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西师大版一下音乐-第二单元参观动画城-唱歌-小朋友的家-教案、教学设计(配套课件编号：30348).docx

上传人（卖家）：小黑

文档编号：639756

上传时间：2020-07-17

格式：DOCX

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关键词：: 西师大版一下音乐_第二单元参观动画城_唱歌_小朋友的家_教案、教学设计配套课件编号：30348 师大一下音乐第二单元参观动画唱歌小朋友教案教学设计配套课件编号 30348 下载 _一年级_西师大版_音乐_小学

资源描述：: 1、小朋友的家小朋友的家教学设计教学设计一、教材分析小朋友的家是西师版一年级下册第二单元“动画城里真好玩”里的唱歌歌曲。它极富有童趣。歌曲以卡通形象为主,表现了孩子们对动画的喜爱。二、学情分析这首歌曲高音在 c1 音,低音在 c 音上,音域为一个八度,适合一年级的小朋友演唱, 一年级的学生声音稚嫩,且没有太多的演唱技能技巧,所以在唱歌时,要关注学生的呼吸和发声状态,不能喊叫,从而逐渐形成正确的演唱方法。三、教学目标 1.学习歌曲,体会歌曲欢快活泼的情绪。 2.能准确拍打四二拍节奏。四、教学重、难点 1.能用欢快活泼的情绪并准确的演唱歌曲。 2. 能准确拍打四二拍节奏。五、教
2、学过程 (一)节奏训练 1.师:今天老师要带你们去一个神奇的地方,那里可好玩儿了! 有会 72 变的齐天大圣，活泼的米老鼠,风趣的唐老鸭,搞笑的熊大熊二等等。不过,要进入这座卡通城里需要通过三个考验,你们敢接受吗?（出示课件） 2.师:是三条节奏! 那我们分成三组,每一组选择一条,大家一起讨论,然后请一位代表来公布你们的答案! 看看哪一组可以成功接受挑战? 3.学生讨论。（每组请一位代表来完成，对于结果是否同意） 4.师：那我们再完整来一次,开启动画城的大门吧!（全班同学一起再次拍打三条节奏） 5.情景导入师:动画城里的好朋友都来迎接我们啦,它们还带来了一首好听的歌曲呢! （播放歌曲） (二)学习歌曲 1.初听歌曲。师:你们觉得歌曲给你带来怎样的感受? （生答略） 2.复听歌曲。师:歌曲里面出现了卡通城的哪些东西?（生答略）。3.有节奏地朗读歌词。师:这些有趣的事物组成了歌词,我们一起来读一读吧! （出示课件）（提示孩子注意有休止符的地方） 4.学唱歌曲。 A师逐句弹旋律，生学唱歌曲。 B. 生能跟琴完整的演唱歌曲。 C. 学生能用欢快活泼的情绪演唱歌曲。 D男女生合作接唱歌曲。六小结师:今天我们一起开启了动画城的大门,和动画城的一群好朋友们度过了愉快的 40 分钟。今天的课到这里就结束了，小朋友们再见!

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