西师大版二下《音乐》第六单元　唱歌-其多列-教案、教学设计(配套课件编号：e02be).doc

上传人（卖家）：小黑

文档编号：639270

上传时间：2020-07-17

格式：DOC

页数：4

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关键词：: 音乐师大版二下第六单元唱歌教案教学设计配套课件编号 e02be 下载 _西师大版_音乐_小学

资源描述：: 1、二年级下册音乐其多列教案二年级下册音乐其多列教案教学目标： 1用欢快活泼的声音演唱歌曲其多列，并能背唱歌曲。 2用动作的轻重感受二拍子强弱规律，并能用打击乐器为歌曲伴奏。教材分析：其多列是一首云南哈尼族民歌，2/4 拍，五声羽调式。歌曲轻快、活泼、旋律多为级进，节奏变化不大，简单上口，便于演唱。歌中通过对哈尼族儿童“上山捡竹叶”、“砍竹筒”、等劳动、学习生活的描述，表达了儿童们像自由自在的小鸟生长在祖国怀抱中的愉快心情。教学重点：用欢快活泼的声音演唱歌曲其多列，并能背唱歌曲。教学难点：用动作的轻重感受二拍子强弱规律的练习。教学过程：一谈话导入师：孩子们，你知道我国有多少
2、个民族吗？你知道有哪些？生：略师： 56 个民族汇成相亲相爱的一家人。而今天这节课呢，老师要带你们走进哈尼族，和哈尼族的小朋友玩一玩。(简介哈尼族) 二学习歌曲（1）初听音乐，整体感知师：请仔细听音乐，哈尼族的小朋友都做了些什么？ “其多列”是什么意思？生略 “其多列”是哈尼语，它的意思是“快快来”，是哈尼族的小朋友在招呼自己的小伙伴。请你们来唱一唱这一句，招呼你的小伙伴。(跟琴练习演唱歌曲的 “其多列” （2）再听音乐，感受情绪师：请同学们再次听音乐，歌曲的情绪是欢快的还是抒情的？把花插在相应的花瓶里。生略（3）感受节奏师：这首歌曲是四二拍，我们学过二拍子的
3、拍法（拍手拍腿）。它的强弱规律是？（强弱）播放音乐，用拍手拍腿的方式拍打节奏。师：其多列是一首云南哈尼族民歌，2/4 拍，五声羽调式。歌曲轻快、活泼、旋律多为级进，节奏变化不大，简单上口，便于演唱。歌中通过对哈尼族儿童“上山捡竹叶”、“砍竹筒”、等劳动、学习生活的描述，表达了儿童们像自由自在的小鸟生长在祖国怀抱中的愉快心情。（4）学唱歌曲 1. 学唱旋律师：现在我们一起来学习歌曲吧，跟老师学唱旋律。（两遍） 2. 用 lu 模唱旋律 3. 带进歌词师：旋律会了，请你们带上歌词，完整的试一试。 4分男女演唱三拓展师：请同学们将沙锤、木鱼、双响筒也加入我们的队伍，为歌曲伴奏吧。四总结今天我们学习了哈尼族民歌其多列，希望大家课下收集一下我国优秀的少数民族儿童音乐作品唱一唱。感受少数民族音乐的无穷魅力。同学们，再见。

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