人教部编版九年级历史下册-日本明治维新（优秀教学课件）.ppt

1、日本明治维新第4课1、赖肖尔的话反映了日本民族的哪一特点？善于学习外国的长处，促进本国的发展。2、日本历史上有两次通过学习外国，国家实现了腾飞。请问是哪两次？第一次：古代（学习中国）：大化改新第二次：近代（学习西方）：明治维新 美国作家赖肖尔在当今日本人中说：“向日本人那样自觉地大规模的文化引进，在西方历史中是找不出同样的例子的。”第4课：日本明治维新一、日本明治维新背景：(以理解为主）材料一：幕府政令除特许船外，严禁其他船只驶往国外。禁止在长崎码头购买外国船只。只和中国、荷兰进行有限的贸易。允许荷兰商人进行贸易的唯一地点长崎码头材料二：第4课：日本明治维新一、日本明治维新背景：对外实行_政策

2、闭关锁国第4课：日本明治维新 1853年美国4艘战舰，出现在日本港口，船上的大炮瞄准了岸上的炮台，船上300名全副武装的美国士兵登陆。黑船事件 在美国武力威逼之下，日本幕府只好与美国签订不平等条约，开放通商口岸。这是日本闭关锁国以来，外国军人首次踏上日本本土，西方列强听闻日本开国，也纷纷向日本提出同样的要求。日本的民族危机日益严重。美军登陆日本第4课：日本明治维新一、日本明治维新背景：对外实行_政策闭关锁国西方入侵，_加重。民族危机人教部编版九年级历史下册 日本明治维新【优秀课件】人教部编版九年级历史下册 日本明治维新【优秀课件】1860年4月15日 这是我来到日本的第200天，今天我来到了江

3、户，这里已成为日本的商业中心，作坊、商行林立但许多商人、作坊主却忧心忡忡:缺少劳动力、市场在德川幕府将军统治时期，将军为巩固自己的统治而采取了很多政策，如禁止农民自由离开土地、对从事手工业和商业者征收七成杂税，但这一切并未能挽救他的统治，农民起义和市民暴动不断；中下级武士自身经济状况日趋恶化，不满幕府统治；商人和工场主经济实力增强,但政权较少，反对幕府统治，幕府统治已危机重重 张同文编译美国赖肖尔日本记请阅读日记，归纳明治维新前的社会状况人教部编版九年级历史下册 日本明治维新【优秀课件】人教部编版九年级历史下册 日本明治维新【优秀课件】天皇将军大名武士掌握政权，组成幕府只是傀儡，毫无实权商人农

4、民 城市贫民有些从事工商业经济状况恶化不满幕府统治经济实力增强没有政治权利反对幕府统治生活日益贫困进行反抗斗争幕 府 统 治 出 现 危 机19世纪中期的日本社会阶层人教部编版九年级历史下册 日本明治维新【优秀课件】人教部编版九年级历史下册 日本明治维新【优秀课件】第4课：日本明治维新一、日本明治维新背景：对外实行_政策闭关锁国西方入侵，_加重。民族危机_阻碍了日本资本主义的发展。幕府统治1、前提条件：_运动倒幕人教部编版九年级历史下册 日本明治维新【优秀课件】人教部编版九年级历史下册 日本明治维新【优秀课件】时间：1868年主力：中下级武士结果：代表新兴资产阶级“王政复古”政变结束幕府统治，

5、改年号“明治”，1869年迁都到东京。人教部编版九年级历史下册 日本明治维新【优秀课件】人教部编版九年级历史下册 日本明治维新【优秀课件】第4课：日本明治维新一、日本明治维新明治天皇睦仁 从1868年起，明治政府开始实行一系列改革，以西方为榜样，全面改造日本，史称“明治维新”。人教部编版九年级历史下册 日本明治维新【优秀课件】人教部编版九年级历史下册 日本明治维新【优秀课件】第4课：日本明治维新一、日本明治维新1、前提条件：_运动倒幕2、时间：1868年人教部编版九年级历史下册 日本明治维新【优秀课件】人教部编版九年级历史下册 日本明治维新【优秀课件】第4课：日本明治维新3、内容：政治上：经济

6、上：推行_，在_ 的口号下，大力发展_废_置_；实现_藩县中央集权地税改革殖产兴业近代经济军事上：实行_建立新式军队征兵制殖：增殖；增加。殖产：增殖财产。即“使国家经济得到发展、增长。”兴业：发展工商业、银行业、军事工业等人教部编版九年级历史下册 日本明治维新【优秀课件】人教部编版九年级历史下册 日本明治维新【优秀课件】第4课：日本明治维新明治政府颁发的 地 契（允许土地买卖）人教部编版九年级历史下册 日本明治维新【优秀课件】人教部编版九年级历史下册 日本明治维新【优秀课件】第4课：日本明治维新 大凡国之富强系于人民之贫富，而人民之贫富系于物产之多寡。物产之多寡，虽依赖于人民致力 于工业与否，

7、但寻其根源，又无 不依赖政府官员诱导奖励之力。人教部编版九年级历史下册 日本明治维新【优秀课件】人教部编版九年级历史下册 日本明治维新【优秀课件】第4课：日本明治维新 明治政府大力扶植和保护私人资本主义的发展，如三菱公司获得了国家一家造船厂、一座煤矿、一座银矿和两座金矿。人教部编版九年级历史下册 日本明治维新【优秀课件】人教部编版九年级历史下册 日本明治维新【优秀课件】第4课：日本明治维新采用蒸汽动力的纺织厂人教部编版九年级历史下册 日本明治维新【优秀课件】人教部编版九年级历史下册 日本明治维新【优秀课件】第4课：日本明治维新东京横滨铁路通车图人教部编版九年级历史下册 日本明治维新【优秀课件】

8、人教部编版九年级历史下册 日本明治维新【优秀课件】第4课：日本明治维新东京街头的电灯第一次、第二次工业革命同时进行人教部编版九年级历史下册 日本明治维新【优秀课件】人教部编版九年级历史下册 日本明治维新【优秀课件】第4课：日本明治维新3、内容：政治上：经济上：推行_，在_ 的口号下，大力发展_废_置_；实现_藩县中央集权地税改革殖产兴业近代经济军事上：实行_建立新式军队征兵制社会生活：提倡“_”，向西方学习，文明开化人教部编版九年级历史下册 日本明治维新【优秀课件】人教部编版九年级历史下册 日本明治维新【优秀课件】第4课：日本明治维新明治时期教育普及率明治时期的小学课堂人教部编版九年级历史下册

9、 日本明治维新【优秀课件】人教部编版九年级历史下册 日本明治维新【优秀课件】第4课：日本明治维新 1898 年，日本学龄儿童就学率达 97%，为当时世界最高水平。“日本之所以立于今日世界，免亡而跻身于列强，惟有教育故。钱单士厘：癸卯游行记.归潜记人教部编版九年级历史下册 日本明治维新【优秀课件】人教部编版九年级历史下册 日本明治维新【优秀课件】第4课：日本明治维新穿西装的政府官员剪发人教部编版九年级历史下册 日本明治维新【优秀课件】人教部编版九年级历史下册 日本明治维新【优秀课件】第4课：日本明治维新3、内容：政治上：经济上：推行_，在_ 的口号下，大力发展_废_置_；实现_藩县中央集权地税改

10、革殖产兴业近代经济军事上：实行_建立新式军队征兵制社会生活：提倡“_”，向西方学习，文明开化4、性质：是一次_性质的改革资产阶级人教部编版九年级历史下册 日本明治维新【优秀课件】人教部编版九年级历史下册 日本明治维新【优秀课件】第4课：日本明治维新5、评价：国家时间年平均增长速度德1861-18733.8%英1851-18733.3%美1861-18735%日1868-187332.2%日本经济迅速发展，成为世界六强之一日本经济迅速发展，成为世界六强之一人教部编版九年级历史下册 日本明治维新【优秀课件】人教部编版九年级历史下册 日本明治维新【优秀课件】第4课：日本明治维新5、评价：积极：明治维

11、新是日本历史上的重大转折点，使日本发展成为_强国。资本主义人教部编版九年级历史下册 日本明治维新【优秀课件】人教部编版九年级历史下册 日本明治维新【优秀课件】天皇万岁万岁万万岁1894年日本发动甲午中日战争1910年日本吞并朝鲜1931年发动侵华战争皇军改革不彻底，保留了大量的封建残余。推行军国主义，走上对外侵略扩张的道路。消极人教部编版九年级历史下册 日本明治维新【优秀课件】人教部编版九年级历史下册 日本明治维新【优秀课件】第4课：日本明治维新5、评价：积极：明治维新是日本历史上的重大转折点，使日本发展成为_强国。消极：改革不彻底，保留了大量的封建残余。推行军国主义，走上对外侵略扩张的道路。

12、资本主义人教部编版九年级历史下册 日本明治维新【优秀课件】人教部编版九年级历史下册 日本明治维新【优秀课件】1、日本出现明治维新的根本原因是A、人民的反抗 B、西方的入侵C、资本主义生产关系的形成及影响 D、幕府的腐朽统治（C）2、1853年，首先入侵日本的西方国家是A、英国 B、法国 C、俄国 D、美国（D）3、在倒幕运动中，倒幕派的主力不包括A、新兴地主 B、资本家 C、大名 D、中下级武士（C）4、日本明治维新中最有远见的措施是A、政治方面 B、经济方面 C、文化教育方面 D、生活方面。（C）人教部编版九年级历史下册 日本明治维新【优秀课件】人教部编版九年级历史下册 日本明治维新【优秀课

13、件】感悟历史日本明治维新是学习西方，中国近代史上也有一次改革与日本十分相似？其结果是否相同？与日本相似的改革：戊戌变法结果不同：日本：成功；中国：失败。除此之外还有什么国家的改革与日本明治维新十分相似？俄国1861年改革人教部编版九年级历史下册 日本明治维新【优秀课件】人教部编版九年级历史下册 日本明治维新【优秀课件】第4课：日本明治维新日本日本现代化现代化海军舰队海军舰队人教部编版九年级历史下册 日本明治维新【优秀课件】人教部编版九年级历史下册 日本明治维新【优秀课件】第4课：日本明治维新人教部编版九年级历史下册 日本明治维新【优秀课件】人教部编版九年级历史下册 日本明治维新【优秀课件】第4

14、课：日本明治维新日本的一些中下级武士采用武力方式推翻了幕府的统治人教部编版九年级历史下册 日本明治维新【优秀课件】人教部编版九年级历史下册 日本明治维新【优秀课件】第4课：日本明治维新天 皇（傀 儡）将 军（实权）大 名武 士农 工 商士幕府统治下的日本社会分为士、农、工、商四个 等级，士阶级是统治阶级。身份等级世代相继，不能逾越。幕府统治时期日本社会阶级人教部编版九年级历史下册 日本明治维新【优秀课件】人教部编版九年级历史下册 日本明治维新【优秀课件】幕府一词始自古代汉语，指出征时将军的政厅。后来称将军为首的中央政权为幕府。1603年初，德川家康打败竞争对手，取得“征夷大将军”的称号，在江户

15、设立幕府，建立起统一中央集权的幕府统治，史称德川幕府。德川将军一、幕府统治下的日本人教部编版九年级历史下册 日本明治维新【优秀课件】人教部编版九年级历史下册 日本明治维新【优秀课件】天皇只是名义上的国家元首实权在将军手中人教部编版九年级历史下册 日本明治维新【优秀课件】人教部编版九年级历史下册 日本明治维新【优秀课件】第4课：日本明治维新人教部编版九年级历史下册 日本明治维新【优秀课件】人教部编版九年级历史下册 日本明治维新【优秀课件】第4课：日本明治维新1.加强职工主人翁责任感，组织落实各项技术组织措施，认清贯彻劳动定额的重要意义和目的，增强完成定额和超额完成定额的信心。2.帮助本单位职能部

16、门做好劳动定额制订和修订工作，并组织班组职工讨论，使劳动定额保持先进合理的水平。3.按照定额组织生产，对班组和个人均严格按定额下达生产任务，并进行考核。4.定期检查本班组成员定额完成情况，及时了解完成和没有完成或超额完成定额的原因，掌握第一手资料，反馈给车间或上级部门。5.组织职工正确填写定额原始记录，做到全面、完整、准确、及时。6.根据劳动定额，组织班组开展劳动竞赛，实行按劳分配。7.要培养积极的心态，勇于正视自己，正确地看待自己和别人。一般说来，人们容易看到自己的优点，归功于己；看别人却往往会看到缺点，责误于人。这是一种心理学现象，我们应该在自己的不断成长和进步中克服它8、当你被引荐到客户的办公室时，如果是第一次见面应做自我介绍，如果已经认识了，只需互相问候并握手。9、自觉心是进步之母，自贱心是堕落之源，故自觉心不可无，自贱心不可有。10、在劳力上劳心，是一切发明之母。事事在劳力上劳心，变可得事物之真理人教部编版九年级历史下册 日本明治维新【优秀课件】人教部编版九年级历史下册 日本明治维新【优秀课件】