部编版七年级上册道德与法治第四课第一课时 和朋友在一起 课件21张.pptx
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1、第四课 友谊与成长同行 第二单元 友谊的天空第1课时 和朋友在一起同伴同伴父母父母老师老师其他人其他人快乐的事,你最愿意与谁分享?心里的秘密,你最愿意向谁倾诉?遇到了困难,你最愿意向谁求助?你最愿意与谁一起外出游玩?运用你的经验上述这些人都可能是我们生活中的朋友。在下面的情境中,你会选择的是谁?请你把你的选择涂在上面对应的符合里(可以多选)。快乐的事,我最愿意与父母分享;快乐的事,我最愿意与父母分享;心里的秘密,我最愿意向同学倾诉;心里的秘密,我最愿意向同学倾诉;遇到了困难,我最愿意向老师求助;遇到了困难,我最愿意向老师求助;我最愿意与同学一起外出游玩。我最愿意与同学一起外出游玩。一、我的朋友
2、圈1、朋友成为我们生命中的重要部分:长大,意味着什么?像小鸟羽翼日渐丰满,有了振翅高飞的渴望;外面的世界如此广阔,我们渴望有人相伴一起飞翔。伙伴、同学、朋友,成为我们生命中越来越重要的部分。幼儿园小学小学初中初中高中高中亲近疏远幼儿园小学初中探究与分享:在成长的岁月里,哪些朋友曾与我们相伴?请把他们的名字写在下图的相应位置。横轴代表时间,纵轴代表与你关系的远近,如果他与你的关心非常好,就把他的名字写在靠近横轴的位置;如果他与你只是一般的朋友,就把他的名字写在离横轴远一些的位置;(如果想保密,也可以用代号表示朋友的名字。)请仔细观察“我的朋友圈”图,思考下面的问题。请仔细观察请仔细观察“我的朋友
3、我的朋友”图,思考下面的问题。图,思考下面的问题。1.你的朋友在年龄、性别、地域、民族、与你的空间距离等方面,在不同时间段有什么特点?你的朋友在年龄、性别、地域、民族、与你的空间距离等方面,在不同时间段有什么特点?2、随着年龄的增长,你交友的范围、与朋友的活动内容有什么变化?、随着年龄的增长,你交友的范围、与朋友的活动内容有什么变化?同性朋友多,异性朋友相对较少,基本都是同年龄的朋友,性别类似,都是汉族朋友,没有宗教信仰随着年龄的增长,我的交友范围不断扩大,不再局限于居住地区或者同一学校的朋友。通过各种校内、校外活动,我结识了更多的新朋友,拥有不同的兴趣爱好。小时候是这样的中学时候是这样的中小
4、学时期交友的对比,你有什么启示?随着年龄的增长,也许有人发现,自己的交往范围扩大了,朋友圈也扩大了,交往内容更丰富了;也许有人发现,自己的朋友圈比以前变小了,但是交往更加深入,朋友关系更加密切。随着年龄的增长,寻找友谊更难了吗?你会因为怕麻烦而拒绝友谊吗?为什么?没有朋友我感到孤单,有了朋友有时又觉得增添了不少麻烦。小学的朋友分开了,在这个新的、陌生的环境里,我能跟谁做朋友呢?探究与分享在与朋友的交往中:在与朋友的交往中:有有欢笑欢笑,也有,也有泪水泪水;有;有甜蜜甜蜜,也有,也有苦涩苦涩。经常对自己的朋友关系做些梳理,我们可可以更好地觉察自己对友以更好地觉察自己对友谊的谊的真正期待真正期待,
5、逐渐学会处理交友中遇到的,逐渐学会处理交友中遇到的各种问题。各种问题。3、对友谊的渴望,让我们相互靠近。小明小明做事认真负责做事认真负责小白小白帮助有困难的同学帮助有困难的同学小兰小兰尊敬师长,遇见老师问好尊敬师长,遇见老师问好小红小红上课做好笔记,认真听讲上课做好笔记,认真听讲小好小好我我晚自习安静地看书,晚自习安静地看书,不讲话了;不讲话了;二、友谊的力量探究与分探究与分享:享:朋友对你有哪些影响?请完成自己的朋友对你有哪些影响?请完成自己的“朋友影响力朋友影响力”圈:在中间的圆中写上你的名字,在周围的圈中分别写上朋友的名字,朋友对你的影响及影响力的大小。圈:在中间的圆中写上你的名字,在周
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