西师大版四下《音乐》第三单元 葫芦丝吹奏-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号：a0a83).docx

1、金孔雀轻轻跳教案金孔雀轻轻跳教案 教材分析 金孔雀轻轻跳是一首小孔雀与人类感情的歌曲， F 调，24 拍， 曲调清新优美，旋律多以三五度音程进行 。配着 XX | 为主的节奏，使整首歌曲自然，流畅，好似傣家小姑娘与小孔雀那轻 巧的舞步。 此歌曲描绘了一幅小卜少， 小卜昌与孔雀翩翩起舞的场景， 给人留下美好的遐想与回味。 教学设计 教学内容： 1、葫芦丝吹奏金孔雀轻轻跳。 2、用唱歌、舞蹈、葫芦丝等艺术形式表现金孔雀轻轻跳。 3、了解孔雀的故乡、傣族的民族风情。 教学目标： 1、能用葫芦丝优美地演奏金孔雀轻轻跳。 2、通过演奏金孔雀轻轻跳，从音乐中感受所描绘的动物形象， 理解本课主题美丽的动物。

2、 教具准备 葫芦丝、课件、电子琴等。 一、 准备活动 1、 师生问好。 2、 做手型操（慢速、快速各一遍）。 二、 葫芦丝基本功练习 1、 长音练习。 2、 音节练习。 3、 打音练习。 4、 复习歌曲婚誓。 三、教学过程 （一） 情境导入 同学们，在祖国辽阔的大地上，有一个美丽神奇而古老的地方， 他的名字叫西双版纳，那里有美丽的自然风光，独特的民族风俗，优 美动听的乐曲，欢快的舞蹈，你们想去吗？那就让我们踏上音乐快车 出发吧！ 音乐火车到站了，呜哧- 同学们欢迎你们走进西双版纳， 今天让老师给你们做个导游带领 你们欣赏一下西双版纳最具代表性的民族-傣族 师：今天我们就要用手中的傣族乐器葫芦丝

3、来演奏傣族歌曲金 孔雀轻轻跳，亲身体会一下原汁原味的傣族艺术。 （二）学唱曲谱： 1、跟琴唱一遍曲谱，分析想象哪些段落是体现金孔雀轻轻跳的。 2、师：同学们，这段曲谱分为几个乐句？按换气记号来分（8 个） 3、这么优美的旋律想想我们要怎样来唱呢？跟伴奏唱曲谱。（引导 学生喜悦的心情用轻柔，亲切的声音来演唱） 师：同学们唱的节奏很准确，也比较有感情。 （三）学习吹奏金孔雀轻轻跳 师：好，今天我们就学习如何用葫芦丝来吹奏这首歌曲。这首歌曲里 主要运用了一个葫芦丝演奏中常用的技巧“打音”，做打音的手指必 须有力而富有弹性，并且速度要快。（教师示范） 1. 复习打音的三要素。 跟教师分句学习金孔雀轻轻

4、跳。 （1）学手位：边唱边做手指的位置。 （2）跟教师示范，学生跟着演奏。（提示按闭发音孔的手指要有 力度并富有弹性，速度要快。） 3、自由练习。（提示注意按照换气记号换气。） 4、师生对歌。师先吹，生后吹。 5、分成两组，按乐句一对一句地合奏。（指导有韵律地演奏）。 6、全班齐奏。（多数同学演奏的不错，还没有练习熟练的同学请在 课下继续练习。） 7、请学生自愿到前面的来给同学们演奏。 （四）活动 下面让我们用歌曲、舞蹈、葫芦丝这 3 种不同的艺术形式共同演绎一 下金孔雀轻轻跳。同学们可以自由选择一下你喜欢的形式，分小 组准备。 好，下面就让我们用自己喜欢的艺术方式来表现一下美丽的金孔雀。 （五）教学总结 师：同学们，西双版纳风景优美，孔雀生活在这么美丽的地方，是因 为傣族人民非常热爱自己的家乡，环境保护得很好。作为同学们应该 怎么样来保护环境呢？ 要保护环境，让动物们有良好的生活环境， 要爱护动物，不滥杀滥捕动物。 时间过得真快，就要下课拉，让我 们一起在歌声中说再见吧！ 同学们随着音乐模仿小孔雀，翩翩起舞 地离开了教室。