西师大版二下《音乐》第二单元 歌表演-数鸭子-教案、教学设计(配套课件编号:6028c).doc
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- 音乐 师大 版二下 第二 单元 表演 鸭子 教案 教学 设计 配套 课件 编号 6028 下载 _西师大版_音乐_小学
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1、 1 音乐教案:数鸭子音乐教案:数鸭子 教教 材:材:西师版二年级下册 课课 型:型:综合课 教学理念:教学理念: 音乐新课程标准指出: “音乐课应充分发挥音乐艺术特有的魅力, 在不同的教学阶段,要根据学生身心发展规律和审美心理特征,以丰富多彩的教 学内容和生动活泼的教学形式,激发和培养学生的兴趣”,“教学内容应重视与 学生生活经验的结合,通过音乐丰富学生的形象思维,设定生动有趣的创造性活 动的内容、形式、和情景,发展学生的想象力,增强学生的创造力”。根据二年 级孩子的特点:好奇心强,爱模仿,喜欢听故事、律动、游戏等。 1、 数鸭子是一首具有说唱风格的创作歌曲,4/4 拍,六声宫调式。 2、歌
2、曲说唱结合,旋律的音调主要以级进为主,接近语言的韵律,极 富童趣。 3、歌词描写了小朋友看到鸭群游过大桥,兴奋地数鸭子的情景,反映 了富裕了的农民的幸福生活。 教学目标教学目标: 1、能随音乐用自然的声音表演唱数鸭子。 2、能按不同的节奏做出相应的体态动作(拍手、模仿小鸭、小红、爷 爷等。 3、 能积极主动、 自信有表情地参与表演, 从中感受参与歌表演的乐趣。 教学重点教学重点:用自然的声音演唱歌曲,认识四分音符、四分休止符。 教学难点教学难点:用动作表现爷爷、和小朋友的神态与表情 教学课时教学课时:一课时 教教学学准备准备:钢琴,配套课件 教学过程教学过程:一、引情激趣 设计意图:创设环境,
3、利用春景画面吸引学生注意力。 1、随律动春天在哪里拍手进教室。 师:小朋友,刚才你们进来的时候一直在问“春天在哪里?”春天就 在小朋友的眼睛里,春天就在这里。(出示春景图) 2、寻找春天景色 (1)师:春天是一个万物复苏,百花争艳的季节。请小朋友看看这 幅图画,他展现的是一幅美丽的春天景色,哪位小朋友能用自己 的话说说图上都画了什么? 生:小桥,小鸭子,小河,柳条 (2)师:这些构成了春天最美的景色,你们想不想和袁老师一起去郊外寻找春 天呢? 生:想 3、 看谁学得像 设计意图:通过师生问答引出课题,学生养成聆听,跟钢琴用自然声音歌唱的习 惯。 (1)听一听 师:小红家住在离这儿很远的农村,去
4、她家要乘坐交通工具,你们听,是什 么?(师模仿火车的声音) 2 生:火车 师:哪位小朋友能用自己的声音来模仿一下? (2)唱一唱(发音练习) 师:小朋友们,让我们一起出发吧 5 3 1 3 |5 5 5| 火车 火车 开来 了 生:5 -|5 - | 5 6 |5 | 呜 呜 呜 呜 呜 二、情境唱游 设计意图:熟悉歌曲节奏,在模仿中掌握四分音符,四分休止符。 (一)认一认 导入 (师: 我们来到农村小红的家了, 小红正赶着一群鸭子到河边游泳呢, 大鸭子、小鸭子为了欢迎你们的到来它们唱起了歌。) 1、节奏引趣(出示节奏卡片)拍一拍,走一走。 (1) |X X X X X| ga ga ga g
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