（2022年新课标）部编版七年级上册道德与法治第三课 发现自己 2课时教案汇编.docx

1、【2022年新课标】部编版七年级上册道德与法治第三课 发现自己 2课时教案汇编3.1 认识自己 教案课题名称3.1 认识自己教学目标1.道德修养：掌握正确进行自我评价和对待他人评价的能力，养成良好的道德品质。2.健全人格：能采取正确方法积极主动地认识自己，不断探索自己、发现自己，不断实现自我完善，同时学会用理性的态度面对他人评价。3.责任意识：客观认识和看待自己，形成正确的自我认同，能够明白个人离不开他人和社会，从而增强责任感。内容分析本课是统编道德与法治七年级上册教材第一单元第三课的第一框，包括两个部分：第一部分是引导学生理解正确认识自己的重要性；第二部分主要引导学生掌握认识自己的途径和方法

2、，增强认识自我、完善自我的意识，学会用理性的态度对待他人的评价。从全课内容看，本框承接了前两课的学习，是学习第二框题的基础。本框共有两目：第一目“人贵自知”是本课的重点，也是本课的难点，引导学生意识到认识自己的重要性；第二目“多把尺子量自己”，引导学生探索自己，了解自我评价的重要性，能够客观地认识自我。教学重难点教学重点：理解正确认识自己的重要性教学难点：正确运用自我评价的方法，学会用理性的态度面对他人评价教法与学法设计案例教学法，启发式教学法媒体设计PPT课时教案教学内容及学法指导设计意图一、导入新课活动1:播放视频周杰伦最伟大的作品学生欣赏教师：如果说谁是华语流行乐坛最有影响力的歌手，相信

3、绝大数人都会想到一个人周杰伦。时隔六年，周杰伦新专辑最伟大的作品于2022年7月6日中午12点公布第一波主打歌的MV。他作为华语乐坛具有革命性和指标性的原创歌手，也是对华语乐坛影响深远的音乐人。他开创了独特的中国风歌曲，陪伴了很多人的青春，是很多人的青春回忆。今天我们就跟着周杰伦的故事来学习“认识自己”二、讲授新课（一）人贵自知教师过渡：周杰伦他从一个普普通通的人群中走出来的，认清自己做好自己擅长的并坚持下去。接下来我们就了解一下他的故事PPT呈现：1979年，周杰伦出生在台北一个普通的教师家庭，后来父母离婚，单亲家庭让他性格慢慢变得有些孤僻腼腆，脸上也总是冷冷冰冰的。周杰伦上学时学习不好，但

4、幸好有音乐陪伴，他也清楚自己不是读书的料，所以大部分精力都放在乐器上，也很少做与音乐无关的事。中考时因为擅长钢琴而被淡江中学第一届音乐班录取，但高中毕业以后，他两次报考台北大学音乐系都没有被录取，于是他开始在一家餐馆打工，怀揣着音乐的梦想开始为生活奔波。学生讨论：周杰伦从一个普普通通的人群中走出来的，认清自己，做好擅长的事情坚持下去告诉我们正确认识自己对个人自身来说有什么作用？学生回答：略过渡：老子说：知人者智，自知者明。而苏格拉底也提到：认识自己，方能认识人生。想左右天下的人，须先能左右自己。这些都在告诉我们认识自己的重要性：教师总结：正确认识自己的重要性P27 正确认识自己，可以促进自我发

5、展。每个人都是独一无二的个体，认识到自己的禀赋和独特性，有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力。教师过渡：周杰伦成功的背后，还离不开一个人叫做方文山：他们相互成就、惺惺相惜ppt呈现：1997年，周杰伦在母亲的鼓励下参加了超级新人王，可在第一轮就惨遭淘汰，因为他口齿不清，大家一句歌词也没听懂。虽然唱法没被认同，但写谱子的能力和对音乐的热爱却得到了吴宗宪的赏识，让他入职做音乐助理。周董非常珍惜这个机会，在后期采访中他说：我没有考上大学，但我还是有工作，我觉得这是我那时候一个动力，一定要把歌写好。在公司中他认识了填词人方文山，英雄惜英雄，两个热爱音乐的年轻人走到了一起，很快成了搭档，一个

6、填词，一个谱曲。教师总结：周杰伦写谱子的能力和对音乐的热爱得到了吴宗宪的赏识，所以他那时候的动力就是要把歌写好，以及后来他跟方文山成为朋友，我们还可以发现：教师总结：正确认识自己的重要性P27正确认识自己，可以促进与他人交往。有助于我们认识到自己离不开他人和社会，从而更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动。（二） 多把尺子量自己教师提问：你了解周杰伦吗？你觉得他是一个什么样的人？学生回答：略教师过渡：这里老师也给大家呈现了一些轴周杰伦的描述，从这些描述中发现我们可以从哪些方面认识自己？1.脸型整体偏方、眉毛浓密、单眼皮小眼睛、鼻子挺挺的、比较精致、型男（从这些描述中发现：我们可以从生理（比

7、如说身体状况和生理特征、自己的身材、相貌、体能、性别等）来认识自己）2.外冷内热、桀骜不驯、孤僻、成熟、沉稳、自负但不骄傲、有孩子般的天真（从这些描述中发现：我们可以从心理（比如说个性心理特征、性格、气质等）来认识自己）3.男歌手、音乐人、演员、导演、编剧、爸爸、丈夫、艺术收藏家（从这些描述中发现：我们可以从社会（比如说群体关系、自己在家庭中或者班级中的角色等）来认识自己）教师总结：认识自己的角度P28我们可以从生理、心理、社会等方面认识自己。生理包括：身体特征和生理状况，如自己的身材、相貌、体能、性别等心理包括：个性心理特征，如性格、气质等社会包括：群体中的关系，如自己在家庭或班级中的角色教

8、师过渡：在本节课的开始，我们一起欣赏了周杰伦的新歌，周杰伦是这样点评自己新课的：对我来说，它就是最伟大的作品“不管怎样，这作品有郎朗、Ray（小提琴家陈锐）这些厉害的音乐人加入，还有歌词提到的这些伟大的艺术家，对我来说，它就是最伟大的作品！”关于这部作品，不同的人又有不同的评价：l 他对艺术有自己独特的理解，对艺术有着自己的追求与执着，这6年时间是他的沉淀与积累。l 金鳞岂是池中物，一遇风云变化龙，他是独一无二的周杰伦。l 如果说，这次的新歌，有什么不如意的地方，那就是周杰伦没有超越周杰伦l 可是，也正如很多网友所说，“他在这个年纪，这个年代，还能创作这样只属于他周杰伦风格的歌，作为歌迷，我很

9、欣慰和满足。”学生活动：探究思考从大家对周杰伦最伟大的作品的；评价中我们会发现认识自己的途径有哪些？教师总结：认识自己的途径P29 我们可以通过自我评价来认识自己。自我评价包括自我观察和分析、与他人比较。 他人评价是我们认识自己的一面镜子。教师过渡：关于最伟大的作品评论两极分化、毁誉参半有网友称赞：音乐一响，我的青春回来了、一开始听觉得普通，越听越好听、这是一首近代美术史之歌！当然，网友吐槽的声音不绝于耳，言称：不太好听、最伟大的作品其实是周杰伦最自大的作品、当不起这个歌名、吐字不清，差评学生活动：思考如何正确对待他人评价？教师总结：我们要重视他人的态度和评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，

10、也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。三、课堂小结在本节课的最后，我们做一个魔镜游戏：魔镜魔镜，谁是世界上“最可爱的人”？魔镜告诉你的“最可爱的人”Ta有哪些可爱之处呢？学生分享：略教师总结：其实啊，魔镜告诉我们的最可爱的人就是我们自己。播放视频你就是最棒的跨进中学的大门，我们进入新的人生阶段。我们对自己满怀信心，却又担心不能承担起应有的责任；我们期望生命美好，却又对自我价值心存疑惑。我们究竟是谁？我们要去何处？我们走在寻找自己、发现自己的路上、不断探索、不断发现、不断发展、愿我们终将成为最好的自己。【设计意图】通过流行歌曲最伟大的作品拉近与学生的距离，让学生对周杰伦有一个

11、简单的了解，导入课题本节课我们通过周杰伦的故事来学习“认识自己”【设计意图】通过呈现周杰伦的事迹，让学生知道他虽然成绩不到，但是他因为认识到自己喜欢音乐，所以会把大部分精力放在乐器上，并且在后来的故事中为了音乐梦想而努力，从而让学生得出正确认识自己，能够促进自我发展。【设计意图】通过别人对周杰伦的认识，以及周杰伦虽然当时唱法不被认同，但是因为写谱子的能力和对音乐的热爱被人赏识，他努力的去写好歌，并且结交朋友，明白正确认识自己，可以促进与他人交往。【设计意图】学生先分享，教师再呈现，一来大家都周杰伦有一个更加直观的认识，二来更加明白认识自己的方式多种多样，同时通过相关评价明白认识自己的途径包括自

12、我评价和他人评价。【设计意图】通过不同人对同一个作品的评价不同，让学生明白人无完人，理性对待他人评价。【设计意图】通过魔镜游戏，让学生明白我们要自信，最终成就更好的自己。作业布置1.老子说“自知者明”，古希腊德尔斐城的阿波罗神庙镌刻着“认识你自己”这些都告诉我们（ A ）A.正确认识自己很重要 B.他人态度与评价很重要 C.学会接纳与欣赏自己 D.扬长避短做更好的自己2.我们认识的“自己，如图所示可以分为四个部分。依据图示，下列关于认识自己的表述正确的是（D）他人对自己的评价具有公正性，需要调整心态，虚心接受把自己独享的秘密向朋友倾诉，有助于减少认识的盲目区发掘自我潜能，需要不断探索自己、发现

13、自己、发展自己形成对自己客观、完整的认识，需要理性对待他人的评价A. B. C. D. 3.为了更好地认识自我，702班开展了“我眼中的同桌”主题班会活动，诚恳、真切的交流让大家感悟良多。同学们的以下感悟与这一活动主旨最契合的是（C）A.投我以木桃，报之以琼瑶B.走自己的路，让别人去说C.要想了解自己，最好问问别人D.众人拾柴火焰高，众人划桨开大船4.古希腊德尔菲城的阿波罗神庙上镌刻着“认识你自己”的箴言。下列成语或古语与此蕴含的寓意一致的是（B ）知人者智，自知者明 己所不欲，勿施于人尺有所短，寸有所长 锲而不舍，金石可镂A. B. C. D.5.在奋斗的路上，你若能看清自身的条件和特点，找

14、到适合自己奔跑的那双鞋，也许就成功了一半，对此理解正确的是（D）A. 每个人的一生都是精彩的 B. 只能通过他人评价来完善自己C. 接纳和欣赏自己就能成功 D. 正确认识自己以促进自我发展板书设计教学反思3.2 做更好的自己 教案课题名称 第三课 发现自己：做更好的自己核心素养目标1.政治认同：引导学生知道积极接纳自我是理性和智慧的选择，学会欣赏自己，掌握做更好的自己的方法。2.健全人格;引导学生正确认识每个人之间潜能的异同，掌握改正缺点、发掘潜能的方法，不断完善自我，树立积极向上的人生态度。3.责任意识：引导学生在日常生活中主动去做更好的自己，并提高自我反省和分析与归纳概括、辩证思维的能力。

15、内容分析1要接纳自己，欣赏自己，扬长避短，改正缺点，激发潜能，成为更好的自己。2要珍惜中学生活，把握人生际遇，不断突破自我，发展自我。教学重难点教学重点：学会欣赏自己教学难点：如何成为更好的自己学习目标1、理解每个人都有自己的特点，学会欣赏自己,主动改正缺点、激发潜能，在日常生活中主动去做更好的自己。2、综合运用认识自己和做更好的自己的知识，设计激发自己潜能的方案和思路。（一）媒体设计PPT、视频课时教案课堂教学顺利教学内容、材料设计意图导入新课：引起注意激发学生的兴趣创设学习情境使学生熟悉学习目的资料：考北大当海军开航母，她的故事太热血！提问：王心仪的经历，给我们什么启示？小结：生活给她以艰

16、辛，她却报之以歌。王心仪始终以积极向上的生活态度、自强不息的奋斗精神拥抱生活，始终在前行，成为更好的自己。导入新课做更好的自己；引起学生兴趣；讲授新课：材料的呈现（例子或模型、问题、逻辑结构等等）引出期待行为的实例/提供反馈（具体知识内容）【播放视频】礼物【探究思考】 1、小男孩为什么在一开始抱起小狗很高兴，但马上就丢掉了？2、推测一下小男孩最后为什么会和小狗一起出门玩？课堂笔记：每个人都有自己的特点，要学会接纳自己。【展示资料】“感谢贫穷”部分内容【探究讨论，并班级内交流】问题：王心仪为什么说“感谢贫穷”？“贫穷”给她带来了什么？有网友说，贫穷不值得感谢，王心仪能考上北大，绝不是因为她家庭贫

17、穷。你怎么看待这样的观点？课堂笔记：学会接纳与欣赏自己。【探究活动】考北大当海军开航母，她的故事未完待续问题：她经历了什么让大家为她的成绩喝彩？她又是经过了怎样的奋斗才有了这样漂亮的成绩？你认为她身上有哪些品质值得你学习？课堂笔记：会欣赏他人的人，才会真正地欣赏自己。欣赏自己，是成长道路上面对压力与挫折的自我鼓励与自我奋进。【视频资源】王心仪回望在辽宁舰上奋斗的日日夜夜，她带来了对航母的深情告白。思考：如何做更好的自己？【探究活动】进入中学的同学们，对中学生活充满了向往和期待为了帮助进入初中的同学正确而全面地认识自我、完善自我，充分挖掘潜能，树立自我新形象，学生小记者对七年级学生进行了一次采访

18、，下面是采访中的一些镜头。镜头一：晓蓉的故事问题：你怎么看待晓蓉的累？同刚迈入初中大门的晓蓉一样，你是否有过类似的经历？如果有，它们给你带来了怎样的影响？你是如何处理的？镜头二：小林的故事问题：1、你同意小林对自己的评价吗？为什么？2、为了帮助小林提高文化课成绩，请你帮他提几点建议，让他改变自己，做更好的自己。课堂笔记：接纳自己的不完美，欣赏自己的独特，坚持做自己并通过不断完善和发展，成为更好的自己。【视频资源】席慕容：做最好的自己小结：每个人都有自己的特点，要学会接纳与欣赏自己；接纳自己的不完美，欣赏自己的独特，坚持做自己并通过不断完善和发展，成为更好的自己。课堂小结：复习关键内容强化成功体验为下节课做铺垫【课堂小结】以框架、图示的形式呈现关键内容【课堂练习】填空、选择、分析题【视频资源】饶毅在北大的毕业致辞：做自己尊重的人。鼓励学生应做自己尊重的人。巩固所学内容；板书设计教学反思第 12 页 共 12 页