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西师大版二下《音乐》第五单元　唱唱过去的歌-唱歌-共产儿童团歌-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号：e00a4).doc

上传人（卖家）：小黑

文档编号：639397

上传时间：2020-07-17

格式：DOC

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关键词：: 音乐师大版二下第五单元过去唱歌共产儿童团歌教案教学设计市级优课配套课件编号 e00a4 下载 _西师大版_音乐_小学

资源描述：: 1、教学设计教学内容：唱：共产儿童团教学目标： 1. 通过小英雄们的故事对学生进行革命传统教育，感悟到作为一名少先队的光荣感.使命感。 2. 准确学唱歌曲中的附点节奏，能用坚定自豪的声音.充满活力的情绪演唱歌曲，表现出儿童美好的理想和坚定的信念。 3. 学习律动表现儿童团员的精神面貌和坚定信念。教学重点：通过多种方式，能熟练的有表情地演唱歌曲。教学难点：附点八分音符的唱法。教学准备：教学课件、多媒体、琴。教学过程：一、组织教学：师生音乐问好！。二、导入新课： 1.听中国少年先锋队队歌片段音乐。师：这首歌曲的全名叫什么？（中国少年先锋队队歌，这首歌曲是在 1978
2、年定为少先队歌，也是儿童故事片英雄小八路的主题曲，让我们一起再来回顾一下队歌的内容，你可以轻声跟着演唱。（起立、敬礼） 2.边听边起立演唱。三、感受体验：初听音乐。过渡语：小朋友们，你们知道吗？在抗日战争年代，有这样一群聪明、机智并且勇敢的孩子们，小小年纪为革命、为抗日做着自己力所能及的革命工作，你们都知道哪些小英雄的名字？（若干学生回答）师：他们也有一个像我们现在的少先队一样的儿童组织，你们知道是什么吗？（共产儿童团）这个团队虽然人小但是力量是无穷的，今天在课堂中，谁愿意加入这个光荣地组织，重温小团员们的风采呢？ 1. 完整聆听歌曲。 2. 介绍歌曲。师：
3、边听边想，歌曲的情绪是欢快活泼的、还是坚定有力的？（指名回答）给你带来怎样的感受？（指名回答） 2.讲进行曲风格。 3.用踏步来感受歌曲风格。师：我们试着用踏步感受一下好吗？要求：全体同学起立来感受，原地高抬轻落。学唱歌曲。 1.读歌词（入团誓词）。师：正式将你们加入我们的儿童团组织，小团员们，你们准备好了吗？来跟我一起读出我们的誓词。 2.板书：想加入共产儿童团吗？加入儿童团必须会一个暗号。你们又信心学会吗？ | | 用划拍的方式打节奏。这两种节奏在歌曲中出现了几次？多种方法练习巩固。 3有节奏地读歌词。 4轻声学唱。 5. 针对问题，纠错，练习。音准、节奏等方面的问题应及时给予指导、纠正。 6完整有感情的演唱。处理歌曲： 1.引导学生用坚定有力的声音演唱。歌词中表达了共产儿童团员怎样的愿望？我们应该用怎样的声音来唱这首歌曲？（坚定有力的） 2.老师请男、女同学来比一比谁的声音更有力。完整演唱： 3.让小团员自己设计“小英雄”造型，并最后摆出合适的造型。四、欣赏： 1.你还知道哪些有关儿童团员的歌曲呢？（歌唱二小放牛郎） 2.谁来给我们讲讲这个故事？五、课堂小结：学生听音乐走出教室。

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