条线条)
展开阅读全文
链接地址:https://www.163wenku.com/p-640041.html