西师大版二下《音乐》第二单元　歌表演-数鸭子-教案、教学设计(配套课件编号：800c0).docx

上传人（卖家）：小黑

文档编号：639206

上传时间：2020-07-17

格式：DOCX

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关键词：: 音乐师大版二下第二单元表演鸭子教案教学设计配套课件编号 800 c0 下载 _西师大版_音乐_小学

资源描述：: 1、教学课题数鸭子第 1 课时课型唱歌课教学目标 1、完整地聆听歌曲录音，用听唱的方式学会歌曲。能完整、准确，有感情地演唱数鸭子。 2、分小组边唱边表演，能够自编动作。 3、启发学生的思维，锻炼学生的创造力，为歌曲创编歌词。教学重点能完整、准确地演唱歌曲，准确视唱休止符教学难点为歌曲创编歌词教学具准备钢琴、课件、投影仪、电脑教学过程教学过程与活动内容活动方式设计意图一、导入二、学唱歌曲数鸭子师：小朋友们，老师想请大家猜个谜语，谜面是，头上没帽子，全身白袍子，说话伸脖子，走路摆架子。同学们猜一猜，这是什么小动物？今天，老师
2、带大家到河边玩，你们看河对面是谁过来了？ 1、原来是小鸭子，不是一两只，而是一群，那么有几只呢，想不想听听其他小朋友数鸭子” 2、初听歌曲数鸭子，要求听出这些小朋友是怎么数的。师在学生聆听音乐时表演与歌词相符的舞蹈动作。学生回答后集体学一学。 3、复听歌曲。 “要求听出这些小朋友在哪里数鸭子以及歌中唱了那些话。 ” 听后学生回答，然后出示儿歌集体学一学。 4、教师范唱。感受情绪 5、轻声用小鸭子的叫声哼唱歌曲曲调。 6、学生学唱。 1）先听录音，比较一些跟你以前说的有什么不同（同学们没有唱出四分休止符）。情景导入加深学生对歌词的理解，也为后面的学生自编动作做好铺垫三、创编歌词四、课堂小结 2）教授四分休止符的知识。 3）跟琴唱，再跟录音唱。 4）简单加入表演。 7、歌曲表演。由学生自由选择唱还是用动作表演。 1、 “你还喜欢什么动物，我带大家去饲养场看看，你能不能像数鸭子那样唱一唱。 ” 2、分组创编。根据学生报出来的喜欢的动物，自由组合在所贴的动物画前讨论如何唱。 3、分组表演。师： “今天，我们在见到了许多小动物，小朋友们还能把小动物请到我们的歌曲中来，和他们成为好朋友，你们可真能干！ ” 板书设计数鸭子风格：活泼地

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