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西师大版二下《音乐》第五单元　唱唱过去的歌-唱歌-卖报歌-ppt课件(配套教案编号：e113c).pptx

上传人（卖家）：小黑

文档编号：639196

上传时间：2020-07-17

格式：PPTX

页数：12

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资源描述：: 1、冼星海卖报歌的曲作者聂耳是云南玉溪人，自幼喜爱民间音乐，小学时就学会了笛子、二胡、三弦、月琴等乐器。人民音乐家聂耳在短暂的一生中，创作了 41 首作品，为中国无产阶级革命音乐开辟了道路，奠定了基础。聂耳的代表作有义勇军进行曲、卖报歌、金蛇狂舞、大路歌、码头工人歌等。卖报歌是怎么来的呢？ 1.范听全曲，让学生感受音乐旋律。师：今天让我们一起来学习这首卖报歌，先听一听。师：这是一首大家很熟悉的歌，今天听起来有什么不一样的感受？音乐情绪如何？（活泼、欢快、优美、跳跃。）学生自由讨论、发言。 2、有节奏的读歌词。有那个同学能根据刚才听得有节奏的读一读歌词呢？师
2、先做个示范。 3、练习节奏根据刚才读节奏的情况，训练难点节奏。二、学习歌曲卖报歌师：小毛头卖报时怎么了？她的心情怎么样？（情绪低落，难过）应该有什么样的声音和速度来演唱？学生演唱第二段，最后一句速度稍慢，音量稍弱，表达报童内心的凄苦形象 (2)学习第二段 (3)学习第三段师：面对苦难生活的小毛头渴望着什么？（幸福、光明）她的心情怎样？（激动的、兴奋的）应该用什么样的情绪、什么样的速度演唱?(先是慢的、弱的声音，然后是快的、激动的声音) 生有情感的演唱第三段，最后一句是全曲的高潮，要表现出报童对未来充满希望的心情。教师钢琴伴奏，生有感情完整演唱歌曲。三、三、
3、用不同演唱形式用不同演唱形式来表演歌曲来表演歌曲师：为了让小毛头多多卖报师：为了让小毛头多多卖报纸，让我们一起来帮她唱一唱纸，让我们一起来帮她唱一唱，比一比谁唱的动听，谁卖的，比一比谁唱的动听，谁卖的报纸就越多？报纸就越多？分男女组、组与组比赛来分男女组、组与组比赛来演唱歌曲演唱歌曲师：小毛头是怎样卖报纸的？谁来师：小毛头是怎样卖报纸的？谁来学学她的样子。她和别的小报童不一样，学学她的样子。她和别的小报童不一样，用什么方式来吸引别人来买她的报纸？用什么方式来吸引别人来买她的报纸？（边唱边跳）（边唱边跳）方法：生手拿报纸边跳边唱表演歌曲方法：生手拿报纸边跳边唱表演歌曲四、创编动作表演歌曲四、创编动作表演歌曲五、教学拓展：五、教学拓展：师：你们知道吗？小毛头还活着，她的名师：你们知道吗？小毛头还活着，她的名字叫杨碧君，她住在上海，现已退休，在家字叫杨碧君，她住在上海，现已退休，在家安度晚年，至今还很喜欢唱卖报歌。安度晚年，至今还很喜欢唱卖报歌。（出示课件：（出示课件：观看杨奶奶的生活图。）观看杨奶奶的生活图。）六、课堂小结：

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