2024年高考语文一轮复习：文学类文本阅读 模拟试题汇编（Word版含答案）.docx

1、2024年高考语文一轮复习：文学类文本阅读 模拟试题汇编（二）现代文阅读II（本题共4小题，15分）阅读下面的文字，完成46题。燕食记葛 亮在此之前，我为了采访“同庆楼”的荣师傅，足足准备了两个月。但在三天前，荣师傅离开了。这个消息对我不啻惊雷。很快，媒体就发出了消息，说九十六年的老店同庆楼要易主了，改了个名叫“同庆茶室”。谁接了盘？就是店里原来的八个老伙计。我心里一阵颓然。说起来，跟这个茶楼文化的研究项目，是我一个夙愿。祖父四十年代时，曾经短居粤港，在他一篇旧文里，确切而生动地写过广式的点心，难得文字间竟有不少机趣。在我看来，面目严肃如他，定是受了许多的感染，甚以为是，方落笔成趣。其中呢，他

2、又重点地写了同庆楼。一个谈不上是老饕的人，竟在莲蓉包上盘桓了许多笔墨，这足以让我好奇。难得的是，竟还有许多的考据。我初来香港读书，姑祖母为我接风，便在同庆楼。那也是我第一次领略广东的“茶楼”。“饮茶”的阵仗，热闹得不像话。人头攒动，茶博士穿梭其间，眼观六路。竟好像与所有人都十二万分的熟稔。这份眼力见儿，一个熟客刚坐下来，他便拿起一个钩杆，利索索地将来客的鸟笼挂到天花板上去，下一刻便去了另张桌子收拾招呼。我当时瞠目，浑然不觉身处香港闹市，仿佛进了某个民国戏的摄影棚。小时候，与外公也去过老式茶馆。外公手里捧着那把老朱泥，一喝便是一个下午。安安静静地，喝到夕阳西下，人的胃口喝淡了，心也清淡了。这份清

3、淡，于一个儿童却很不相宜。跟了几次，我就再不要去了。而同庆楼的满目烟火，却让我一下子就爱上了。过了一会儿，便见后厨摇摇晃晃地走出了一个胖大身形的人。满面红光。他很灵活地在人群中闪身而行，一路拱手，和每座的食客贺着新年。而似乎人人也都认识他。走到我们这一桌，他喜气洋洋地说，钟太，恭喜发财。姑祖母看看我，说，师傅，有人赞你的包点好好味呢。荣师傅看看我，说，谁家的年轻人，好靓仔。姑祖母说，你倒是认一认，像是谁？荣师傅认真地看了一会，摇摇头，说，熟口面，又想不起在哪里见过。姑祖母说，这是我小哥的孙。荣师傅的笑凝在脸上，似乎心思游离在回忆里，方才一惊，说道，是毛教授的后人？姑祖母说，所以说，这舌头是跟着

4、血脉生的。过往我们两兄妹，为了你这口莲蓉，从广州的得月阁，跟到香港同庆楼。荣师傅哈哈大笑，笑得很开怀。我就这么和荣师傅认识了。荣师傅是同庆楼的行政总厨，从老字号迁港。历经三朝。在店里的威望足够，对我总像是个爷爷辈的人，笑得如同他手打的莲蓉。温软厚糯。后来，发现了爷爷的这本笔记，我更觉得如冥冥中有所示。思量再三，我便申请了一个关于粤港传统文化的研究项目，打算好好地和荣师傅谈一谈。谁知苦心孤诣，准备了两个月，待到要和荣师傅见面，却碰到了同庆楼“政变”。我在荣师傅家里见了他。他见了我，似乎十分高兴，拿出一整个“金枕头”，叫身边的人劈开来给我吃。作为同庆楼的行政总厨，辛苦了几十年，荣师傅住得不算宽敞，

5、甚至可说是简朴。四十年的老唐楼，两室一厅。年久失修，空调轰隆作响。我的目光，在窗前被经年烟火熏得发黑的神龛流连。荣师傅似乎看出了我的心思，便说，家有房屋千栋，睡觉只得三尺。我终于问，荣师傅，您真的不做啦？荣师傅本已黯然的目光，闪动了一下。我说，您那打莲蓉的手艺，是撑住了同庆楼的。荣师傅笑一笑，问，毛毛你倒说说，要打好莲蓉，至重要是哪一步？我自以为做足功课，便说，挑出莲心？挑走了才没有苦味。荣师傅叹口气，说，至重要的，其实是个“熬”字。我就说说自己这颗老莲子吧。自我在得月阁，由学徒做起，如今已经七十年。这七十年，同庆楼风里浪里，多少次要关门的传闻。我呢，都当它是雨打窗，只管在后厨打我的老莲蓉。去

6、了莲衣，少了苦头，深锅滚煮，低糖慢火。这再硬皮的湘莲子，火候到了，时辰到了，就是要熬它一个稔软没脾气。九十六年的老店啊，捱过一九九七年的金融风暴，撑过二OO三年的非典，他们说关，就关？！听到这里，我终于明白了过来，说，所以这店，让那八个老伙计盘下来了。荣师傅愣一愣，笑了，说，是特许经营权，一次过三年期租。那帮老家伙。哪来这么多钱？一月租金就是四十万啊。这不是遇上了大金主了吗？哈哈哈。我嗫嚅了一下，荣师傅，莫不是？荣师傅还是笑，他摆摆手，不说了，不说了，都是身外物。这同庆楼啊，熬过了所有的人，连同我这把老骨头，也熬到了今天。你说说，是不是合该和它同生共死，总得帮它熬到百岁整啊。4. 下列对本文相

7、关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）（3分）A. 小说开篇设置悬念，“我”用两个月时间准备采访的“同庆楼”前朝元老荣师傅，竟在三天前离开了，媒体的消息也为悬念助力，引发读者的阅读兴趣。B. 小说写祖父旧文相关情节时三用“竟”字。第一处写出“我”对面目严肃的祖父写广式点心富有机趣的惊讶，后两处与第一处所写内容不同但情感相近。C. “我”小时候陪外公去喝茶的老式茶馆，与广东的茶楼形成对比，一个冷清，一个热闹，写出“我”对满目烟火的广东茶楼的喜爱和对老式茶馆的不喜。D. 小说有些内容看似矛盾却意味深长，比如荣师傅做了几十年的行政总厨却住着简朴老旧的住字，最后却是接手同庆楼的大金主，小说读

8、起来曲折有致。5. 小说插叙了发现祖父旧文和姑祖母为初来香港读书的“我”接风的情节，请分析其作用。(6分）6. 葛亮说：“在这部小说里，我将中国文化传统中的常与变放在了一个制点心的师傅身上。”请结合文本分析这种“常与变”的表现。（6分）(二)现代文阅读(本题共4小题，16分)阅读下面的文字，完成69题。识字的蠢人(节选)【俄】契诃夫帕莫耶夫是一个退役的骑兵少尉，他正戴着眼镜、皱着眉头在读一份公文：“某地某区民事调解法官等等，等等请您以被告的身份出席法庭，去参加因暴力侮辱农民格利高利伏拉索夫一案民事调解法官彼舍斯基克雷洛夫。”“这是谁发来的信?”帕莫耶夫抬起头问送信的人。“是调解法官彼得谢尔盖伊

9、奇发来的也就是舍斯基克雷洛夫老爷”“哦原来是彼得谢尔盖伊奇发的。他邀请我去做什么呢?”“大概是受审吧那公文上不是写着吗，老爷”帕莫耶夫又读了一遍传票，诧异地看着送信人，然后又耸了耸肩膀说：“去他妈的!让我以被告的身份出庭这个彼得谢尔盖伊奇可真是会戏弄人!哼，好吧，你就回去告诉他说，我会去的!不过你要让他好好给我准备一顿早饭”“帕莫耶夫先生!”调解法官垂下了眼睛，然后开口说道，“您被指控这个说是您以暴力侮辱了您的仆人也就是说侮辱了格利高利伏拉索夫。您承认您所犯的罪吗?”“瞧你说的!你从什么时候起变得如此严肃了?嘿嘿!”“难道您不认为自己有罪?”法官打断了他的话，他显得有些局促不安， “伏拉索夫，

10、还是由您来讲讲事情的经过吧。”“事情是这样的，老爷!您是知道我是在他们家当差的，可是实际上就跟奴才差不多那天一早，他老人家让我给他穿衣服，我通常都是随叫随到的我给他穿上了衬衫，又穿上了裤子，最后穿上了皮靴一切都做得妥妥当当的当我接下来给他穿坎肩时他老人家开口说道：格利什卡，你去拿一把梳子，就在我上衣旁边的口袋里。好吧，他说拿，我就去拿我在他上衣旁边的口袋里摸了摸，真是见鬼，并没有梳子!我摸呀摸，接着告诉他说： 这儿没有梳子呀!他老人家则皱着眉头走到上衣的跟前，一伸手就掏出了梳子，可是他并不是从他吩咐的口袋里掏出来的，而是从胸口前边的小口袋里掏出来的。 你看这是什么?难道这不是梳子吗?说着就用梳

11、子扎我的鼻子，结果梳子齿儿就在我的鼻子上划来划去，以致我的鼻子整天流血不止。老爷您看，直到现在我的鼻子还肿着呢我是有证人的，当时大家都看见了。”“您还有什么话要为自己辩解吗?”调解法官抬起头来，用眼睛盯着帕莫耶夫说。帕莫耶夫用疑问的目光先看了看法官，又看了看格利高利，然后又看了看法官，他的脸涨得通红，嘟嘟囔囔地说： “我应该怎么理解这件事情呢?你是在开玩笑吗?”“我没有一点儿跟您开玩笑的意思，”格利高利说， “您应该凭良心说话的，不能动不动就随便打人。”“你给我住嘴!”帕莫耶夫用手杖敲打着地板说， “你个笨蛋!真是一个蠢货!”调解法官急忙从桌子后跳了起来，跑到自己的办公室里去了。他一边跑一边大

12、声喊： “审讯暂停五分钟!”帕莫耶夫抬腿就去追他。“你给我听着，”调解法官一拍双手，开口说道， “你想让我今天当众出丑，是不是?还是你十分乐意听那些厨子和听差的糟践你的供词?你真是一个蠢驴!你为什么要来啊?你以为缺了你我就不能判决了吗?”帕莫耶夫的双手一摊，“是你自己安排了这场滑稽戏，还反过来冲我生气!你早干什么了，你把这个格利什卡关起来不就得啦!”“把格利什卡关起来?我呸!过去你是一个傻瓜，现在依然是一个笨蛋!你告诉我，我怎么可能把格利什卡关起来呢?”“把他关起来就万事大吉!反正该关的又不是我!”“怎么，你还以为现在的时代还停留在从前吗?格利什卡被打了，还要把格利什卡关起来!这真是奇怪的逻辑

13、!你究竟对当代的诉讼程序有没有一点儿概念?”舍斯基克雷洛夫走进了审讯室，着手进行审问。帕莫耶夫则坐在舍斯基克雷洛夫的办公室里的一张小桌旁边。他听见了调解法官对格利高利的劝告，可是，格利高利却长时间地固执己见。不过，最后他还是同意了和自己和解，让帕莫耶夫出十个卢布作为他所遭受的屈辱的补偿。舍斯基克雷洛夫宣读完判决词，然后走进了办公室，他庆幸地对帕莫耶夫说： “真是谢天谢地，案子总算了结啦。只要你交给格利什卡十个卢布，你就可以平安无事了。”“让我给格利什卡十个卢布?”帕莫耶夫吃惊地张着嘴说， “你是不是疯了啊?”“好，算啦，算啦，还是由我替你出这笔钱好啦，”舍斯基克雷洛夫皱着眉头把手一挥，然后说，

14、 “就算为你出一百卢布，我也心甘情愿，只要没有惹出什么麻烦就好了。”十分钟后，他们坐在调解法官的住所里吃着红烧鲫鱼。三杯酒下肚后，帕莫耶夫开口说道： “嗯，好!你判给了格利什卡十个卢布，那么你准备要把他关多少天呢?”“我并没有关押他。我怎么能关押他呢?”“什么怎么能?”帕莫耶夫瞪大了眼睛说， “就为他不该胡乱地告状!他有什么理由去告我啊?”调解法官耐心地劝说着帕莫耶夫，但说来说去，帕莫耶夫就是不明白，他仍然固执己见地认为是格利什卡的错。6. 下列对-处文句中省略号使用的理解，不正确的一项是(3分)A.处的省略号表示帕莫耶夫读公文时不耐烦，也不仔细，浮光掠影，跳过了太多文字。B.处的省略号表示帕

15、莫耶夫对公文内容深感诧异，对受审之事无法接受，因而有些语塞。C.处的省略号表示法官因为审问对象是熟人而感到尴尬慌乱，说话结结巴巴，语无伦次。D.处的省略号表示格利高利既想讨公道，又对对方心存畏惧，因此话语之间有些犹疑。7. 下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)A.格里高利在帕莫耶夫家当差像奴才，这样的生活处境固然让人觉得可怜，然而他精神上的奴性亦让人觉得可悲，“老爷”“他老人家”的称谓即奴性的明证。B.小说通过描写帕莫耶夫在发现自己真的在受审之后“脸涨得通红”的肖像、“用手杖敲打着地板”的动作和“笨蛋”“蠢货”等用语，表现了他内心的愤怒。C.调解法官“从桌子后跳了起来

16、，跑到自己的办公室里去了”,目的是引开帕莫耶夫，这一行为颇为夸张，却真实地表现出他担心法庭失控、害怕惹出麻烦的心理。D.调解法官并不纯然是公理、正义的化身，但他毕竟有基本的是非判断，有对“当代的诉讼程序”的遵守，从这个意义上说，他与帕莫耶夫形成了鲜明的对比。8. “识字的蠢人”指的是小说主人公帕莫耶夫，从全文看，他的“蠢”体现在哪些方面?(4分)9. 小说大量使用对话描写，除刻画人物外，还起到怎样的作用?请结合文本简要分析。 (6分)（二）现代文阅读（本题共4小题，18分）阅读下面的文字，完成69题。张氏月洲村南帆父亲为我取名的时候肯定没有想到，“张帆”遭遇如此之多的重名。多年前，正是因为某天

17、突然发现另一些“张帆”也在杂志上发表文章，我立即决定赐予自己一个笔名。干脆把“张”字拿掉，取名“南帆”。本名也罢，笔名也罢，无非称呼个人的符号，不必大惊小怪，我似乎从未真正将名字视为家族的徽号。那个时候，“家族”这个概念没有在心里留下印记。背起一副行囊，独自浪迹江湖，大漠风沙，长河落日，我意识不到身后存在一个张姓的家族直到月洲村的出现。月洲村之行是一次例行的公务拜访，它位于福州市区几十公里外的永泰县。汽车沿着盘旋的山路驶向月洲村时，我丝毫未曾意识到与这个村庄的血缘关系。下车之后，周围有人告诉我，这是张姓聚居的村庄，而福州的张姓多半是从这儿出来的。我正忙着看河滩上摇曳的芦苇和路边李树上密密麻麻的

18、粉白花朵，对这句话充耳不闻。一伙人说说笑笑地走到了张氏宗祠门口，一阵鞭炮突然炸响。噼里啪啦的鞭炮声中，村长郑重地送给我一部沉甸甸的张氏族谱。这本精装书籍握在手中的重量，突然让我意识到，周围这些面孔黝黑的农民都是我的宗亲，我们的身躯之中流淌着相同的血脉。一种异样的感觉掠过内心。所有的人都这么说，月洲村之名来自桃花溪。一条清澈的溪流进入村庄后绕了个弯，仿佛在地面写了一个“月”字，溪流两旁绿树杂沓，竹林婆娑，树荫之中小鸟啁啾；离开村子的时候、溪流又在村子边缘从容地围出一片沙洲：一脚踩下去，沙子柔软而温润。只有张姓的人才能发现如此清幽的地方，月洲村之称始于唐末，当然是我们老张家祖先取的名。我曾经见过一

19、张月洲村芦川桥的相片。夕阳之中，一座三孔桥倒映在水面上，如同一张油画。那一天驾车进月洲村的时候曾经从桥上经过，桥面似乎显得狭窄。车子从公路拐进来，驶到它跟前时，还得稍稍倒车一下，否则角度太小，无法通行。我迟迟没有意识到，芦川桥的“芦川”与张元幹的芦川词芦川归来集之中的“芦川”是同一个词。而作为宋词大师，这个张元幹，就是月洲村人。许多人津津乐道，宋、明、清三个朝代，月洲村出了一个状元、两个尚书、近五十个进士；对于张姓的子弟说来，这算不上什么，而宋朝的张元幹，却是一个实实在在为月洲村增添重量的大人物。张元幹的词风激昂豪迈。许多人觉得、苏轼与辛弃疾之间就醒目地站着一个张元幹。他的两首贺新郎“梦绕神州

20、路”和“曳杖危楼去”不仅名垂词史，而且张贴在月洲村的墙上。站在村委会门口默诵张元幹的句子“天意从来高难问，况人情老易悲如许”“怅望关河空吊影，正人间、鼻息鸣鼍鼓”，内心忽然涌过一阵热浪。以前读过几首张元幹的词，从未想到他或许是一个亲戚。当然，如同苏轼一般，这个亲戚也会有卿卿我我的缱绻，也写得出“寒犹在，衾偏薄，肠欲断，愁难著”“想小楼、终日望归舟，人如削”这种缠绵。“百忍堂”是张姓祖上一个著名的典故。大约是河南濮阳的一户张家九代同堂，九百多口人和睦相处，穿统一制作的服装，共享相同的餐饮。开饭的时刻击鼓号令，男女分席，长幼有序。治家犹如治国，唐高宗李治慕名到张家视察，向家长张公艺询问治家方略。张

21、公艺写了一百个“忍”字：一切纠纷，忍让为重，这即是“百忍堂”的来历。温良恭俭让是张家性格的组成部分。唐高宗想考一考张公艺，御赐张家两个梨子，看看九百人如何公平分享。张公艺命家人将梨子放在石臼中捣烂，而后置于水缸之内，注满一缸的清水，鸣鼓召集全家，每人舀一小匙。不患寡而患不均，张公艺家长清楚世事人心的症结所在。儿时曾经听父亲说过这个典故，不怎么喜欢。如果张姓的人只能如此隐忍地生活，唯唯诺诺，那么，又有什么必要兢兢业业地维持那个“九世同堂”的躯壳？因此，张元幹慷慨悲凉、落拓不羁的词风让我大为宽慰：张氏性格之中仍然存在血性与浪漫的基因，这或许是一个比文学史排名远为重要的事情。据说张元幹身材矮小，其貌

22、不扬，但是，他性情刚烈，嫉恶如仇。张元幹投身于李纲一个闽籍宰相的麾下，竭力主张抗金御敌；李纲遭受宋高宗的罢免，张元斡怒不可遏，赋词石州慢已酉秋吴兴舟中作。“欲挽天河，一洗中原膏血”是倾出一腔壮志的长啸。宋高宗退避临安之后，秦桧当政，张元幹愤而辞官返回闽地。绍兴八年，秦桧再度筹划向金国议和纳贡，李纲上疏反对，张元幹的“曳杖危楼去”一词即是对李纲的声援。几年之后，另一个秦桧的政敌胡铨被贬途经福州，张元幹再度出面饯行，并作“梦绕神州路”一词，直陈抑塞磊落之气。这些举动彻底得罪了秦桧，张元幹被捕入狱，除名削籍。多年之后出狱，张元幹已经是一个白发苍鬓的老者。他没有再回月洲村，而是在江浙一带漫游，不知所终

23、。张元幹的词赢得了诸多志士仁人的激赏，这没有什么可奇怪的，我想说的是，月洲村的张氏拥有另一份额外的庆幸：他遗传给我们一份大丈夫的血脉。（有删改）6.下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）（3分）A文章从作者的姓氏谈起，写自己一开始对张姓家族的认识不深，“我意识不到”“我丝毫未曾意识到”，后又写“突然让我意识到”，突出强调了张氏月洲村给“我”的情感冲击。B作者不吝笔墨写张元幹投身于李纲麾下、主张抗金御敌、遭秦桧打压等，意在说明张姓的人也具有慷慨激昂的一面。C“他遗传给我们一份大丈夫的血脉”，既是对张元幹一扫张氏软弱怯懦家风的赞扬，也是作者对张氏月洲村和家族感情的升华。D作者

24、在描摹月洲村的乡村景观之外，还以大量的笔墨叙写村庄的历史和文化，寻常的小村落因此有了厚重的底色和独特的韵味。7.关于文章第四段（划线），下列说法不正确的一项是（ ）（3分）A借写月洲村之名的来历，过渡到描写溪流绕村的美丽景致，每处景语都透着情语，亲切之情溢于字里行间。B写“绿树杂沓”和“小鸟啁啾”，有声有色；写溪流“从容地围出一片沙洲”，运用了比拟的手法，形象传神。C“只有张姓的人才能发现如此清幽的地方”，虽不合常理，但热爱之情跃然纸上，产生了情胜于理的效果。D最后一句中，“当然”一词虽然用在不经意之间，但客观表现了村落的历史悠久和张氏祖先的审美情趣。8.文章在写张元幹时穿插了“百忍堂”的典故

25、，有什么效果？请简要说明。（6分）9.作者主张散文要有“自由随意的气息”。本文是如何体现这种创作观念的？请结合文本分析。（6分）（二）现代文阅读（本题共4小题，18分）阅读下面的文字，完成69题。文本一老鲁郭震海有一天，似乎看见校警们所住的房间热闹起来。看看，似乎多了两个人。想，大概是哪个来了从前队伍上的朋友了。到吃晚饭时常听到那边有欢笑的声音。再过几天，我们在挑菜时看见一个光头瘦长个子穿半旧草绿军服的人也在那里低着头掐灰藿菜的嫩头。走过去，他歪了头似笑不笑地笑了一下。这是一种世故，也不失其淳朴。这个“校警的朋友”就是老鲁，他有五十岁了，额上一抬眉有细而密的皱纹。看他摘菜，极其内行，既迅速且准

26、确。我们之中有一位至今对摘菜还未入门，摘苋菜摘了些野茉莉叶子，摘灰菠菜则更不知道什么麻啦蓟啦的都来了，总要别人再给鉴定一番。有时拣不胜拣，觉得麻烦，就不管三七二十一，哗啦一起倒下锅。这样，在摘菜时每天见面，即心仪神往起来，有点熟了。他不时给我们指点指点，说哪些菜吃得，哪些吃不得。照他说，可吃的简直太多了。这人是一部活的救荒本草。他打着一嘴山东话，说话神情和所用字眼都很有趣。不久，老鲁即由学校保卫科一个姓刘的旧校警领着见了校长，在校警队补上了一个名字。校长说：“饷是一两个月发不出来的哩！”老鲁自然知道，说不要紧的，他只想清清静静地住下，在队伍上时间久了，不想干了，能吃一口这样的饭就行。一到快放暑

27、假时，大家说：完了，准备瘦吧！不是别的，每年春末夏初，几乎全校都要泻一次肚，泻肚的同时，大家的眼睛又必一起通红发痒。是水的关系。这村子叫观音寺，按说应该不缺水，-观音不是跟水总是有点联系的么？可是这一带的大地名又叫做黄土坡，这倒真是名副其实的。昆明春天不下雨，是风季，或称干季，灰沙很大。黄土坡尤其厉害。我们穿的衣服，在家里看看还过得去。一进城就觉得脏得一塌胡涂。你即使新换了衣服进城，人家一看就知道是从哪里来的。我们的头发总是黄的！学校附近没有河，只有一条很古老的狭窄的水渠，雨季时渠里流着清水，渠的两岸开满了雪白的木香花，可是平常是干涸的，也没有井，我们食用的水只能从两处挑来：一个是前面胡萝卜田

28、地里的一口塘；一个是后面山顶上的一个“龙潭”。龙潭，昆明人叫泉水为龙潭。那也是一口塘，想是下面有泉水冒上来，故终年盈满，水清可鉴。在龙泉边坐一坐，便觉得水气沁人，眼目明爽。如果从山上龙潭里挑水来吃，自然极好。但是，我们平日饮用、炊煮、漱口、洗面的水实都是田地里的塘水。塘水是雨水所潴积，大小虽不止半亩，但并无源头，乃是死水，照一学生物的同学的说法，浮游生物很多。他去舀了一杯水，放在显微镜下，只见草履虫、阿米巴来来往往，十分活跃。向学校抗议呀！是的。找事务主任。主任说：“我是管事务的，我也是呀！”这意思是说，他也是一个人，也有不耐烦的时候。他跟由校警转业的工友三番两次说：“上山挑！”没用。说一次，

29、上山挑两天；第三天，仍旧是塘水。你不能看着他，不能每次都跟着去。实在的，上山路远，路又不好走。也难怪，我们有时去散散步，来回一趟，还怪累的，何况挑了一担水乎？再说，山下风景不错，可是没人没伴，一个人挑着两桶水，斤共斤共走着，有什么意思？田里塘边常常有几个姑娘媳妇锄地薅草，漂衣洗菜，谈谈笑笑，热闹得多。教员们呢，不到眼红肚泻时也想不起这码事。等想起来，则已经红都红了，泻都泻了。到时候每人一包六味地黄丸或舒发什么片，倒了一杯（还是塘里挑来的）水，相对吞食起来。自从老鲁来了，情况才有所改变。老鲁到山上、田里两处都看了看，说底下那个水“要不得”。老鲁的专职是挑水。全校三百人连吃带用的水由他一个人挑，真

30、也够瞧的。老鲁天一模糊亮就起来，来回不停地挑。一担四桶。四桶水，走山路，用山东话说：“斤半锅盔，够呛！”，可是老鲁像不在意。水挑回来，还得劈柴。劈了柴，一个人关在茶炉间里烧。自此，我们之间竟有人买了茶叶，泡起茶来了！因为用水实在太方便。老鲁提了一个很大的铅铁水壶，挨着个儿往各个房间里送，一天送三次。老鲁来了，我们且问问他：“老鲁，你累不累？”“累什么，我的精神是顶年幼儿的来！”这个“顶年幼儿的”，好新鲜的词！老鲁身体很好。他并不高大，但很结实。他不是像一个运动员那样浑身都是练出来的腱子。他哪里来的那么多的力气呢？老鲁是从沙土里长起来的一棵枣树。说像枣树好像不大合适。然而像什么呢？得，就是枣树！

31、自从学校迁到白马庙，我不在学校里住，在学校附近租了一间民房，除了上课，很少到学校来。下了课，就回宿舍了。对老鲁的情况就不大了解了。（有删改） 文本二凸凹汪曾祺我固执地认为，一个真正的作家，文章与他本人应该是一种宿命关系。汪老文章很小，却有大的内力；他本人便不应该驴高马大、张牙舞爪。悄然而柔嫩地生活写作，于他和他的读者，都惬意。我爱读汪曾祺到了这般情形：长官不待见我的时候，读两页汪曾祺，便感到人家待见不待见有屁用；辣妻欺我的时候，读两页汪曾祺，便心地释然，任性由她。在我的办公桌上，内室的枕畔，便均备放一本汪曾祺。汪老的文章是我生命的一部分。概因汪老的文章不浮、不滑，有一种滋润生命的温暖。汪老文字

32、，虽然平静，却是真性情之作。真性情是一种温暖的东西；深深地滋润到读者的心里去，便是极自然的事。“人间送小温。”这是汪老说的。这便是汪老文章让人感到温暖的根本。己心妩媚，则世间妩媚；己心温暖，则世间温暖。（有删改）6.下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（ ）（3分）A小说开头描绘老鲁初到学校的情景，勾画出老鲁淳朴能干的形象，为后文刻画人物形象蓄势，同时，也为下文老鲁应聘校警工作作铺垫。B小说中写到面对校长说有可能欠薪的话时，老鲁认为能吃口这样的饭就行，体现了老鲁朴实诚恳、不求回报、安分知足的性格特点。C小说在介绍过去的用水情况时，将老鲁与事务主任、教员们对待生活用水的态度、做法进行对比，突

33、出了他吃苦耐劳、勤劳敬业的精神。D小说注重环境描写，文章写到学校在观音寺时的情景，突出了我们工作环境的恶劣，从中可以看出我们的乐观精神和对教育工作的热爱。7.下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，不正确的一项是（ ）（3分）A小说以学校搬家和“我”不在学校里住，从而与老鲁的联系自然中断作为结尾，这样的安排合情合理，又与文章的开头相呼应，构思巧妙。B小说注重人物刻画，作者利用细腻灵活的外貌、动作、语言等描写方式，使老鲁这一勤劳、踏实而又深厚的人物形象生动鲜活、跃然纸上。C在老鲁来之前，我们也就水向事务主任抗议，事务主任尽管三番两次地跟工友说，效果却不是很明显，这样写是表明事务主任不够权威

34、。D发生在校警老鲁身上的故事平凡而又动人，闪烁着人性的光辉，其中也蕴含着作者对过去生活在社会底层的小人物的尊重及其命运的关切。8.请结合文本分析这篇小说的语言特色。（6分）9.结合文本一，谈一谈你对汪老的文章“有一种滋润生命的温暖”的理解。（6分）（二）文学类文本阅读（本题共 4 小题，18 分）阅读下面的文字，完成 69 题。雨中的猫（美）海明威旅馆里只住有两个美国人。他们的房间在二楼，面朝大海，也正对着公园和战争纪念碑。公园里有高大的棕榈树和绿色长椅。雨在下着。雨水从棕榈树上滴落下来。石子路上积了一汪汪的水。在雨中，海水呈一条长长的线，猛冲上来，又顺着海滩退回去，一会儿又在雨中滚滚而来，形

35、成一条长长的线。停在纪念碑旁边广场上的汽车都开走了。广场对面，一个侍者站在餐馆门口望着空荡荡的广场。那位美国太太站在窗口往外看。就在他们的窗子底下，一只猫蜷缩在一张滴水的绿色桌子下面。猫极力缩起身子，好不让雨淋着。“我要下去把那只猫捉来。”美国太太说。“我来吧。”丈夫在床上自告奋勇地说。“不，还是我去吧。外面那只可怜的小猫想躲在桌子下面避雨呢。” 丈夫于是继续看书，身子靠在床脚的两个枕头上。“别淋湿了。”他说。太太下了楼，她经过办公室的时候，旅馆老板站起来向她鞠了个躬。他是个老头儿，个子很高。“下雨啦。”太太说。她对这个旅馆老板颇有好感。“是啊，是啊，太太，真是坏天气。天气真糟糕。”他站在昏暗

36、的房间那头的写字台后面。这位太太很喜欢他。她喜欢他听到任何抱怨的时候所表现出的那种郑重其事的态度。她喜欢他那种尊贵的气度。她喜欢他乐意为她效劳的姿态。她喜欢他作为旅馆老板的自我感觉。她也喜欢他那上了年纪、沉沉下垂的脸和一双大手。她打开门，向外张望。雨下得更大了。那只猫大概在右边。也许她可以顺着屋檐底下走过去。她正站在门口时，身后张开了一把伞。那是给他们收拾房间的女侍。“您可不能淋湿了。”她面带微笑，用意大利语说。当然，这是旅馆老板吩咐她来的。女侍撑着伞为她遮雨，她沿着石子路一直走到他们房间的窗子下面。那张桌子就在那儿，被雨水冲刷成鲜亮的绿色，可猫却不见了。她一下子感到大失所望。女侍抬头看着她。

37、“您丢了什么东西吗，太太？”“刚才这儿有只猫。”年轻的美国太太说。“猫？”“是的，有只猫。”“猫？”女侍扑哧一笑，“雨里有只猫？”“是呀，”她说，“在桌子底下。”她接着又说：“噢，我真想要那只猫。我想要只小猫。” 她用英语说这几句话时，女侍者紧绷着脸。“走吧，太太，”她说，“我们得回到里面去了。你会淋湿的。” “我看也是。”年轻的美国太太说。她们沿着石子路往回走，进了门。女侍留在外面把伞收拢起来。美国太太经过办公室的时候， 老板在写字台后面朝她欠欠身子。太太心里感到有些闷闷不乐。这个老板让她感觉自己非常渺小， 同时又很重要。她一时觉得自己是个极其重要的角色。她上了楼梯，打开房门，丈夫正在床上看

38、书。“捉到那只猫了吗？”他放下书，问道。“它跑了。”“天知道跑到哪儿去了。”他把眼睛从书本上移开，说道。她在床上坐了下来。“我太想要那只猫了，”她说，“我也不知道为什么这么想要它。我真想要那只可怜的小猫。让一只可怜的小猫待在雨里，可不是什么好玩的事儿。”丈夫又看起书来。她走过去，坐在梳妆台的镜子前，拿起手镜来照照自己。她仔细端详着自己的侧影，先看看这边，又看看那边。接着又仔细打量自己的头颈后面。“要是我把头发留长，你觉得好吗？”她问道，又瞧了瞧自己的侧影。丈夫抬眼看了看她的后脖子，头发剪得短短的，像个男孩。“我喜欢你这样子。”“我已经厌烦了，”她说，“看上去像个男孩子，我厌烦极了。” “你看起

39、来漂亮极了。”他说。她把镜子放在梳妆台上，走到窗边，向外张望。天渐渐黑了。她说。“我想把头发往后梳得又紧又光滑，在后面挽个大髻，可以让自己感觉得到。” “是吗？”丈夫在床上说。“我还想用自己的银器坐在桌边吃饭，我还想点上蜡烛。我希望现在是春天，我想对着镜子梳头。我想有只小猫，还想有几件新衣服。”“哦，别说了，找点儿东西看吧。”丈夫说着，又开始看书了。太太朝窗外张望着。此时天已经很黑了，雨还在敲打着棕榈树。“不管怎么说，我都想要只猫。”她说，“我想要只猫。现在就想要。要是我不能留长发， 不能有什么开心的事儿，总可以有只猫吧。”丈夫没听她说话。他在读自己那本书。太太朝窗外望去，广场上已亮灯了。有人

40、敲门。“请进。”丈夫说着，从书上抬起眼睛。门口站着的是那个女侍，她紧紧抱着一只大玳瑁猫，那猫顺着她的身子纵身一跃而下。“打搅了，”她说，“老板让我把这只猫给太太送来。”（有删改）【注】这篇小说写于20 世纪20 年代初，当时的美国女性正重新定位自己在家庭和社会中的地位， 她们要求和男性平起平坐，不再扮演受男性庇护并服从于男性的角色。小说反映了海明威当时对这一问题的深刻思考。6.下列对小说相关内容的分析，不正确的一项是（）（3 分）A.海明威称女主人公为“美国太太”，某种程度上意味着这位“妻子”代表美国女性，她的命运也就具有了普遍性。B.小说借女主人公对猫的情感态度的叙写，表现了她作为新女性渴望

41、改变处境并且得到 极大满足的喜悦心情。C.猫的形象映射了女主人公的境遇，女主人公想救雨中的猫，隐含了她在男性掌握主导 权的世界中内心的某种愿景。D.文中借“妻子”这一形象反映了美国男权社会中女性的彷徨、困惑和挣扎，以及女性对自由和独立的渴望与追求的社会现象。7.下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）（3 分）A.小说以猫为行文线索，按照时间顺序，讲述了一对美国夫妇在国外旅馆发生的故事。B小说多次提到丈夫“看书”，体现了他对妻子感受的漠视，与旅馆老板的态度形成对比。C小说没有性格多变的人物，不追求情节的完整，也不展示具有因果关系的情节链条。D本文中作者对“美国太太”的语言动作

42、的描写，体现出了美国女性意识的觉醒，8.有人认为，小说若以“一个寂寞的美国妇人”或“不幸的婚姻”为标题，效果会更好。你的看法如何？请谈谈你的看法。（6 分）9.契诃夫说，“一个人写得越冷静，越不露声色，作品产生的感情就越深刻、越动人”。请从小说语言、情节等多角度分析本文是如何做到冷静深刻的。（6 分）（二）现代文阅读（本题共4小题，18分）阅读下面的文字，完成69题。文本一：麦场萧红老王婆工作剩余的时间，尽是述说她无穷的命运。今夜院中一个讨厌的孩子也没有，王婆领着两个邻妇，坐在一条喂猪的槽子上，她们的故事便流水一般地在夜空里延展开。天空一些云忙走，月亮陷进云围时，云和烟样，和煤山样，快要燃烧似

43、的。再过一会儿，月亮埋进云山，四面听不见蛙鸣；只是萤虫闪着。屋里，像是洞里，响起鼾声来，遍布了的声波旋走了满院。天边小的闪光不住地在闪合。王婆的故事对比着天空的云：“一个孩子三岁了，我把她掉死了那天早晨我想一想！是早晨，我把她坐在草堆上，我去喂牛；草堆是在房后。等我想起孩子来，我跑去抱她，我看见草堆上没有孩子；我看见草堆下有铁犁的时候，我知道，这是恶兆，偏偏孩子跌在铁犁一起，我以为她还活着呀！等我抱起来的时候啊呀！”一条闪光裂开来，看得清王婆是一个兴奋的幽灵。全麦田，高粱地，菜圃，都在闪光下出现。妇人们被惶惑着，像是有什么冷的东西，扑向她们的脸去。闪光一过，王婆的话声又连续下去：“孩子死，不算

44、一回事，你们以为我会暴跳着哭吧？我会嚎叫吧？起先我心也觉得发颤，可是我一看见麦田在我眼前时，我一点儿都不后悔，我一滴眼泪都没淌下。以后麦子收成很好，麦子是我割倒的，在场上一粒一粒我把麦子拾起来，就是那年我整个秋天没有停脚，没讲闲话，像连口气也没得喘似的，冬天就来了！到冬天我和邻人比着麦粒，我的麦粒是那样大呀！到冬天我的背曲得有些厉害，在手里拿着大的麦粒。可是，邻人的孩子却长起来了！到那时候，我好像忽然才想起我的小钟。”王婆推一推邻妇，荡一荡头：“我的孩子小名叫小钟呀！我接连着熬苦了几夜没能睡，什么麦粒？从那时起，我连麦粒也不怎样看重了！就是如今，我也不把什么看重。那时我才二十几岁。”闪光相连起

45、来，能言的幽灵默默坐在闪光中。邻妇互相望着，感到有些寒冷。狗在麦场张狂着咬过来，多云的夜什么也不能告诉人们。忽然来了一道闪光，大手的高大的赵三，从炕沿站起，用手掌擦着眼睛。他忽然响叫：“怕是要落雨吧！坏啦！麦子还没打完，在场上堆着！”赵三感到养牛和种地不足，必须到城里去发展。他每日进城，他渐渐不注意麦子，他梦想着另一桩有望的事业。“那老婆，怎不去看麦子？麦子一定要给水冲走呢？”赵三习惯的总以为她会坐在院心，闪光更来了！雷响，风声。一切翻动着黑夜的村庄。“我在这里呀！到草棚拿席子来，把麦子盖起来吧！”喊声在有闪光的麦场响出，声音像碰着什么似的，好像在水上响出，王婆又震动着喉咙：“快些，没有用的，

46、睡觉睡昏啦！你是摸不到门啦！”赵三为未来的大雨所恐吓，没有同她拌嘴。高粱地像要倒折，地端的榆树吹啸起来，有点像金属的声音，闪的缘故，全庄忽然裸现，忽然又沉埋下去。全庄像是海上浮着的泡沫。邻家和距离远一点儿的邻家有孩子的哭声，大人在嚷吵，什么酱缸没有盖啦！驱赶着鸡雏啦！种麦田的人家嚷着麦子还没有打完啦！农家好比鸡笼，向着鸡笼投下火去，鸡们会翻腾着。黄狗在草堆开始做窝，用腿扒草，用嘴扯草。王婆一边颤动，一边手里拿着耙子：“该死的，麦子今天就应该打完，你进城就不见回来，麦子算是可惜啦！”早晨了，雨还没有落下。东边一道长虹悬起来；感到湿的气味的云掠过人头，东边高粱头上，太阳走在云后，那过于艳明，像红色

47、的水晶，像红色的梦。远看高粱和小树林一般森严着；村家在早晨趁着气候的凉爽，各自在田间忙。种麦的人家，麦草堆得高涨起来了！福发家的草堆也涨过墙头。福发的女人吸起烟管。她是健壮而短小，烟管随意冒着烟；手中的耙子，不住的耙在平场。侄儿打着鞭子经行在前面的林荫，静静悄悄地他唱着寂寞的歌；她为歌声感动了！耙子快要停下来，歌声仍起在林端：“昨晨落着毛毛雨小姑娘，披蓑衣小姑娘去打鱼。”（有删改）文本二：叙事和写景，胜于人物的描写，然而北方人民的对于生的坚强，对于死的挣扎，却往往已经力透纸背；女性作者的细致的观察和越轨的笔致，又增加了不少明丽和新鲜。（节选自鲁迅生死场序）文本三：不用说，这里的农民蚁子似的生活着，糊糊涂涂地生殖，乱七八糟地死亡，用自己的血汗自己的生命肥沃了大地，种出食粮，养出畜类，勤勤苦苦地蠕动在自然的暴君和两只脚的暴君的威力下面。（节选自胡风生死场读后记）6下列对文本相关内容的分析和鉴赏，不正确的一项是（）A