西师大版二下《音乐》第二单元　歌表演-数鸭子-教案、教学设计(配套课件编号：500fd).doc

上传人（卖家）：小黑

文档编号：639445

上传时间：2020-07-17

格式：DOC

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关键词：: 音乐师大版二下第二单元表演鸭子教案教学设计配套课件编号 500 fd 下载 _西师大版_音乐_小学

资源描述：: 1、数鸭子数鸭子教学设计教学设计教学内容：教学内容：歌曲：数鸭子教学目标：教学目标： 1、能够完整、准确、有感情的演唱歌曲数鸭子。 2、发展学生对音乐的感受力、表现力，感受歌曲带来的快乐情绪，积极参与歌舞表演。 3、通过演唱数鸭子，培养学生的审美情趣，让学生感受生活中的乐趣和同学之间的友情。教材分析：教材分析：数鸭子是一首颇具说唱风格、形象生动、活泼有趣的童谣歌曲。歌词描述了小朋友看到鸭群游过大桥、兴奋地数鸭子的情形。歌曲前后皆有数板，说唱结合，表现出儿童活泼可爱的天性，童趣盎然。教学重点：教学重点：能够准确、有感情的演唱歌曲，并积极参与歌舞表演。教学难点：教学难点：了
2、解四分休止符，并能在歌曲演唱中准确掌握。教学准备：教学准备：电子琴、多媒体课件等教学过程：教学过程：一、组织教学： 1、师生互问好。师：同学们，我们又欢聚到了音乐的课堂之中，让我们抛开烦恼尽情的享受音乐的快乐吧。 2、律动表演。（播放音乐嘀哩嘀哩）二、导课： 1、师：同学们，咱们的律动表演做的真好，吸引来了不少朋友，咱们快去和它们打个招呼吧。（出示动物图片） 2、师：同学们，大家想和这些小动物成为好朋友吗？（学生：想）小动物们对大家是有要求的。它们说要带同学们去一个地方做游戏，如果你们把游戏顺利完成了，它们才愿意和大家做朋友。让小动物们赶快带我们一起去吧。（播放火车开了）
3、三、新课教学：（一）认识四分休止符： 1、师：火车开到了节奏小屋，大家快看看是什么游戏吧。（出示节奏） 2、读节奏，在节奏中认识四分休止符。 3、用动物的叫声填读节奏，增强学生的学习兴趣。 4、师：同学们，大家顺利完成了节奏游戏，小动物们非常愿意和大家做好朋友，你们高兴吗？（生：高兴）。好，让我们一起开着小火车去郊游吧。（播放火车开了）（二）学习歌曲数鸭子： 1、师：小火车停了，让我们下车去看看吧。（播放数鸭子动画，学生初听歌曲。） 2、师：大家看到什么了？（生：一群小鸭子）你们愿意和这群小鸭子也成为好朋友吗？那就让我们一起来唱唱数鸭子这首歌曲吧。 3、出示歌曲词谱。 4、找找看，歌谱中有没有四分休止符？有几个？ 5、诵读部分教学。 6、师完整范唱歌曲，学生再听歌曲。 7、按节奏读歌词，填唱。 8、教师指导演唱。 9、师：同学们唱得真好听，让我们一起边唱边表演吧。（歌表演）四、拓展： 1、学生可自由结合进行歌表演。 2、师：我们有这么多的好朋友，你想对好朋友说点什么呢？（指名回答）五、小结： 1、请学生谈谈这节课的收获。 2、歌表演数鸭子，在欢乐的气氛中结束新课。分享：

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