西师大版一下音乐-第一单元 春来了-唱歌-春天到-教案、教学设计(配套课件编号：80251).doc

1、春天到教案春天到教案 教学内容教学内容 唱歌课春天到 教学教学目标目标 1.通过学唱歌曲，感受春天到来，生机勃勃的景色和体会歌曲欢快的情绪。 2.能够用连贯的声音演唱歌曲，保持好歌唱的气息、歌唱音色。 3.通过简单的律动，体会四二拍的强弱规律。 4.在模唱、视唱等学习活动中进一步提高歌唱技能，能够通过演唱来表达歌 曲情感。 教学重、难点教学重、难点 1.运用正确的演唱方法歌唱并能根据音乐的情绪表现歌曲。 2.律动感受体会四二拍的强弱规律，并能运用到歌曲的演唱中。 教学过程教学过程 (一)律动 (二)导入 师：师：孩子们，这是什么季节？生略。 师：师：你们喜欢春天吗？生答略。春天美妈？生答略。孩

2、子们，到了春暖花开 的季节了，在这个季节里，给你印象最深刻的是 什么? 生；春天天气变暖和了， 草儿绿了，花儿开了（桃花，梨花）燕子从南方飞回来了，小鸟在树枝上欢快地 唱着歌. 师：师：是啊，春天来了，天气变暖和了，小草绿了，花儿开啦，蝴蝶在花丛是啊，春天来了，天气变暖和了，小草绿了，花儿开啦，蝴蝶在花丛 中翩翩起舞，画出了漂亮的春天中翩翩起舞，画出了漂亮的春天。既然春天这么漂亮，我们一起到大自然去寻找 春天吧，下面是老师收集有关春天春游的图片，看看和你们心目中的春天一样 吗？ 老师根据图片学生边看边解说。对呀，春天这么美 ，那么，老师今天教同学们 唱一首有关春天的歌曲春天到 。板书春天到，讲

3、解本课重难点是什么？ (三)完整聆听歌曲 1.初听歌曲。 师：师：说说听了这首歌曲，歌曲中的春天是什么样子的？。 生；树上小鸟喳 喳叫，草儿青，花儿香，太阳升起来啦，大地穿上了绿衣裳。教师出示歌词作说 明 (四)学唱歌曲 1.根据节奏朗读歌词。 师：师：让我们有节奏地读读歌词吧! 注意四二拍强弱、强弱的韵律感。 生读。 2.老师跟琴范唱。 3.学生跟琴学唱。 师：师：加上旋律唱出春天的美景吧! 师：孩子们，有没有发现乐曲中有相似的 乐句? 生答略。 师师：对了，我们的第二乐句和第四乐句是相似乐句，那我们把这两句单独唱 一唱。 师：师：完整唱一唱。 师：让我们跟随音乐唱起来，去感受春天的生机勃勃

4、吧! 教学行为：教学行为： 找出相似乐句，并正确地演唱出相似乐句，再完整演唱四个乐 句。 4.表演歌曲。 (1)学生分组讨论。 师：师：刚刚看到很多小朋友已经随着美妙的歌曲动了起来，那现在我们分成四 个小组，每个小组自己编创动作来表现，给你们 2 分钟的时间。 (2)分组展示，全体学习。 师：师：请一组的孩子派一个代表来表演一下。 生表演。 师：师：真不错，我们大家一起来! 教学行教学行为：为： 每个组依次表演，所有学生学习四个组的动作。 (3)完整表演。 师：师：我们把动作连起来，跟随音乐表演吧! (五)歌表演 师：师：加上你们美妙的歌声，边唱边表演吧! 生表演。 (六)拓展 通过故事结束今天的上课内容： 同学们今天我们学会了 春天到 这首歌曲， 关于春天的音乐和歌曲还有很多，今天老师给同学们带来了一段音乐，音乐里有 一个动人的故事，故事中的小女孩在森林里长大，她从小就爱护大自然中的花草 树木，亲手照顾森林里的小动物，正是由于她的善良和勇敢，我们森林里才这么 漂亮美丽。从这个故事我们学到了什么。生答略。我们从今天的音乐中感受到了 春天的美，希望同学都能做一名爱大自然，保护大自然的好孩子。