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西师大版一下音乐-第二单元参观动画城-唱歌-小朋友的家-教案、教学设计(配套课件编号：f0219).docx

上传人（卖家）：小黑

文档编号：639520

上传时间：2020-07-17

格式：DOCX

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资源描述：: 1、第二单元：动画城里真好玩第二单元：动画城里真好玩第一课时：第一课时：教学内容教学内容律动：人们叫我唐老鸭，歌曲：小朋友的家，音乐活动教学目的教学目的 1、通过本课学习，激活和拓展儿童已有的生活经验，发展学生的想象力和创造力。 2、通过各种音乐实践活动，使学生初步感受四分音符和四分休止符及八分音符节奏。 3、引导学生主动参与音乐实践活动，在活动中大胆表现，积极创造。教学重点教学重点引导学生主动参与音乐实践活动，在活动中大胆表现，积极创造。教学难点教学难点通过各种音乐实践活动，使学生初步感受四分音符和四分休止符及八分音符节奏。教具学具教具学具多媒体投影仪、教学课件
2、教学过程教学过程一、组织教学 1、师生问好 2、导入新课二、新课教学：（一）音乐游戏打电话。 1、师：今天老师给小朋友请来了一位卡通人物，你们看他来了！（出示唐老鸭）唐老鸭想邀请大家一起去动画城做客，你们想去吗？那我们先来给卡通娃打个电话。 2、学生看节奏谱，试着自己读一读。 3、师：注意有“0”的地方，小手不拍，而是点一下手心，你能和我一起做吗？ 4、师：小朋友，让我们一起来给卡通娃打电话吧。 5、你能把“卡通娃”和“唐老鸭”的地方换成自己喜欢的卡通人物或者自己的名字，再读一读吗？（二）律动人们叫我唐老鸭师：小朋友，现在让我们在音乐声中和唐老鸭一起向动画城出发吧。（老
3、师示范一些模仿鸭子走路和鸭子叫的动作，然后启发学生自由想象、创编动作，只要动作和节拍一致均可。）（三）音乐活动进动画城 1、师：现在我们已经来到了动画城的大门前，但是大门上了密码锁，只有听准了敲对了上面的密码节奏才能进入动画城，比一比，看谁最先进去。 2、老师把先把节奏编号，然后敲出节奏，让学生排序，最后按顺序拍出节奏。（四）歌曲小朋友的家 1、听范唱，学生跟着老师做律动。 2、师：你们来到动画城里面看到了什么有趣的东西，谁来说一说？ 3、根据学生的回答，按节奏念出歌词。 4、学生跟琴轻轻唱歌曲。 5、师：欢乐的动画城里还有哪些朋友？能不能模仿他们的动作或表情？ 6、学生有感情地演唱歌曲，再加上自己喜欢的动作来表演。三、小结，下课。板书设计：板书设计：教学后记教学后记

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