(2022年新课标)部编版七年级上册道德与法治 4.1 和朋友在一起 教学设计.docx
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《(2022年新课标)部编版七年级上册道德与法治 4.1 和朋友在一起 教学设计.docx》由用户(wenku818)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2022年新课标 【2022年新课标】部编版七年级上册道德与法治 4.1 和朋友在一起 教学设计 2022 新课 部编版七 年级 上册 道德 法治 朋友 在一起 教学 设计 下载 _七年级上册_统编/部编版_道德与法治_初中
- 资源描述:
-
1、【2022年新课标】部编版七年级上册道德与法治4.1 和朋友在一起 教学设计课题4.1 和朋友在一起核心素养1. 政治认同:树立诚信、友善理念,践行社会主义核心价值观 。2. 道德修养:懂得朋友间明礼、宽厚、尊重的基本道德要求,形成健全道德认知。3. 法治观念:了解自己的朋友圈,正视交友中遇到的问题,在法律许可的范围内,正确处理朋友关系。4. 健全人格:在新环境中建立新友谊,形成积极向上的友谊观。5. 责任意识:觉察自己对友谊的期待,提升交友责任感。重点1 懂得朋友和友谊对我们成长的重要性,学会把握友谊。2 理解友谊带给我们美好和力量 。难点1. 在新环境中建立新友谊,形成积极向上的友谊观。2
2、. 了解自己的朋友圈,正视交友中遇到的问题,学会处理。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课播放视频你是我唯一的朋友 菲兹和伊诺克是什么关系? 他们都渴望什么?提示:菲兹和伊诺克是朋友,他们都渴望和朋友在一起。运用你的经验交往对象的选择 上述这些人都可能是我们生活中的朋友。在下面情境中,你的选择会是谁?观看视频思考分享交流思考初步使学生理解友谊的重要性,引导学生开始重视友谊。让学生察觉到自己现在在交往对象选择上的倾向,可能更多学生更倾向于朋友讲授新课目标导学一:我的朋友圈长大,意味着我们像小鸟羽翼日渐丰满,有了振翅高飞的渴望;外面的世界如此广阔,我们渴望有人相伴一起飞翔。伙伴、同学、
3、朋友,成为我们生命中越来越重要的部分。探究与分享相伴我的朋友 你的朋友在不同时间段有什么特点? 随着年龄的增长,你交友的范围、与朋友的活动内容有什么变化?小结:1、随着年龄增长,朋友圈开始变化。 随着年龄的增长,有的人交往范围扩大了,朋友圈也扩大了,交往内容更丰富了; 有的人朋友圈比以前小了,但是交往更深入,朋友关系更密切。探究与分享到底该不该交朋友 随着年龄的增长,寻找友谊更难了吗? 你会因为怕麻烦而拒绝友谊吗?为什么?小结:2、 对友谊的渴望,让我们相互靠近。 (1)在与朋友的交往中,有欢笑,也有泪水;有甜蜜,也有苦涩。漫画欣赏吵架之后的和好 这告诉我们一个什么道理?我们应该怎么做?小结:
展开阅读全文