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西师大版二下《音乐》第四单元　戏雨-活动-大雨和小雨-教案、教学设计(配套课件编号：f08cb).docx

上传人（卖家）：小黑

文档编号：639600

上传时间：2020-07-17

格式：DOCX

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关键词：: 音乐师大版二下第四单元戏雨活动大雨小雨教案教学设计配套课件编号 f08cb 下载 _西师大版_音乐_小学

资源描述：: 1、1 大雨小雨一、教学目标 1、熟悉歌曲旋律，感知音乐明显的强弱对比，并用不同的歌唱力度表现歌曲。 2、能够用打击乐器为音乐伴奏。 3、在歌唱中能够保持良好的歌唱习惯，并尝试用声音表现不同的音乐情绪。 4、用肢体语言表达声音的强弱，激发对音乐的表现力和创造力。二、教学重难点 1、引导学生认识并理解，f 强和 p 弱力度记号，能区别出声音的强弱。 2、在歌唱中如何正确掌握和表现歌曲的强弱力度。 3、如何正确的运用打击乐器表现力度强弱并为歌曲伴奏。三、教学准备 1、钢琴、教学课件。 2、打击乐器铃鼓，沙锤，锣，鼓，钗。四、教学过程 1、组织教学。 2、节奏游戏 1）老师拍手 XX
2、 XX 丨 X 一丨 2）请学生用大声和小声说出节奏。 2 3）请学生用大声和小声敲出节奏。 4）老师问，用什么方法来控制声音大小？（学生回答用的力大，声音大，用的力小，声音小）。 5）老师，在音乐里叫做强和弱，播放拉德茨基进行曲音乐，用自己喜欢的方式表达出来强和弱。 6）学生用跺脚或拍手来表达强弱感受。 7）请学生上台敲击鼓和锣，感受力度的变化产生了不同的音乐效果。 3，大雨和小雨的游戏 2/4X X| X X | 大雨小雨 4、导入新课 1）举行诗词大会，鼓励学生朗诵关于春天和春雨的诗歌。唐孟浩然春晓春眠不觉晓，处处闻啼鸟，夜来风雨声，花落知多少。杜甫春夜喜雨好雨
3、知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。张志和渔歌子青箬笠，绿蓑衣。斜风细雨不须归。苏轼饮湖上初晴后雨水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。 3 韩愈早春天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 2）引导学生讲述雨中的情景，引入歌曲大雨小雨。 5、新歌教学 1）教师有感情的范唱。（问题：听什么地方有强弱） 2）请学生运用已感知的强弱力度来评价歌曲中的强弱。 3）模唱旋律，大屏幕出示未加强弱记号的 PPT。 4）出示加了强弱记号的 PPT。引导学生按照强弱标记，用 la， lu，miao 模唱。老师用手势指挥。 5）分组接唱旋律 6）出示大歌单 7）引导学生按节奏力度朗读歌词。 8）学唱歌词， 9）轻声齐唱歌曲， 10）分组练习歌曲， 11）用强弱力度完整演唱歌曲。 6、创编拓展训练。 1）创设情景风吹来了，打雷了，闪电也来了，马上就要下雨了，小雨沙沙沙，用手尖拍起手掌，渐渐的雨越来越大了，大雨哗哗哗用拍手来表现大雨的声音。 2）教师出示铃鼓和沙锤，模拟大雨和小雨的声音，引导学生用 4 大鼓模仿雷声，大钗模仿闪电，组成小乐队，引导学生讲述在雨中嬉戏的情景，用乐队加演唱的形式表现出雨中情景。 7、课堂小结大自然非常的神奇，有许许多多的自然现象等待孩子们好好学习去探究。让我们做一个有爱心，热爱大自然，保护我们可爱的地球的好孩子。

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