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西师大版二下《音乐》第四单元　戏雨-唱歌-大雨、小雨-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号：12705).doc

上传人（卖家）：小黑

文档编号：639331

上传时间：2020-07-17

格式：DOC

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关键词：: 音乐师大版二下第四单元戏雨唱歌大雨小雨教案教学设计公开配套课件编号 12705 下载 _西师大版_音乐_小学

资源描述：: 1、大雨和小雨大雨和小雨教学目标教学目标： 1 、通过尝试活动感受音乐的强弱。 2 、在轻松、愉快的气氛中，训练幼儿的节奏感，培养幼儿的尝试精神。教学重点教学重点：在活动中感受歌曲的乐趣，培养幼儿尝试打击歌曲的强弱节奏。教学难点教学难点：能够使学生准确的演奏歌曲中的强弱拍。教学准备教学准备：电子琴课件教学过程教学过程：一、开始部分（一）、谜语导入师生问好：千条线万条线，落在水里看不见。（雨）听雨声，发现不同。（大雨小雨）二、基本部分（一）、听歌曲感受大雨和小雨的强弱力度。导语：下面我们老师放音乐。（播放音乐）（二）、试唱歌曲 1 、提问：这首歌唱到大雨声
2、音怎么样？（声音很响很大）小雨的声音怎么样？（声音很轻很小） 2 、导语：小朋友们回答的真好，那想不想学这首儿歌吗？现在我们先请老师先唱一遍，再带小朋友们唱。 3 、教师：小朋友们学会了吗？我们现在跟上音乐一起唱。（三）、自由选择动作来表示歌曲中的大雨和小雨的强弱变化。小朋友们唱的真好听，我们来鼓励一下自己吧！ 1 、导语：现在啊，小朋友们要用相应的动作把大雨和小雨表现出来。老师先来做一个示范，老师用拍手表示大雨，用拍腿表示小雨。（因为拍手的声音大拍腿的声音小）现在哪位小朋友告诉老师你是用什么方法来表示大雨和小雨的？（个别幼儿回答） 2 、教师：现在我们跟上音乐来表示一下吧！（播放音乐演奏）（四）创编：自己加上歌词。小狗汪汪汪，小猫喵喵喵，我们笑哈哈，我们笑嘻嘻。（五）、结束活动活动延伸：今天小朋友们认识了大雨和小雨的乐器宝宝，还学会唱“大雨和小雨”的歌曲，今天回家后把这首儿歌交给邻居的小朋友们好不好啊？大雨和小雨大雨哗啦啦，小雨淅沥沥，哗啦啦，淅沥沥，大雨小雨快快下。大雨哗啦啦，小雨淅沥沥，哗啦啦，淅沥沥，大雨小雨快快下。

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