西师大版二下《音乐》第二单元 小青蛙呱呱呱-活动-数蛤蟆-教案、教学设计(配套课件编号:f03cd).docx
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1、音乐综合课数蛤蟆音乐综合课数蛤蟆 一 教学目标 1、 在音乐活动中,培养学生的环保意识。 2、 引导学生感受二分音符、四分音乐符、八分音符。 3、 能用四川言流利的朗读歌曲 二 教学重难点 二分音符、四分音符、八分音符的掌握 三 教学准备 电脑课件、录音机、电子琴 四 教学时间 一课时 五 教学过程 (一 )组织教学 (二) 导入新课 1、 聆听蛤蟆声音片断 教师:同学们,你们听到是谁的声音(放录音,学生听后回答) 教师:对,是蛤蟆,蛤蟆和青蛙是好朋友,不仅长得很相似,而且本领也一 样大,都是捕捉害虫,保护庄稼的小能手。 2、 节奏训练 教师:谁能告诉我蛤蟆是怎样唱歌的吗?你们能用这样的节奏来
2、学一学吗? 展示节奏:24XX XX XX X XX XX XX X 教师:蛤蟆 蛤蟆 怎么唱 生:呱呱呱呱呱呱呱 3、 你们听过峨眉山弹琴蛙的声音吗?我们一起来唱一唱。(发声练习)(见课件) (三) 教授新课 1、教师结合课件,按节奏朗读歌词 教师:池塘边真热闹!大家听,它们都在说什么呢? 展示节奏:24 XXXX X XX X 蛤蟆不吃水 太平年 教师:哦,它们正在人们,害虫已经被它们吃完了,今年又是丰收年!谁来学它 们得意的样子!蛤蟆们也很调皮,要考考同学们,大家愿意接受考验吗?你们如 果回答正确了,蛤蟆会跳出来给你们听,那我们开始吧! 教师问: 一 只 蛤 蟆 几 张 嘴 几 只 眼
3、睛 几 条 腿 扑 通 一声 跳 下 水 呱 两 只 蛤 蟆 几 张 嘴 几 只 眼 睛 几 条 腿 扑 通 一声 跳 下 水 呱- 学生答: 一 只 蛤 蟆 一 张 嘴 两 只 眼 睛 四 条 腿 扑 通 一 声 跳 下 水 呱 两 只 蛤 蟆两张 嘴 四只 眼 睛八 条 腿 扑通 一声 跳下 水呱 2、 学唱歌曲 教师: 大家回答得真棒! 蛤蟆呀, 把你们念的儿歌编成了好听的歌曲唱起来, 我们来听听(聆听歌曲数蛤蟆 ) 3、 播放范唱,学生跟着学歌曲旋律 4、 播放范唱,学生跟着学歌词 5、 完整演唱歌曲 6、 用四川言朗读歌词 六、小结 今天 我们不仅学会了唱数蛤蟆 ,还能用言朗读,表现很棒!今天我们就学到 这里,再见!
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