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类型南京力学小学苏科版一年级上册劳动第3课《家务劳动计划》教案.docx

  • 上传人(卖家):副主任
  • 文档编号:6388665
  • 上传时间:2023-07-03
  • 格式:DOCX
  • 页数:2
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    资源描述:

    1、3 家务劳动计划活动目标:1.了解家务劳动的范围和内容,能说出父母和自己各自承担的家务劳动。2.在日常生活中,坚持每天做一些家务劳动,逐步养成做家务劳动的习惯。教学重难点:知道家务劳动的意义和种类。教学准备:1.教师准备:事先准备好家务劳动的图标和规划表,视频。2.学生准备:白纸、小尺、彩笔第一课时教学过程:一、情景导入老师讲述灵灵和巧巧的对话。灵灵:巧巧,你在家做家务劳动吗?巧巧:当然,我还和爸爸妈妈一起做了一张家务劳动计划表呢!提问:同学们,巧巧在家做家务劳动吗?提示:巧巧不仅在家进行家务劳动,还和爸爸一起做了一张家务劳动计划表呢!和爸爸妈妈一起做家务劳动,把家里整理得干干净净,是一件幸福

    2、且有意义的事情。二、看一看,说一说看书第7-8页,图中的小朋友在做什么家务劳动? 第一幅的小朋友在拖地。 第二幅的小朋友在擦桌子。 第三幅的小朋友在洗碗筷。 第四幅的小朋友在洗袜子。 第五幅的小朋友在叠衣服。 第六幅的小朋友在浇花。三、提问:你还知道哪些家务劳动是我们能做的?学生交流讨论。指名回答,全班交流。四、想一想,认一认。你认识下面这些家务劳动的图标吗?五、 想一想,说一说。看书第10页,下图是巧巧的一周家务劳动计划,说一说,她每天做些什么家务劳动?1.学生交流。2.再看看,哪些家务她是每天都做的,为什么她都会去做?六、课后活动尝试制定一个劳动计划板书设计:家务劳动计划拖地 洗衣服叠衣服

    3、 浇花擦桌子 洗碗第二课时教学目标:1.简单说出自己进行各种家务劳动的一些小技巧。2.逐步建立“我劳动、我快乐”的情感和建设幸福、温馨家庭的责任感。教学重难点:如何制定自己的家务劳动计划。教学准备:了解家务劳动的种类,明确自己会做哪些。教学过程:一、想一想,贴一贴。1.未来的一周,你准备做哪些家务?2.全班交流,指名回答。3.请将合适的小贴画贴在下面的“我的一周家务劳动计划表”中。4.学生动手贴画。二、交流评议1.交流:你每天都是怎样安排的?评比:谁制定的一周家务劳动计划表更合理?2.讨论:我们每天可以做哪些家务劳动?3总结:回家后我们按照自己制定的计划表来做家务,让爸爸妈妈评一评,请他们在“我的一周家务劳动计划表”中给你画上五角星。三、拓展创新和爸爸妈妈一起制作一张全家人的“一周家务劳动计划表”,把每个人做的家务劳动记录下来。四、课后活动和爸爸妈妈一起制作一张全家人的“一周家务劳动计划表”,把每个人做的家务劳动记录下来。板书设计:家务劳动计划一周家务劳动计划表教后记:

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