4.2019年全国各地中考数学压轴题汇编:几何综合(江苏专版)(原卷).pdf
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1、2019 年全国各地中考数学压轴题汇编(江苏专版)年全国各地中考数学压轴题汇编(江苏专版) 几何综合几何综合 1(2019南京)如图,在 RtABC 中,C90,AC3,BC4求作菱形 DEFG,使点 D 在边 AC 上,点 E、F 在边 AB 上,点 G 在边 BC 上 小明的作法 1如图,在边 AC 上取一点 D,过点 D 作 DGAB 交 BC 于点 G 2以点 D 为圆心,DG 长为半径画弧,交 AB 于点 E 3在 EB 上截取 EFED,连接 FG,则四边形 DEFG 为所求作的菱形 (1)证明小明所作的四边形 DEFG 是菱形 (2)小明进一步探索,发现可作出的菱形的个数随着点
2、D 的位置变化而变化请你继续探索, 直接写出菱形的个数及对应的 CD 的长的取值范围 2(2019无锡)按要求作图,不要求写作法,但要保留作图痕迹 (1)如图 1,A 为O 上一点,请用直尺(不带刻度)和圆规作出O 的内接正方形; (2)我们知道,三角形具有性质:三边的垂直平分线相交于同一点,三条角平分线相交于一点, 三条中线相交于一点,事实上,三角形还具有性质:三条高所在直线相交于一点 请运用上述性质,只用直尺(不带刻度)作图 如图 2,在ABCD 中,E 为 CD 的中点,作 BC 的中点 F 如图 3,在由小正方形组成的 43 的网格中,ABC 的顶点都在小正方形的顶点上,作ABC 的高
3、 AH 3(2019常州)【阅读】 数学中,常对同一个量(图形的面积、点的个数、三角形的内角和等)用两种不同的方法计算, 从而建立相等关系,我们把这一思想称为“算两次”“算两次”也称做富比尼原理,是一种重 要的数学思想 【理解】 (1)如图 1,两个边长分别为 a、b、c 的直角三角形和一个两条直角边都是 c 的直角三角形拼成 一个梯形用两种不同的方法计算梯形的面积,并写出你发现的结论; (2)如图 2,n 行 n 列的棋子排成一个正方形,用两种不同的方法计算棋子的个数,可得等式: n2 ; 【运用】 (3)n 边形有 n 个顶点,在它的内部再画 m 个点,以(m+n)个点为顶点,把 n 边形
4、剪成若干个 三角形,设最多可以剪得 y 个这样的三角形当 n3,m3 时,如图 3,最多可以剪得 7 个这样 的三角形,所以 y7 当 n4,m2 时,如图 4,y ;当 n5,m 时,y9; 对于一般的情形,在 n 边形内画 m 个点,通过归纳猜想,可得 y (用含 m、n 的代数 式表示)请对同一个量用算两次的方法说明你的猜想成立 4(2019扬州)如图,AB 是O 的弦,过点 O 作 OCOA,OC 交 AB 于 P,CPBC (1)求证:BC 是O 的切线; (2)已知BAO25,点 Q 是上的一点 求AQB 的度数; 若 OA18,求的长 5(2019无锡)如图 1,在矩形 ABCD
5、 中,BC3,动点 P 从 B 出发,以每秒 1 个单位的速度,沿 射线 BC 方向移动,作PAB 关于直线 PA 的对称PAB,设点 P 的运动时间为 t(s) (1)若 AB2 如图 2,当点 B落在 AC 上时,显然PAB是直角三角形,求此时 t 的值; 是否存在异于图 2 的时刻,使得PCB是直角三角形?若存在,请直接写出所有符合题意的 t 的值?若不存在,请说明理由 (2)当 P 点不与 C 点重合时,若直线 PB与直线 CD 相交于点 M,且当 t3 时存在某一时刻有 结论PAM45成立,试探究:对于 t3 的任意时刻,结论“PAM45”是否总是成立? 请说明理由 6(2019苏州
6、)如图,AB 为O 的直径,C 为O 上一点,D 是弧 BC 的中点,BC 与 AD、OD 分 别交于点 E、F (1)求证:DOAC; (2)求证:DEDADC2; (3)若 tanCAD,求 sinCDA 的值 7(2019常州)已知平面图形 S,点 P、Q 是 S 上任意两点,我们把线段 PQ 的长度的最大值称为 平面图形 S 的“宽距”例如,正方形的宽距等于它的对角线的长度 (1)写出下列图形的宽距: 半径为 1 的圆: ; 如图 1,上方是半径为 1 的半圆,下方是正方形的三条边的“窗户形“: ; (2)如图 2,在平面直角坐标系中,已知点 A(1,0)、B(1,0),C 是坐标平面
7、内的点,连 接 AB、BC、CA 所形成的图形为 S,记 S 的宽距为 d 若 d2,用直尺和圆规画出点 C 所在的区域并求它的面积(所在区域用阴影表示); 若点 C 在M 上运动,M 的半径为 1,圆心 M 在过点(0,2)且与 y 轴垂直的直线上对于 M 上任意点 C,都有 5d8,直接写出圆心 M 的横坐标 x 的取值范围 8(2019连云港)如图,在ABC 中,ABAC将ABC 沿着 BC 方向平移得到DEF,其中点 E 在边 BC 上,DE 与 AC 相交于点 O (1)求证:OEC 为等腰三角形; (2)连接 AE、DC、AD,当点 E 在什么位置时,四边形 AECD 为矩形,并说
8、明理由 9(2019苏州)已知矩形 ABCD 中,AB5cm,点 P 为对角线 AC 上的一点,且 AP2cm如 图,动点 M 从点 A 出发,在矩形边上沿着 ABC 的方向匀速运动(不包含点 C)设动点 M 的运动时间为 t(s),APM 的面积为 S(cm2),S 与 t 的函数关系如图所示 (1)直接写出动点 M 的运动速度为 cm/s,BC 的长度为 cm; (2)如图,动点 M 重新从点 A 出发,在矩形边上按原来的速度和方向匀速运动,同时,另一 个动点 N 从点 D 出发,在矩形边上沿着 DCB 的方向匀速运动,设动点 N 的运动速度为 v (cm/s)已知两动点 M,N 经过时间
9、 x(s)在线段 BC 上相遇(不包含点 C),动点 M,N 相遇 后立即同时停止运动,记此时APM 与DPN 的面积分别为 S1(cm2),S2(cm2) 求动点 N 运动速度 v(cm/s)的取值范围; 试探究 S1S2是否存在最大值, 若存在, 求出 S1S2的最大值并确定运动时间 x 的值; 若不存在, 请说明理由 10(2019淮安)如图,AB 是O 的直径,AC 与O 交于点 F,弦 AD 平分BAC,DEAC,垂 足为 E (1)试判断直线 DE 与O 的位置关系,并说明理由; (2)若O 的半径为 2,BAC60,求线段 EF 的长 11 (2019连云港)问题情境:如图 1,
10、在正方形 ABCD 中,E 为边 BC 上一点(不与点 B、C 重合), 垂直于 AE 的一条直线 MN 分别交 AB、AE、CD 于点 M、P、N判断线段 DN、MB、EC 之间的 数量关系,并说明理由 问题探究:在“问题情境”的基础上 (1)如图 2,若垂足 P 恰好为 AE 的中点,连接 BD,交 MN 于点 Q,连接 EQ,并延长交边 AD 于点 F求AEF 的度数; (2)如图 3,当垂足 P 在正方形 ABCD 的对角线 BD 上时,连接 AN,将APN 沿着 AN 翻折,点 P 落在点 P处,若正方形 ABCD 的边长为 4,AD 的中点为 S,求 PS 的最小值 问题拓展:如图
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