部编人教版四年级语文上册《口语交际:我们与环境》优秀PPT课件.ppt
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1、 口语交际:口语交际: 我们与环境我们与环境 交际内容交际内容 围绕下面的话题和同学交流。围绕下面的话题和同学交流。 我们身边存在哪些环境问题?对人们我们身边存在哪些环境问题?对人们 的身体健康有什么危害?的身体健康有什么危害? 为了保护环境,我们可以做些什么?为了保护环境,我们可以做些什么? 交际指导交际指导 小组统计。口语交际前,通过问卷调小组统计。口语交际前,通过问卷调 查、实地考查等方式了解我们身边存在哪查、实地考查等方式了解我们身边存在哪 些环境问题,将这些问题和它们给我们带些环境问题,将这些问题和它们给我们带 来的危害在小组中列举记录。来的危害在小组中列举记录。 一、课前搜集,发现
2、问题。一、课前搜集,发现问题。 交际指导交际指导 范围:乱丢的垃圾、废弃的旧电池、宠范围:乱丢的垃圾、废弃的旧电池、宠 物随处大小便、河水变脏变臭、噪音、物随处大小便、河水变脏变臭、噪音、 雾霾雾霾 地方:学校、社区、工地、快餐店地方:学校、社区、工地、快餐店 途径:实地观察、读报、上网、看电视、途径:实地观察、读报、上网、看电视、 听广播、采访群众听广播、采访群众 例如:例如: 交际指导交际指导 1.1. 归一归:如按照水污染、大气污染、垃归一归:如按照水污染、大气污染、垃 圾污染等类别对环境问题进行分类。圾污染等类别对环境问题进行分类。 2.2. 说一说:分小组交流我们身边存在哪些说一说:
3、分小组交流我们身边存在哪些 环境问题,并归纳到相应的类别中去。环境问题,并归纳到相应的类别中去。 二、围绕话题,展开交流。二、围绕话题,展开交流。 交际指导交际指导 3.3. 议一议:根据提到的环境问题共同讨论议一议:根据提到的环境问题共同讨论 具体有效的解决办法,做到问题针对性具体有效的解决办法,做到问题针对性 强,理由充分,表述清楚。强,理由充分,表述清楚。 4.4. 听一听:尊重、理解同学,认真倾听,听一听:尊重、理解同学,认真倾听, 判断别人的发言是否与话题有关,有问判断别人的发言是否与话题有关,有问 题可以提问,但要有礼貌。题可以提问,但要有礼貌。 二、围绕话题,展开交流。二、围绕话
4、题,展开交流。 交际指导交际指导 1.1. 总结、提炼自己的发言,将发言归类汇总。总结、提炼自己的发言,将发言归类汇总。 如,可以根据问题的类型进行汇总,也可如,可以根据问题的类型进行汇总,也可 以依据具体的做法进行汇总,评选出十条以依据具体的做法进行汇总,评选出十条 简单可行的小建议,工整誊写或汇编后打简单可行的小建议,工整誊写或汇编后打 印出来。印出来。 2.2. 在征求相关人员同意的情况下,把小建议在征求相关人员同意的情况下,把小建议 张贴在学校、社区等合适的布告栏里。张贴在学校、社区等合适的布告栏里。 三、归类汇总,张贴建议。三、归类汇总,张贴建议。 交际评价交际评价 表达(表达(3
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