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西师大版一下音乐-第四单元解放军叔叔真神气-歌表演-教案、教学设计(配套课件编号：10f14).docx

上传人（卖家）：小黑

文档编号：639813

上传时间：2020-07-17

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资源描述：: 1、学做解放军教学设计学做解放军教学设计教材分析教材分析 1 本课选自西南大学出版社一年级下册音乐教材。 2 学做解放军是一首大调式歌曲，歌曲具有明快的节奏、流畅的旋律，明朗的大调式色彩和整齐方块的乐句结构，嘀嘀哒哒的军号声和敲锣打鼓声，尽显解放军的威风和勇敢，以及小朋友体验当解放军自豪、快乐的心情。教学目标教学目标 1 培养学生对人民子弟兵的热爱、崇敬之情。感受解放军战士团结、紧张、严肃、活泼的精神面貌及乐观态度。 2 用饱满的声音演唱歌曲学做解放军，启发学生体会富有儿童情趣的音乐形象。教学重难点教学重难点 1 学会用坚定有力的声音和饱满的热情表达歌曲的情感。 2 指导学生感
2、受、唱准歌曲中的切分音和附点八分音符，引导学生自编歌表演。教具教具电子琴多媒体课件教学过程教学过程一情境导入 1 听学做解放军的旋律，学生进入教室。 2 师生问好。 3 请同学们抒发一下听了刚才歌曲的感受。二自主学习发声练习 1 师：请学生们自己将唱一唱的简谱认一下，并在老师的弹奏下按照正确的节奏唱一遍。学生自己认谱，巩固认谱的能力。要求：声音饱满结实有弹性 2 师：同学们的军号吹的真好听。那么让我们一起来模仿一下解放军叔叔进行操练，看谁学得像。教师弹奏学做解放军的旋律，学生模仿三学唱歌曲 1 师：同学们，我们今天要学习一首新的歌曲，学了歌曲大家会对解放军
3、叔叔有更深的了解。现在请自己认一下学做解放军的歌词吧。学生熟悉歌词，以防有不认识的字，同时熟悉歌曲的内容。 2 朗诵歌词在老师的歌曲旋律伴奏下，请同学们用自己认为合适的情绪和声音朗诵歌曲。 3 学习节奏小手拍一拍先学习单个的附点八分音符。在连续的附点八分音符中感受其特点。师：附点八分音符，我们先来拍一下这个节奏。模仿老师拍整体的节奏 4 学习旋律师：大家做的很好，现在老师弹一句，同学们填一句歌词，要注意节奏和音高。老师先范唱一遍。学生们学唱歌词，并进行不同形式的演唱。注意演唱的情绪。 5 小组探究创编表演师：同学们在学唱了歌曲以后，请大家根据歌词的内容小组编排动作，表演一下。老师组织课堂纪律并进行引导，是学生在有序的课堂秩序下完成创编。 6 请每一组的同学到讲台前做展示交流 7 请同学们一起完整的演唱歌曲，在演唱时我们要像解放军叔叔那样精神抖擞，情绪饱满。四扩展延伸一起讨论一下解放军的种类，解放军叔叔为我们做了哪些贡献，激发学生对解放军的热爱崇敬之情五小结五小结在这一节课里，同学们感受和体验了解放军的勇敢和可敬。希望同学们努力学习科学文化，长大后能像解放军叔叔一样，做一个对国家有用的人。

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