西师大版一下音乐-第三单元 歌表演-小宝宝睡着了-教案、教学设计(配套课件编号:c0279).doc
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- 西师大版一下音乐_第三单元 歌表演_小宝宝睡着了_教案、教学设计配套课件编号:c0279 师大 一下 音乐 第三 单元 表演 小宝宝 睡着了 教案 教学 设计 配套 课件 编号 c0279 下载 _一年级_西师大版_音乐_小学
- 资源描述:
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1、小宝宝睡着了小宝宝睡着了 教学目标:教学目标: 通过聆听中外两首摇篮曲,感受优美抒情、 轻柔安宁的意境体会本课主题“静静的夜” , 学习用柔和的声音演唱歌曲,并能用动作表现自己感受到的情感和意境。 教材分析:教材分析: 小宝宝睡着了是一首摇篮曲,2/4 拍五声宫调式,曲调优美抒情,词曲紧密结合,描绘 了静谧的夜晚,小宝宝听着妈妈甜美的歌声,渐渐进入梦乡。 教学重点:教学重点: 感受摇篮曲这类体裁的特点。 难点:难点: 用声音动作表现。 教具准备:教具准备: 录音、打击乐、各种毛绒玩具及彩笔。 教学过程:教学过程: 一、欣赏导入: 1、聆听摇篮曲女声独唱,回忆自己小时候妈妈是怎么哄自己睡觉的?
2、(生:轻轻唱着歌,拍着我,摇摇篮) 2、 假如你来哄一个小宝宝睡觉,你会怎么做? (学一学、做一做提示摇篮曲的特点) 3、 (师) : “那我们一起来听一听摇篮曲是不是像我们刚才说的那样?”让学生感受摇篮 曲的特点,并用语言,动作表现出来。 4、用线条表示出歌曲的情绪 (师) : “刚才我们听的是一首德国作曲家他作的摇篮曲, 你们想知道中国的妈妈怎样哄宝宝 睡觉吗?嘘你听” 二、寓教于乐: 1、聆听并表演小宝宝睡着了 ,老师讲解摇篮曲的特点,它具有舒缓、优美、安静、抒情、 中速(稍慢)力度稍弱的特点。 2、再听歌曲,感受歌曲的意境,并随音乐轻拍节拍,或边听音乐,边随着音乐晃动身体。 3、 、
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