最新北师大版生物7年级下册第12章第1节《神经系统与神经调节》市公开课一等奖课件1.pptx

1、神经系统与神经调节21543（1 1）图中的）图中的11是是_,4_,4是神经元的是神经元的_（2 2）22是是_，33 _，由，由22和和33构成神经元的构成神经元的_。55是是_ _ _ 细胞核细胞核胞体胞体轴突轴突轴突末梢轴突末梢树突树突突起突起课前课前检测：检测：第第1 1节节 神经系统与神经调节神经系统与神经调节第第2 2课时课时 反射反射反射弧反射弧 第第1212章章 人体的自我调节人体的自我调节感受器感受器传入神经传入神经神神经经中中枢枢传出神经传出神经效应器效应器 识图技巧：识图技巧：根据箭头的方向，冲动沿着箭头传导根据箭头的方向，冲动沿着箭头传导 哪个有点（神经节），哪个是传

2、入神经，连接感受器哪个有点（神经节），哪个是传入神经，连接感受器反射弧反射弧是完成反射活动的结构基础。是完成反射活动的结构基础。神经活动的基本方式是神经活动的基本方式是_。一、一、反射反射:人体通过人体通过_对刺激做出的规律性反应。对刺激做出的规律性反应。神经系统神经系统反射反射效应器效应器 神经中枢神经中枢传出神经元传出神经元传入神经元传入神经元感受器感受器反射弧反射弧是完成反射活动的结构基础。是完成反射活动的结构基础。P72P72反射反射是神经活动的基本方式是神经活动的基本方式灰质灰质白质白质接受刺激产接受刺激产生冲动生冲动传导冲动到神传导冲动到神经中枢经中枢接受冲动加接受冲动加工整合工整

3、合 产产生冲动生冲动传导冲动传至效应器传导冲动传至效应器做出反应做出反应易错点：易错点：反射必须通过反射弧来完成，但有反射弧不一定有反射反射必须通过反射弧来完成，但有反射弧不一定有反射反射反射=完整的反射弧完整的反射弧+外界刺激外界刺激通过膝跳反射来加深对反射的理解通过膝跳反射来加深对反射的理解1 1、反射分为、反射分为 和和 。2 2、非条件反射：是生来就已建立的、非条件反射：是生来就已建立的_;_;条件反射：是出生后在生活中建立起来的条件反射：是出生后在生活中建立起来的_。阅读课本阅读课本74-7674-76页，完成下面的问题页，完成下面的问题先天性反射先天性反射后天性反射后天性反射非条件

4、反射非条件反射条件反射条件反射非条件反射：非条件反射：生来生来就已经建立的就已经建立的先天性反射先天性反射引起非条件反射的刺激是非条件刺激引起非条件反射的刺激是非条件刺激膝跳反射、缩手反射、眨眼反射、婴儿的吮吸、排尿反射、吃梅止渴膝跳反射、缩手反射、眨眼反射、婴儿的吮吸、排尿反射、吃梅止渴等，都属于非条件反射。等，都属于非条件反射。思考思考：人的手指被针扎到后，是先感到疼再缩手，还：人的手指被针扎到后，是先感到疼再缩手，还 是先缩手再感到疼？是先缩手再感到疼？非条件反射的反射弧：非条件反射的反射弧：神经中枢在大脑皮层以下神经中枢在大脑皮层以下(脊髓、脑干脊髓、脑干)条件反射：条件反射：在出生以

5、后个体生活中逐渐形成的在出生以后个体生活中逐渐形成的后天性反射后天性反射引起条件反射的刺激叫做引起条件反射的刺激叫做条件刺激条件刺激望梅止渴、大山雀偷喝奶、谈虎色变、画饼充饥等，都属于条件反射。望梅止渴、大山雀偷喝奶、谈虎色变、画饼充饥等，都属于条件反射。条件反射是一般由条件反射是一般由大脑皮层神经中枢大脑皮层神经中枢控制的控制的A1非非条条件件反反射射条条件件反反射射非条件反射非条件反射条件反射条件反射条件反射条件反射条条件件反反射射P74“P74“讨论科学家的一项研究活动讨论科学家的一项研究活动”条件反射与非条件反射的联系条件反射与非条件反射的联系:非条件反射非条件反射 条件反射条件反射分

6、泌唾液分泌唾液分泌唾液分泌唾液分泌唾液分泌唾液给食物给食物铃声铃声+给食物给食物铃声铃声条件反射必须建立在非条件反射的基础上条件反射必须建立在非条件反射的基础上 不能，原来建立的条件反射逐渐减弱，甚至消失不能，原来建立的条件反射逐渐减弱，甚至消失条件反射提高了人和动物条件反射提高了人和动物适应环境的能力适应环境的能力。例：如图是一位科学家曾做过的实验，据图回答问题：例：如图是一位科学家曾做过的实验，据图回答问题：（1 1）神经调节的基本方式是）神经调节的基本方式是。（2 2）图）图 表示非条件反射，图表示非条件反射，图 表示条件反射。表示条件反射。（3 3）图）图中的食物是中的食物是 刺激，图

7、刺激，图中的铃声是中的铃声是 刺刺激。激。（4 4）图）图的反射神经中枢在的反射神经中枢在 。反射反射非条件非条件条件条件大脑皮层大脑皮层条件反射与非条件反射比较条件反射与非条件反射比较 生来就有生来就有的的先天性反射先天性反射神经中枢在大神经中枢在大脑皮层以下脑皮层以下(脊脊髓、脑干髓、脑干)吃酸葡萄分吃酸葡萄分泌唾液泌唾液固定固定、不会消退不会消退后天后天生活过生活过程中逐渐形程中逐渐形成的反射成的反射有有大脑皮层大脑皮层的神经中枢的神经中枢参与参与暂时暂时，可以，可以消退消退看到或听说看到或听说酸葡萄时分酸葡萄时分泌唾液泌唾液反射类别反射类别非条件反射非条件反射条件反射条件反射形成形成反

8、射弧特点反射弧特点举例举例神经联系神经联系应激性与反射应激性与反射反射：有神经系统的生物才有反射。反射：有神经系统的生物才有反射。动物一般有，植物没有。动物一般有，植物没有。应激性：生物对刺激做出的反应。应激性：生物对刺激做出的反应。动物有，植物也有。动物有，植物也有。注意注意：反射属于应激性，应激性不一定属于反射！反射属于应激性，应激性不一定属于反射！1.1.反射弧的结构：反射弧的结构：感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器2.2.神经调节的基本方式是：神经调节的基本方式是：反射反射3.3.非条件反射：非条件反射：生来就有的先天性反射生来就有

9、的先天性反射如：膝跳反射、缩手反射、婴儿的吮吸反射、眨眼反射等如：膝跳反射、缩手反射、婴儿的吮吸反射、眨眼反射等4.4.条件反射：条件反射：后天生活中逐渐形成的反射后天生活中逐渐形成的反射课堂课堂小结小结1.1.反射弧是（反射弧是（）A.A.与反射有关的体器官与反射有关的体器官B.B.参与反射活动的所有神经结构参与反射活动的所有神经结构C.C.脑、脊髓和它们发出的所有神经脑、脊髓和它们发出的所有神经D.D.反射中参与传导的神经反射中参与传导的神经2.2.在反射弧中，神经冲动传导的方向为（在反射弧中，神经冲动传导的方向为（）A.A.效应器效应器 传入神经元传入神经元 神经中枢神经中枢 传出神经元

10、传出神经元 感受器感受器当堂训练当堂训练BCD.D.感受器感受器 传出神经元传出神经元 神经中枢神经中枢 传入神经元传入神经元 效应器效应器 C.C.感受器感受器 传入神经元传入神经元 神经中枢神经中枢 传出神经元传出神经元 效应器效应器B.B.感受器感受器 神经中枢神经中枢 传入神经元传入神经元 传出神经元传出神经元 效应器效应器3.3.反射和反射弧的关系（反射和反射弧的关系（）A.A.反射活动可以不通过反射弧来完成反射活动可以不通过反射弧来完成B.B.反射活动的完成必须通过反射弧来实现反射活动的完成必须通过反射弧来实现C.C.只有反射弧完整，必然出现反射活动只有反射弧完整，必然出现反射活动

11、D.D.反射和反射弧在性质上是完全相同的反射和反射弧在性质上是完全相同的下图为缩手反射弧的模式图，若下图为缩手反射弧的模式图，若4 4处损伤，其他部分正常，当感受器收到刺处损伤，其他部分正常，当感受器收到刺激时将表现为（激时将表现为（）A.A.有感觉，且能缩手有感觉，且能缩手 B.B.有感觉，但不能缩手有感觉，但不能缩手C.C.无感觉，但能缩手无感觉，但能缩手 D.D.无感觉，且不能缩手无感觉，且不能缩手B传入神经元传入神经元B5.5.下列各项活动中不属于反射的是（下列各项活动中不属于反射的是（）A.A.剧烈运动时呼吸加快、加深剧烈运动时呼吸加快、加深 B.B.天热时汗腺分泌增加天热时汗腺分泌

12、增加C.C.草履虫向含有营养液的液滴游去草履虫向含有营养液的液滴游去 D.D.强光下瞳孔收缩强光下瞳孔收缩 6.6.下列各项中属于非条件反射的是（下列各项中属于非条件反射的是（）A.A.小孩见到穿白大褂的大夫哭小孩见到穿白大褂的大夫哭 B.B.精彩的表演引起观众大笑精彩的表演引起观众大笑 C.C.鹦鹉见到客人会说鹦鹉见到客人会说“你好你好”D.D.吃到面包就会分泌唾液吃到面包就会分泌唾液7.反复进行下列哪一项，可训练鸡群听哨声集合（反复进行下列哪一项，可训练鸡群听哨声集合（）A.喂食前先吹哨喂食前先吹哨 B.喂食后再吹哨喂食后再吹哨 C.只喂食不吹哨只喂食不吹哨 D.只吹哨不喂食只吹哨不喂食A

13、DC8.8.下列反射活动需要大脑控制的是（下列反射活动需要大脑控制的是（）A.A.膝跳反射膝跳反射B.B.抓起烫手物体产生的缩手反射抓起烫手物体产生的缩手反射C.C.婴儿的排尿反射婴儿的排尿反射D.D.行人听到身后汽车声产生的躲避反射行人听到身后汽车声产生的躲避反射9.9.下图反射弧能完成的反射是（下图反射弧能完成的反射是（）。）。A.A.烫手缩回烫手缩回 B.B.望梅止渇望梅止渇 C.C.谈虎色变谈虎色变 D.D.触景生情触景生情DA10.10.反射和反射弧的关系（反射和反射弧的关系（）A.A.反射活动可以不通过反射弧来完成反射活动可以不通过反射弧来完成B.B.反射活动的完成必须通过反射弧来

14、实现反射活动的完成必须通过反射弧来实现C.C.只有反射弧完整，必然出现反射活动只有反射弧完整，必然出现反射活动D.D.反射和反射弧在性质上是完全相同的反射和反射弧在性质上是完全相同的下图为缩手反射弧的模式图，若下图为缩手反射弧的模式图，若4 4处损伤，其他部分正常，当感受器收到处损伤，其他部分正常，当感受器收到刺激时将表现为（刺激时将表现为（）A.A.有感觉，且能缩手有感觉，且能缩手 B.B.有感觉，但不能缩手有感觉，但不能缩手C.C.无感觉，但能缩手无感觉，但能缩手 D.D.无感觉，且不能缩手无感觉，且不能缩手传入神经元传入神经元BB12.12.下图为反射弧结构模式图下图为反射弧结构模式图,

15、请据图回答下列问题请据图回答下列问题:(1)(1)当手偶然碰到某种刺激当手偶然碰到某种刺激(如火焰如火焰),),手上皮肤里的手上皮肤里的 11 受到刺受到刺激而产生神经冲动激而产生神经冲动,神经冲动沿着神经冲动沿着 22 传到脊髓里的传到脊髓里的33 由此再发出神经冲动通过由此再发出神经冲动通过44 传达到手臂上的传达到手臂上的55_ _ 引起肌肉收缩引起肌肉收缩,产生缩手反射产生缩手反射.(2)(2)若若22受损受损,1,1受到刺激受到刺激,5,5是否会发生反应是否会发生反应 ,若若44受损受损,5,5是是否会发生反应否会发生反应_ _ 感受器感受器效应器效应器神经中枢神经中枢传入神经元传入

16、神经元传出神经元传出神经元不能不能不能不能1313如果用锣声与喂食相结合，训练猴子进行爬杆表演，经过一段时间后，如果用锣声与喂食相结合，训练猴子进行爬杆表演，经过一段时间后，当猴子一听到锣声，就会做出爬杆的动作，请就这一反射活动分析回答下当猴子一听到锣声，就会做出爬杆的动作，请就这一反射活动分析回答下列列 问题：问题：(1)(1)在该反射活动的形成过程中，原来属于无关刺激在该反射活动的形成过程中，原来属于无关刺激 的的 转变成了条件刺激。转变成了条件刺激。(2)(2)为防止已建立起来的该反射活动消退，就要不断地为防止已建立起来的该反射活动消退，就要不断地 用用 进行强化。进行强化。(3)(3)

17、此类反射活动是在此类反射活动是在 的基础上建立的基础上建立 的，其重要意义在于提高的，其重要意义在于提高动物动物 。(4)(4)各种生命活动的完成，都需要其结构基础，猴子表演爬杆这一反射活动的各种生命活动的完成，都需要其结构基础，猴子表演爬杆这一反射活动的感受器位于耳蜗内；感受器位于耳蜗内；就参与活动的神经中枢而言，与猴子吃到食物分就参与活动的神经中枢而言，与猴子吃到食物分 泌泌唾液的不同在于该反射活动必须有唾液的不同在于该反射活动必须有 参与。参与。锣声锣声食物（或非条件刺激）食物（或非条件刺激）非条件反射非条件反射适应环境的能力适应环境的能力大脑皮层大脑皮层1414、神经调节的基本方式是、

18、神经调节的基本方式是()A A反射反射 B B反射弧反射弧 C C简单的反射简单的反射 D D复杂的反射复杂的反射1515、调节人体跑步动作的系统是（、调节人体跑步动作的系统是（）A A运动系统运动系统 B B呼吸系统呼吸系统 C C神经系统神经系统 D D内分泌系统内分泌系统1616、完成反射的神经结构是（）、完成反射的神经结构是（）A A传入神经传入神经 B B传出神经传出神经 C C反射弧反射弧 D D效应器效应器1717、在反射弧结构中，产生神经冲动的是、在反射弧结构中，产生神经冲动的是 （）A A、传入神经、传入神经 B B、传出神经、传出神经 C C、效应器、效应器 D D、感受器

19、、感受器ACCD1818、关于神经调节的方式，下列叙、关于神经调节的方式，下列叙述述错误错误的是（的是（）A A非条件反射是先天性的非条件反射是先天性的 B B条件反射是后天性的条件反射是后天性的C C非条件反射是条件反射的基础非条件反射是条件反射的基础 D D条件反射是固定不变的条件反射是固定不变的1919、下列各项中，属于非条件反射的是（、下列各项中，属于非条件反射的是（）A.A.马戏团的小狗会表演节目马戏团的小狗会表演节目 B.B.狗吃食物时分泌唾液狗吃食物时分泌唾液C.C.山羊会表演简单的计算山羊会表演简单的计算 D.D.小儿看到护士就哭小儿看到护士就哭BD1.1.反射弧的结构：反射弧

20、的结构：感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器2.2.神经调节的基本方式是：神经调节的基本方式是：反射反射3.3.非条件反射：非条件反射：生来就有的先天性反射生来就有的先天性反射4.4.条件反射：条件反射：后天生活中逐渐形成的反射后天生活中逐渐形成的反射归纳归纳12.1.2 12.1.2 反射弧反射弧反射反射学习了本课后，你有哪些收获和感想？学习了本课后，你有哪些收获和感想？告诉大家好吗？告诉大家好吗？神经系统的组成神经系统的组成中枢神经系统中枢神经系统周围神经系统：脑神经、脊神经周围神经系统：脑神经、脊神经神经元神经元组成组成：胞体、突起：胞

21、体、突起功能功能：感受刺激、产生冲动、传导冲动：感受刺激、产生冲动、传导冲动反射弧反射弧:感受器感受器传入神经元传入神经元神经中枢神经中枢传出神经元传出神经元效应器效应器神神经经系系统统与与神神经经调调节节脑脑脊髓脊髓大脑大脑小脑小脑脑干脑干反射反射条件条件反射反射非条件非条件反射反射:生来就已经建立的先天性反射生来就已经建立的先天性反射:出生后通过学习形成的后天性反射出生后通过学习形成的后天性反射大脑皮层是神经大脑皮层是神经系统的高级中枢系统的高级中枢1.1.躯体运动中枢、躯体感觉中枢、语言中枢等躯体运动中枢、躯体感觉中枢、语言中枢等2.2.对语言、文字的刺激建立条件反射，是人类对语言、文字的刺激建立条件反射，是人类条件反射最突出的特征条件反射最突出的特征反反射射的的类类型型光读书不思考也许能使平庸之辈知识光读书不思考也许能使平庸之辈知识丰富，但它决不能使他们头脑清醒。丰富，但它决不能使他们头脑清醒。约约诺里斯诺里斯