部编人教版四年级语文上册《12 盘古开天地》优秀PPT课件.ppt
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1、1212 盘古开天地盘古开天地 第第1 1课时课时 第第2 2课时课时 神话是什么?神话是什么? 神话是古代先民以对世界起源、自然现象神话是古代先民以对世界起源、自然现象 和社会生活的原始理解为基础,集体创造的部和社会生活的原始理解为基础,集体创造的部 落故事。神话的产生是由于远古先民对自然和落故事。神话的产生是由于远古先民对自然和 社会现象无法做科学的解释,一定程度上表达社会现象无法做科学的解释,一定程度上表达 出古代先民对自然力的斗争和对理想的追求。出古代先民对自然力的斗争和对理想的追求。 第第1 1课时课时 女女 娲娲 造造 人人 女女 娲娲 补补 天天 你听过或看过哪些神话故事?你听过
2、或看过哪些神话故事? 精卫填海精卫填海 夸父逐日夸父逐日 后羿射日后羿射日 嫦娥奔月嫦娥奔月 回顾这些神话故事,回顾这些神话故事, 你发现了什么?你发现了什么? 神话人物加上事件就神话人物加上事件就 是神话故事的名称。是神话故事的名称。 1.1. 自由读课文,读准字音,读通句子,自由读课文,读准字音,读通句子, 圈出生字词认读。圈出生字词认读。 2.2. 边读边思考:课文了主要讲了一件边读边思考:课文了主要讲了一件 什么事?什么事? 初读课文初读课文 混沌混沌 咔嚓咔嚓 劈开劈开 浊浊 巍峨巍峨 隆隆隆隆 四肢四肢 躯干躯干 血液血液 一丈一丈 睁眼睁眼 翻身翻身 斧头斧头 缓缓缓缓 撑起撑起
3、 劳累劳累 精疲力竭精疲力竭 奔流不息奔流不息 茂盛茂盛 滋润滋润 混沌混沌 咔嚓咔嚓 劈劈开开 浊浊 巍峨巍峨 隆隆隆隆 四四肢肢 躯躯干干 血液血液 一一丈丈 睁睁眼眼 翻翻身身 斧斧头头 缓缓缓缓 撑撑起起 劳劳累累 精疲力精疲力竭竭 奔奔流不息流不息 茂茂盛盛 滋滋润润 我会认我会认 zhuzhu zhzh zhnzhn 翘舌音翘舌音 pp lnln qq yy 初读课文初读课文 劈劈 肢肢 躯躯 液液 我会记我会记 形声字形声字 声旁表音,形旁表义。声旁表音,形旁表义。 篆体篆体 篆体篆体 篆体篆体 金文金文 篆体篆体 初读课文初读课文 浊浊 隆隆 丈丈 劈劈 肢肢 躯躯 液液 这这
4、血血( )淋淋的教训,是用生命)淋淋的教训,是用生命 和鲜和鲜血血( )换来的,我们必须时刻谨)换来的,我们必须时刻谨 记,警钟长鸣。记,警钟长鸣。 xuxu xixi 血血 _血管血管 xuxu _血淋淋血淋淋 xixi xuxu 人和动物体内循环流人和动物体内循环流 动的红色液体。动的红色液体。 xixi 用于口语。用于口语。 多音字多音字 初读课文初读课文 睁睁 劈劈 缓缓 浊浊 丈丈 撑撑 竭竭 累累 血血 液液 奔奔 茂茂 滋滋 我会写我会写 请你把这些汉字按照字形结构归归类。请你把这些汉字按照字形结构归归类。 初读课文初读课文 翻翻 斧斧 结构:结构: 部首:部首: 书写指导:书写
5、指导: 左右结构左右结构 右边的起笔撇略高于绞丝旁,“又”右边的起笔撇略高于绞丝旁,“又” 字的两笔要略低于左边。右边第一横字的两笔要略低于左边。右边第一横 比第二横短,“友”的第二笔“丿”比第二横短,“友”的第二笔“丿” 要注意收缩避让。要注意收缩避让。 hunhun 缓缓 纟纟 重点字书写指导重点字书写指导 结构:结构: 部首:部首: 书写指导:书写指导: 左右结构左右结构 右下部分里面是一个“人”字,右下部分里面是一个“人”字, 把捺改为点,最后一笔为坚折。把捺改为点,最后一笔为坚折。 jiji 竭竭 立立 重点字书写指导重点字书写指导 混沌混沌 创造创造 奔流不息奔流不息 滋润滋润 想
6、出新方法、建立新理论、想出新方法、建立新理论、 做出新的成绩或东西做出新的成绩或东西。 增添水分,使不干枯。增添水分,使不干枯。 我国传说中指宇宙形成以前我国传说中指宇宙形成以前 模糊一团的景象。模糊一团的景象。 水流奔腾而不停止。水流奔腾而不停止。 词语解释词语解释 初读课文初读课文 课文主要讲了一件什么事?课文主要讲了一件什么事? 课文讲的是一个名叫课文讲的是一个名叫 的巨人的故的巨人的故 事。他醒来后,先用事。他醒来后,先用 ,然,然 后头顶天,脚蹬地,使天地后头顶天,脚蹬地,使天地 。他倒下后,。他倒下后, 他的他的 又幻化成世间万物,创造了美丽又幻化成世间万物,创造了美丽 的世界。的
7、世界。 盘古盘古 大斧头劈开天地大斧头劈开天地 分开分开 身体身体 初读课文初读课文 1.1. 盘古醒来盘古醒来之前,之前,宇宙是什么样子的?宇宙是什么样子的? 2.2. 盘古醒来之后,做了几件事?盘古醒来之后,做了几件事? 品读课文品读课文 1.1.盘古醒来之前,宇宙是什么样子的?盘古醒来之前,宇宙是什么样子的? 很久很久以前,天和地还很久很久以前,天和地还 没有分开,宇宙混沌一片,像没有分开,宇宙混沌一片,像 个大鸡蛋。有个叫盘古的巨人,个大鸡蛋。有个叫盘古的巨人, 在混沌之中睡了一万八千年。在混沌之中睡了一万八千年。 宇宙的样子宇宙的样子 一万八千年一万八千年 盘古睡觉的时间很长,体现了
8、盘古睡觉的时间很长,体现了 神话故事的特点神话故事的特点神奇。神奇。 混沌混沌 品读课文品读课文 盘古醒来之后做了几件事情?盘古醒来之后做了几件事情? 两件事情两件事情 开天辟地开天辟地 顶天立地顶天立地 品读课文品读课文 有一天,盘古醒来了,睁眼一看,周围黑乎乎有一天,盘古醒来了,睁眼一看,周围黑乎乎 一片,什么也看不见。他一使劲翻身坐了起来,只一片,什么也看不见。他一使劲翻身坐了起来,只 听咔嚓一声,“大鸡蛋”裂开了一条缝,一丝微光听咔嚓一声,“大鸡蛋”裂开了一条缝,一丝微光 透了进来。巨人见身边有一把斧头,就拿起斧头,透了进来。巨人见身边有一把斧头,就拿起斧头, 对着眼前的黑暗劈过去,只
9、听见一声巨响,“大鸡对着眼前的黑暗劈过去,只听见一声巨响,“大鸡 蛋”碎了。轻而清的东西,缓缓上升,变成了天;蛋”碎了。轻而清的东西,缓缓上升,变成了天; 重而浊的东西,慢慢下降,变成了地。重而浊的东西,慢慢下降,变成了地。 翻身坐翻身坐 拿拿 劈劈 开天辟地开天辟地 品读课文品读课文 找一找:这找一找:这 句话中有哪些意句话中有哪些意 义相反的词?义相反的词? 混沌一片的东西分开之后是什么情形?混沌一片的东西分开之后是什么情形? 轻而清的东西,缓缓上升,变成了天;重轻而清的东西,缓缓上升,变成了天;重 而浊的东西,慢慢下降,变成了地。而浊的东西,慢慢下降,变成了地。 品读课文品读课文 轻而清
10、的东西,缓缓上升,变成了天;轻而清的东西,缓缓上升,变成了天; 重而浊的东西,慢慢下降,变成了地。重而浊的东西,慢慢下降,变成了地。 突出地表现了天与地的不同,使人们对突出地表现了天与地的不同,使人们对 天与地的特点有更加清晰的认识。天与地的特点有更加清晰的认识。 轻轻 重重 清清 浊浊 上升上升 下降下降 品读课文品读课文 第第2 2课时课时 1.1. 认读生字。认读生字。 复习导入复习导入 睁睁 劈劈 缓缓 浊浊 丈丈 撑撑 竭竭 累累 血血 液液 奔奔 茂茂 滋滋 翻翻 斧斧 开天辟地开天辟地 顶天立地顶天立地 2.2. 天地一片混沌之时,盘古做了哪两件事?天地一片混沌之时,盘古做了哪两
11、件事? 复习导入复习导入 天和地分开后,盘古怕它们还会合在一天和地分开后,盘古怕它们还会合在一 起,就头顶天,脚踏地,站在天地当中,随起,就头顶天,脚踏地,站在天地当中,随 着它们的变化而变化。天每天升高一丈,地着它们的变化而变化。天每天升高一丈,地 每天加厚一丈,盘古的身体也跟着长高。每天加厚一丈,盘古的身体也跟着长高。 1 1丈约等于丈约等于3.333.33米米 丈丈 顶天立地顶天立地 品读课文品读课文 这样过了一万八千年,天升得高极了,这样过了一万八千年,天升得高极了, 地变得厚极了。盘古这个巍峨的巨人就像一地变得厚极了。盘古这个巍峨的巨人就像一 根柱子,撑在天和地之间,不让它们重新合根
12、柱子,撑在天和地之间,不让它们重新合 拢。又不知过了多少年,天和地终于成形了,拢。又不知过了多少年,天和地终于成形了, 盘古也精疲力竭,累得倒下了。盘古也精疲力竭,累得倒下了。 一万八千年一万八千年 多少年多少年 天和地形成的过程非常漫长。天和地形成的过程非常漫长。 精疲力竭精疲力竭 你仿佛看见一个怎样的盘古?你仿佛看见一个怎样的盘古? 品读课文品读课文 盘古倒下以后,他的身体发生了巨大的变化。盘古倒下以后,他的身体发生了巨大的变化。 这句话在第这句话在第5 5自然段中起着怎样的作用?自然段中起着怎样的作用? 这句话是本段的总起句,也是本段的中这句话是本段的总起句,也是本段的中 心句,下文围绕
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