2024年高考语文复习：全国甲卷第6题名句名篇分层精准练习题（Word版含答案）.docx

1、2024年高考语文复习：全国甲卷第6题名句名篇分层精准练习题一、真题1补写出下列句子中的空缺部分。 （1）邹忌讽齐王纳谏中记载，齐王接受邹忌的意见，广开言路。一开始有很多人进谏，以至“ ”；过了几个月后，则“ ”。 （2）鲍照曾以“对案不能食，拔剑击柱长叹息”表达内心愤懑，李白行路难中的两句诗“ ， ”，描写相近动作，抒写近似心情。 （3）花和雪都是古诗词中常见的物象，古代诗人常常以雪喻花，或以花喻雪，比如“ ， ”。二、基础2名篇名句默写 （1）贾谊在过秦论中，通过“ ， ”两句点出陈涉的出身并非大贤大富。 （2）屈原在离骚（节选）中，借“ ， ”两句抒发对春秋更替、时光流逝的慨叹。 （3）

2、“舟”在古代文学作品中经常出现，有时蕴含人们的漂泊与离愁之思，有时寄托了人们的自由与洒脱之志，如“ ， ”。 3名篇名句默写 （1）李密的陈情表开篇以“ ， ”八个字总起，这八字高度概括了他自身幼年不幸的遭遇。 （2）周邦彦的苏幕遮一词中， “ ， ”两句描写鸟鸣欢快之声，为下文写荷花秀美做了感情上的铺垫。 （3）在屈原的离骚中，“ ， ”两句由草木凋零写到人的衰老，表达了诗人对有才德、有作为的人老去的担忧。4名篇名句默写 （1）韩愈师说中，强调从师的标准与师者年龄大小无关的两句是：“ ， ？” （2）张孝祥念奴娇过洞庭中，表现词人见洞庭月夜美景而心旷神怡，美妙的情愫只可意会不可言传的词句是：

3、“ ， ”。 （3）中国茶文化源远流长，古代文人墨客常常将茶诉诸笔端，如：“ 。” 5名篇名句默写 （1）论语中，提到了“ ， ”的可贵品质，孔子认为这种不强人所难的品质是要用一生的时间去践行的。 （2）离骚中，屈原表达时光消逝、四季更迭的诗句是 ， 。 （3）“对举”也称“对写”，即从对面写，也叫对面落笔，主客移位。请举出运用“对写”手法的两句诗： ， 。 三、巩固6名句名篇默写 （1）谏太宗十思疏中，运用了比喻手法指出统治者必须重视民心向背的两句是“ ， ”。 （2）阿房宫赋中杜牧以“ ， ”为过渡，巧妙地将对阿房宫的描写由整体外观转到内部的具体建筑。 （3）“铁衣”是用铁甲编成的战衣，也

4、借指战士。在古诗词中，透过“铁衣”，我们仿佛可以看到边塞将士不畏严寒、刻苦训练、奋勇杀敌的身影，如“ ， ”。 7补写出下列句子中的空缺部分。 （1）蜀道难善用典故，“ ”一句运用五丁开山的典故，交代蜀道的来历；“ ”一句运用太阳神的典故，写蜀道的高危难行。 （2）苏轼在赤壁赋中，饮酒之余，击节而歌，其中“ ， ”两句，表达了理想难以实现的人生苦闷。 （3）“露”由水蒸气在夜晚遇冷凝结而成，具有鲜明的时令特征，也常常寄托了人们内心的情感。古代关于“露”的诗文很多，如“ ， ”。 四、提升8补写出下列句子中的空缺部分。 （1）司马迁在报任安书中说，自己编写史记“ ”，便遭遇了李陵之祸，因痛惜这部

5、书不能完成，所以“ ”。（2）旧唐书音乐志记载竖箜篌“体曲而长，二十有二弦”，而李贺李凭箜篌引中“ ， ”两句，说明竖箜篌的弦数还有另一种可能。（3）小刚临摹了一幅诸葛亮的画像，想在上面题两句诗，却一直没想好。汪老师认为不妨直接用古人成句，比如“ ， ”就很好。9补写出下列句子中的空缺部分。 （1）白居易琵琶行中“ ， ”两句写琵琶女结束演奏后的动作及神态，同时也引出下文对其身世的叙述。（2）宋代张孝祥以“玉鉴琼田三万顷，着我扁舟一叶”描写舟泛水上，境致与苏轼赤壁赋中“ ， ”两句所写的景致非常相似。（3）小刚因病不能参加比赛，汪教练给他发了一条信息，写道：“人生中的机遇绝非只有一次，古诗云：

6、 ， 我对你永远充满信心！”答案解析部分1【答案】（1）门庭若市；时时而间进（2）停杯投箸不能食；拔剑四顾心茫然（3）忽如一夜春风来；千树万树梨花开【知识点】名句；名篇【解析】【分析】注意易错字：庭、间、投、箸、拔、忽、荚、惟。故答案为：（1）门庭若市， 时时而间进。（2）停杯投箸不能食， 拔剑四顾心茫然。（3）忽如一夜春风来，千树万树梨花开。出自岑参白雪歌送武判官归京【点评】本题考查学生对古诗词背诵默写的掌握情况，只有在了解古诗词特点，正确理解诗句深刻含义的基础上才能保证书写正确。默写字词书写出现的错误往往是因为诗句理解错误造成的，要注意避免。要注意古诗词的积累储备。要注意审题，注意题干给出

7、的具体语境和限制条件，避免无效答题。2【答案】（1）非有仲尼、墨翟之贤；陶朱、猗顿之富（2）日月忽其不淹兮；春与秋其代序（3）亲朋无一字；老病有孤舟【知识点】名句；名篇【解析】【分析】（1）根据语境 两句点出陈涉的出身并非大贤大富 可得出 非有仲尼、墨翟之贤 ； 陶朱、猗顿之富（2）根据语境 两句抒发对春秋更替、时光流逝的慨叹 可得出 日月忽其不淹兮 ； 春与秋其代序（3）根据语境 “舟”在古代文学作品中经常出现，有时蕴含人们的漂泊与离愁之思，有时寄托了人们的自由与洒脱之志 可得出 亲朋无一字 ； 老病有孤舟【点评】此题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。考查直接性默写和理解性默写两种类型，

8、此题属于理解性默写，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。3【答案】（1）臣以险衅；夙遭闵凶（2）鸟雀呼晴；侵晓窥檐语（3）惟草本之零落兮；恐美人之迟暮【知识点】名句；名篇【解析】【分析】（1）根据语境 八个字总起，这八字高度概括了他自身幼年不幸的遭遇 可得出臣以险衅； 夙遭闵凶（2）根据语境 两句描写鸟鸣欢快之声，为下文写荷花秀美做了感情上的铺垫 可得出鸟雀呼晴；侵晓窥檐语（3）根据语境 两句由草木凋零写到人的衰老，表达了诗人对有才德、有作为的人老去的担忧 可得出惟草本之零落兮 ；恐美人之迟暮【点评】此题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。考查直接性默写和理解

9、性默写两种类型，此题属于理解性默写，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。4【答案】（1）吾师道也；夫庸知其年之先后生于吾乎（2）悠然心会；妙处难与君说（3）示例：矮纸斜行闲作草 晴窗细乳戏分茶 商人重利轻别离 前月浮梁买茶去独携天上小团月 来试人间第二泉 休对故人思故国 且将新火试新茶 被酒莫惊春睡重 赌书消得泼茶香【知识点】名句；名篇【解析】【分析】 本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。注意重点字词的写法，如“庸”“悠”“斜”“梁”“携”“泼”等。故答案为：（1）吾师道也 夫庸知其年之先后生于吾乎 （2）悠然心会 妙处难与君说 （3）矮纸斜行闲作草 晴窗细乳

10、戏分茶（商人重利轻别离，前月浮梁买茶去/独携天上小团月，来试人间第二泉/休对故人思故国，且将新火试新茶/被酒莫惊春睡重，赌书消得泼茶香）【点评】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。高考名篇名句情景式默写，考查的是对文章内容和内涵的理解。因此在默写的时候，我们就要在紧扣文章内容的基础上，把握好情景式默写题所提示的语境：包括题干所给出的叙述性情景，以及题干给出的要默写语句的关键词，题干提示所要默写句子运用的修辞手法等。特别要注意所默写语句中的难写字、易混字、易错字、通假字，还有虚词等。5【答案】（1）己所不欲；勿施于人（2）日月忽其不淹兮；春与秋其代序（3）还顾望旧乡；长路漫浩浩【知识点】名句；

11、名篇【解析】【分析】（1）根据语境 孔子认为这种不强人所难的品质是要用一生的时间去践行的 可得出 己所不欲 ； 勿施于人（2）根据语境 离骚中，屈原表达时光消逝、四季更迭的诗句是 可得出 日月忽其不淹兮 ； 春与秋其代序（3）根据语境 “对举”也称“对写”，即从对面写，也叫对面落笔，主客移位。请举出运用“对写”手法的两句诗 可得出 还顾望旧乡 ； 长路漫浩浩【点评】此题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。考查直接性默写和理解性默写两种类型，此题属于理解性默写，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。6【答案】（1）载舟覆舟；所宜深慎（2）二川溶溶；流入宫墙（3）铁

12、衣远戍辛勤久；玉箸应啼别离后（将军角弓不得控 都护铁衣冷难着/朔气传金柝 寒光照铁衣）【知识点】名句；名篇【解析】【分析】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。易错字：覆、慎、溶、戍、箸、朔、柝。故答案为：（1）载舟覆舟；所宜深慎（2）二川溶溶；流入宫墙（3）铁衣远戍辛勤久；玉箸应啼别离后（将军角弓不得控 都护铁衣冷难着/朔气传金柝 寒光照铁衣）【点评】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。考查名篇背诵，分为直接性默写和理解性默写两种类型。解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，本题属于理解性默写。写错字和漏字添字均不能得分。7【答案

13、】（1）地崩山摧壮士死；上有六龙回日之高标（2）渺渺兮予怀；望美人兮天一方（3）譬如朝露；去日苦多/露从今夜白，月是故乡明【知识点】名句；名篇【解析】【分析】本题考查学生准确默写名句名篇的能力。易错字词有：“摧”“标”“渺”“兮”“譬”。故答案为：地崩山摧壮士死 上有六龙回日之高标渺渺兮予怀 望美人兮天一方譬如朝露 去日苦多（露从今夜白 月是故乡明）【点评】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。高考名篇名句情景式默写，考查的是对文章内容和内涵的理解。因此在默写的时候，我们就要在紧扣文章内容的基础上，把握好情景式默写题所提示的语境：包括题干所给出的叙述性情景，以及题干给出的要默写语句的关键词，题

14、干提示所要默写句子运用的修辞手法等。特别要注意所默写语句中的难写字、易混字、易错字、通假字，还有虚词等。8【答案】（1）草创未就；就极刑而无愠色（2）十二门前融冷光；二十三丝动紫皇（3）示例：出师未捷身先死；长使英雄泪满襟【知识点】名句；名篇【解析】【分析】本题注意准确分析题干的情境提示语，然后结合所背诵的文本确定应填语句，同时注意关键字词的准确书写，如创，愠，融，皇，捷，襟。故答案为：（1） 草创未就；就极刑而无愠色（2） 十二门前融冷光；二十三丝动紫皇（3） 示例一：出师未捷身先死；长使英雄泪满襟示例二：出师一表真名世；千载谁堪伯仲间示例三：三分割据纡筹策；万古云霄一羽毛【点评】本题考查名

15、句名篇的默写能力，属于情境理解型默写，难度比直接填上下句的题型要大，所以要求做到三点：一是熟练背诵，二是能理解文句，三是能准确书写。只有同时做到这三点才能真正不丢分。9【答案】（1）沉吟放拨插弦中；整顿衣裳起敛容（2）纵一苇之所如；凌万顷之茫然（3）长风破浪会有时；直挂云帆济沧海【知识点】名句；名篇【解析】【分析】本题需要重点识记和正确书写的字词有：敛 凌 济故答案为：（1）沉吟放拨插弦中 整顿衣裳起敛容（2）纵一苇之所如 凌万顷之茫然（3）长风破浪会有时 直挂云帆济沧海【点评】 本题考查了默写常见的名句名篇。情境式默写题一般都涉及正确理解文意及句子内涵，因此平时积累时要加强理解性记忆，弄清文章内容及句子内涵，切不可死记硬背。第 8 页 共 8 页