西师大版一下音乐-第五单元 唱着歌儿摘星星-唱歌-坐飞船-教案、教学设计(配套课件编号：e0316).docx

1、二、教学目的：教学目的： 1、通过歌曲的学习，引导学生体会孩子们坐上大飞船飞越太空的喜悦心情。 2、通过欣赏和歌曲学习，让学生感受三拍子的韵律。 3、引导学生能用连贯的气息。轻松愉快的的声音演唱歌曲. 三、教学重点：三、教学重点：通过歌曲学习，学生用正确的方法。三拍子的韵律表现歌曲。 四、教学难点：四、教学难点：相似乐句的音准 6 66 6 6 4 | 6 4 | 5 55 5 5 3 | 5 3 | 3 13 1 2 42 4 3 13 1 |2 |2 - - - - | | 轰轰 隆隆 隆隆 隆隆 轰轰 隆隆 隆隆 隆隆 啦啦啦啦 啦啦啦啦 啦啦 啦啦 啦啦 6 66 6 6 4 | 6

2、4 | 5 55 5 5 3 | 5 3 | 3 13 1 2 42 4 3 23 2 |1 |1 - - - - | | 轰轰 隆隆 隆隆 隆隆 轰轰 隆隆 隆隆 隆隆 啦啦啦啦 啦啦啦啦 啦啦 啦啦 啦啦 五、教具学具：五、教具学具：多媒体投影仪、教学课件 六、安全教育：六、安全教育： 1、 在课间时间学生提前排好队， 在小干部的带领下， 排队上楼， 上楼时靠右行， 不打闹，不喧哗，依次进入教室后，先按座位坐下，保持安静。 2、在老师指挥下有序的进行音乐活动，不疯打、不追跑，注意活动安全。 3、下课以后老师组织学生在教室外的过道上排好队，在小干部的带领下，排队 下楼，注意要靠右行，不打闹，

3、不喧哗。 七、教学过程：七、教学过程： 一、组织教学：一、组织教学： 在课间时间提前排好队， 在小干部的带领下， 排队上楼， 上楼时靠右行， 不打闹， 不喧哗，进入教室后，保持安静。 师生问好 二、欣赏小白船二、欣赏小白船 1、谈话导入 师： “美丽的夜空中，挂着一轮弯弯的明月，可爱的小星星眨着眼睛，让我们一 起随着歌曲去感受一下吧。 2、初听歌曲 3、学生谈感受 （！ ） 、师“歌曲带给你怎样的感受呢？” （2） 、 师小结： 歌曲的名字叫做 小白船 ， 它是一首具有朝鲜音乐风格的歌曲， 优美的曲调、抒情的合唱，把我们带入那梦幻般的国度里。 4、拍手为歌曲伴奏 （1） 、学生跟老师做拍手游戏

4、 （1） 、X （2） 、X 跟老师拍节奏“请你跟我这样做 ” （2） 、学生跟音乐拍手，为歌曲选择一种合适的节奏 师：孩子们，让我们跟着歌曲伴奏，请你说说哪种节奏更合适。 （3） 、选择合适的打击乐器为歌曲伴奏。 A、师：你们看，这里有四种乐器伙伴，你觉得哪种乐器用这样的节奏为歌曲 伴奏合适呢？为什么呢？ B、用三角铁练习 X C、用铃鼓练习 0 X X 师：三角铁有一个最好的朋友铃鼓也想加入到我们的活动中，请能干的小朋友 来使用。 D、练习合奏（注意提示学生看老师的指挥手势） 5、复听歌曲，用打击乐器伴奏 三、学习歌曲坐飞船三、学习歌曲坐飞船 1、导入情景发声 师： “来，让我们一起坐上大

5、飞船，到云彩国去看看吧！ 6 66 6 6 4 | 6 4 | 5 55 5 5 3 | 5 3 | 3 13 1 2 42 4 3 13 1 |2 |2 - - - - | | 轰轰 隆隆 隆隆 隆隆 轰轰 隆隆 隆隆 隆隆 啦啦啦啦 啦啦啦啦 啦啦 啦啦 啦啦 6 66 6 6 4 | 6 4 | 5 55 5 5 3 | 5 3 | 3 13 1 2 42 4 3 23 2 |1 |1 - - - - | | 轰轰 隆隆 隆隆 隆隆 轰轰 隆隆 隆隆 隆隆 啦啦啦啦 啦啦啦啦 啦啦 啦啦 啦啦 （1） 、学习第一句 A、老师边做动作边范唱 B、学生跟琴练唱 （2） 、学习第二句 “你们听

6、，第二艘飞船发动的声音和第一艘在那里是不一样 A、老师边做动作边范唱 B、学生跟琴练唱 2、揭示课题，听范唱，让学生说说感受。 师：这是我们今天要学习的歌曲坐飞船 ，来让我们一起听着歌曲，去感受一 下。(听完学生说体会) 3、再听歌曲，找出熟悉的旋律，学习歌词。 4、师生接唱歌曲。 师：孩子们，你们唱得真好，来让我们一起合作，老师这一句，你们唱后边。 5、学习老师演唱部分。 6、师生交换唱（生答略） 7、引导学生用欢快的情绪演唱歌曲。 （培养学生演唱歌曲的能力。 ） 师： “坐上飞船，你们想到哪去？ 8、加上动作用欢快的情绪演唱歌曲。 、 9、用打击乐器伴奏 五、安全教育： 师生互道再见。在老师的监督下同学们排队离开教室。 八、板书设计：八、板书设计： 坐飞船 九、课后小结：九、课后小结：