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西师大版二下《音乐》第三单元　飞呀飞-唱歌-请你唱个歌吧-教案、教学设计(配套课件编号：907db).doc

上传人（卖家）：小黑

文档编号：639279

上传时间：2020-07-17

格式：DOC

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资源描述：: 1、请你唱个歌吧教学设计请你唱个歌吧教学设计教学目标: 1.用自然、优美的声音演唱歌曲，体会三拍子的韵律及歌曲所表现的内容。 2.运用游戏、歌表演等形式，参与综合性实践活动，培养团队意识。教学重点: 用自然优美的声音演唱请你唱个歌吧，体会并表现三拍子韵律。教学难点: 歌曲的音准、节奏。教学准备: 钢琴，教学音频。教学过程: 一、导入新课。师:同学们，春天来了，草儿绿了，花儿红了，到处是一派生机勃勃的景象，你们知道有哪些赞美、表现春天的歌曲吗？学生说一说，唱一唱。师:春天这么美，老师就带小朋友们出去走一走，看一看 2、听着杜鹃圆舞曲的音乐，跟着老师做律动二、感受歌曲师:听一
2、听，森林中谁在唱歌？O X X 师写上节奏谱，学生模仿布谷鸟的叫声。布谷风是怎么唱歌的 X 生回答并模仿，师写上节奏谱。呜引导学生找出其他歌声，如小蜜蜂 X X X X X 嗡嗡嗡嗡嗡师:他们在一起，组成一首美妙的乐曲。布谷 O X X O X X 布谷布谷风 X X 呜呜蜜蜂 X X X X X X X X X X 嗡嗡嗡嗡嗡嗡嗡嗡嗡嗡在老师的指挥下，逐层进入，并感受声音在力度、速度、情感上的变化。三、学唱歌曲 1、师:你们听，小杜鹃唱着歌儿飞来了，它还要热情地邀请我们跳一只优美的三步舞曲呢。(背景音乐请你唱个歌吧) 教师带领全体同学跟着音乐
3、律动。 2、师:小杜鹃是森林里快乐的小歌手，老师唱首歌，邀请它为大家表演，听一听，歌曲中有小杜鹃在歌唱吗？教师范唱，出示歌谱。 3、板书:大树冠上的音符 2 1 0 2 5 0 咕咕咕咕师:小杜鹃在向我们唱歌，听一听它的两句歌声有什么不同。生唱一唱这两句，感受音高的不同。 4、听琴用“lu”哼唱旋律。 5、分角色演唱。教师唱前半部分，学生唱后半部分，并配上动作。 6、完整演唱。 (1)前 8 小节齐唱，后 8 小节分两组，一组演唱歌曲，另一组用下列固定音型伴唱。 0 3 1 0 3 1 布谷布谷 (2)请学生设计节奏型，用身势伴奏。 (3)分组自由表演。 (4)一组同学演唱歌曲，另一组同学用固定音型伴唱，其余两组同学分别用身势伴奏和歌表演。四、小结结束。师:春天是美丽而充满活力的，我们小朋友就是祖国的春天，活泼大方，朝气蓬勃，让我们一起走进春天、，把美丽、快乐和希望带给更多的人。唱歌曲请你唱个歌吧走出教室。

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