西师大版二下《音乐》第三单元 嗡嗡嗡-唱歌-小蜜蜂-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号:42a51).docx
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- 音乐 师大 版二下 第三 单元 嗡嗡 唱歌 小蜜蜂 教案 教学 设计 市级优课 配套 课件 编号 42 a51 下载 _西师大版_音乐_小学
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1、小蜜蜂教学设计 【教材分析】【教材分析】 小蜜蜂是一首德国儿童歌曲,2/4 拍,F 大调。这首歌曲整曲只用 5 个音(1 2 3 4 5)构成,全曲共有 3 个乐句,旋律多为级进和三度音程的 小跳,节奏简单、有规律。歌曲形象地表现了小蜜蜂在花丛中振动翅膀寻 找花蜜的情形,生动地刻画出小蜜蜂为采蜜而繁忙飞舞的场面,歌曲旋律 简单,易于演唱和表演,深受低年级学生的喜爱。 【学情分析】【学情分析】 二年级学生处于好奇、好动、模仿力强的特点,孩子们很喜欢模仿小 动物的形态,对于歌曲小蜜蜂学生很喜欢模仿蜜蜂嗡嗡嗡的叫声,喜 欢模仿蜜蜂飞舞的动作,本课采用情景、图片、演唱、表演等生动有趣的 手段,进行直观
2、教学,让学生乐于接受所学知识。 一、教学目标:一、教学目标: 1、知识与技能:有感情并能用快乐的心情完整演唱歌曲小蜜蜂 。 2、情感、态度与价值观:通过演唱和表演歌曲小蜜蜂 ,感受音乐所表 现的“飞”的形象,表达孩子们对小蜜蜂的喜爱之情,并学会保护益虫。 3、过程与方法:以体验为主,通过创设情境、聆听、演唱和表演歌曲等 方法进行学习。 二、教学重点:二、教学重点: 有感情地演唱歌曲和体验歌曲中的音乐形象。 三、教学难点:三、教学难点: 八分音符与四分音符的演唱和休止符。 四、教具准备:四、教具准备: 钢琴、蜜蜂图片、歌词卡片、课件。 五、教学方法:五、教学方法: 情境式、体验式、听唱法。 六、
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