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西师大版一下音乐-第五单元唱着歌儿摘星星-唱歌-坐飞船-教案、教学设计(配套课件编号：80056).docx

上传人（卖家）：小黑

文档编号：639592

上传时间：2020-07-17

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资源描述：: 1、坐飞船坐飞船教学设计教学设计一、教学内容 1、学习歌曲坐飞船 2、欣赏抓住彗星的小尾巴 3、学习打击乐器响板二、学习目标 1、在学唱歌曲和欣赏歌曲中体会乘坐飞船飞跃太空的喜悦心情，激发学生探索浩瀚宇宙的雄心壮志。 2、学习感受三拍子的韵律。 3、能用连贯的气息轻松愉快地声音演唱歌曲。三、教学重难点 1、正确演唱歌曲，表现三拍子的韵律 2、相似乐句的音准（第一段结束句与第一段结束句）四、教学过程（一）课件展示，谈话引入师：孩子们，我们知道地球上有许许多多宝贵的东西，但是，你知道吗，地球仅仅是宇宙中的一颗小星星，在地球以外的宇宙中还有比地球上多得多的资源，孩子们，你能想出什么办法
2、去发现他们，利用他们吗？师：好，请看大屏幕。（播放火箭发射视频）这是 2013 年 6 月 11 日 17 时 38 分我国神舟十号宇宙飞船发射现场，里面有聂海胜、张晓光和王亚平(女)三位航天员，他们在太空中发现了许许多多的秘密，飞行 15 天后，安全返回地面。我国首次载人飞行的是神舟五号， 2003 年 10 月 15 日，宇航员是杨利伟登上飞船，成功围绕地球十四圈，他是我国第一个飞向太空的人。孩子们，你们想去吗？ ( 二 )学习歌曲坐飞船 1.情景导入师:好！今天我们也来做一个小小宇航员，开动飞船飞向太空吧!（出示 PPT:师范唱发动飞船的响声）师：孩子们，你能
3、听出这两次飞船发动的响声有什么不同吗？哪儿不同？师：好。为了表现我们飞船很有动力，我们把每个小节的第一拍唱的有力一点。（师范唱、教唱） 2.揭示课题，感知歌曲师：孩子们，刚才学习的两个乐句，就是今天我们要学习的歌曲坐飞船中的两句，下面我们完整地听听这首歌曲。（播放）师：孩子们，听完这首歌你感觉歌曲的情绪怎样？ 3.探知歌曲，理清顺序师：我们一边看一边听，注意两点：歌曲中有我们熟悉的旋律吗？请指出来。歌曲的演唱顺序是是怎样的？请指出来。 4.学习歌曲，体验愉悦。（再播歌曲、教唱歌曲、分小组演唱、分角色演唱、跟着伴奏唱）（三）欣赏抓住彗星的小尾巴 1.谈话引入师：孩子们真棒！很快就学会了一首歌曲，我们已经飞向了太空，哇，太空的星星太多了，突然，有一颗小星星拖着长长的尾巴，划破夜空向我们飞来，它是谁呀？哦，原来是一颗彗星，快！抓住它的尾巴！ 2.欣赏歌曲. （播放）（四）小结师：孩子们，我们的太空非常广大也蕴藏着非常的奥秘，等待着我们去发现它，利用它，所以，我们要好好学习，热爱科学，学好科学。孩子们再见！

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