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西师大版一下音乐-第二单元参观动画城-唱歌-小朋友的家-教案、教学设计(配套课件编号：50004).doc

上传人（卖家）：小黑

文档编号：639510

上传时间：2020-07-17

格式：DOC

页数：3

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资源描述：: 1、唱歌唱歌小朋友的家小朋友的家教学目标：教学目标： 1、学唱歌曲小朋友的家，能用活泼地、开心地情绪演唱歌曲。 2、学习 X XX 节奏型及休止符。 3、培养学生的音乐表现力。教学重点：学唱歌曲小朋友的家教学难点：能用活泼地、开心地情绪演唱歌曲教学过程：导入：师播放幸福拍手歌师生一起律动，师问：你们幸福吗？生：幸福。师：在幸福的日子里，看看动画片，你们开心吗？生：开心。师：从你们的笑容中老师已经感受到了你们的开心和对动画片的喜爱，那今天老师考考同学们，这里有些动画片音乐片段，你能听出是哪部动画片的音乐吗？（出示课件）看来同学们对这些动画片很熟悉，今天我们就一起走进动画
2、城。一、进动画城动画城里有三道门，需要同学们的聪明智慧才能打开门（出示课件）一号门 X XX X 0 二号门 X XX X X 三号门 XX XX X - 孩子们真棒！通过我们的努力，门已经打开了，我们来到了一个漂亮的地方-小朋友的家，看！小朋友坐着火车来接我们了！（出示课件）听！她们哼着好听的旋律，我们也模仿小朋友们的旋律哼一哼吧（师弹琴，学生用 LA 跟唱）（出示课件）小火车把我们带到了一大片西瓜地，看，大大的西瓜，是不是很想吃？二、学习曲调（出示课件）师:请孩子们去摘西瓜吧。第一个大西瓜的密码： 5 65 1 0 第二个大西瓜的密码: 5 65 3 0
3、第三个大西瓜的密码: 5 65 1 1 。。。。。。师弹琴，生跟琴唱旋律师：吃了甜甜的西瓜，肚子饱饱的了，我们走一走看看小朋友的家里还有什么？三、学习歌词（出示课件） 1、师拍手有节奏、感情的朗读歌词 2、学生朗读歌词（注意休止符节奏）师：小朋友的家里真是太好玩了，有卡通的大南瓜、卡通的车、卡通的马、卡通的布娃娃。。。还有好听的音乐四、学唱歌曲小朋友的家 1、听录音范唱，思考：歌曲的情绪？生：活泼地、开心地 2、教师教唱歌曲（注意休止符的时值） 3、学生跟琴学唱歌曲(用活泼地、开心地情绪演唱歌曲) 4、教师纠错并跟琴学唱。 5、学生演唱歌曲（用拍手、拍腿、握拳动作） 6、活动：分组表演歌曲(可用接唱、合唱、舞蹈动作等方式表演歌曲) 7、教师点评、小结 8、全班跟琴演唱歌曲小朋友的家五、小结今天我们在小朋友的家里又吃、又唱、又跳，玩的很开心，让我们继续延续这份开心、喜悦，在小朋友的家伴奏音乐中，拍着我们的节奏结束新课。

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