人音版(敬谱)四下音乐-第8课-演唱 种太阳-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号:b0102).docx
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1、种太阳教案种太阳教案 教学目标:教学目标: (1)知识与技能目标:能有弹性地唱一唱色块中的旋律,说一说速度有变 化还是节奏有变化,并为歌曲设计不同的演唱形式进行演唱。 (2)过程与方法目标:学生大胆想象,进行多种音乐创编活动,促进学生 音乐表现力的提高。 (3)情感态度与价值观目标:学习用纯净、富有弹性的声音演唱歌曲种 太阳 ,表达少年儿童创造理想未来的天真美好的愿望。 教学重难点教学重难点: (1)是用明亮、欢快的声音唱好歌曲种太阳。 (2)用“啦”有弹性的唱一唱色块中的旋律;为歌曲设计不同的演唱形式,小 组合作唱一唱。 教学准备教学准备: 课件;钢琴,多媒体课件,太阳道具 教学过程教学过程
2、: 一、律动 师:今天外面晴空万里,我们的心情很美丽,老师给大家带来一首好听的歌 曲,让我们随着音乐一起踏着动感的步伐,来表达我们内心的喜悦吧! (播放种太阳,学生模仿老师的动作) 师:同学们你们做的真好,请坐。 二、导入新课 师:请同学们看大屏幕,看看在这张图片上有什么? 生:有树,树上有太阳。 师:你的眼睛真明亮,老师手里的小太阳送你,那谁知道这个大树是谁种下 的呢? 生:旁边的小女孩。 师:你观察的真仔细,这个树上结出了很多的太阳,小朋友显得很高兴,接 下来我们就来学习本节课的新课种太阳,这里面的小朋友对着太阳许下 了一个愿望,你们想知道是什么愿望吗?那我们就从歌曲中找一找答案吧! 二、
3、新课教学 1、初听歌曲,回答问题 (播放歌曲种太阳) 师:这位小朋友许下了什么愿望呢? 生:她许下了种太阳这个美丽的愿望。 师:这么美得愿望,送给你,那么谁来说说这首歌曲适合用什么样的情绪来 演唱呢? 生:我们应该用愉快、活泼的情绪来演唱。 2、复听教师范唱 师:继续开动你们的小脑筋,请同学们观察老师的动作和演唱情绪,按情绪 来把我们的歌曲划分为三部分? (教师跟伴奏边做动作边演唱) 生:自由回答. 师:你真是爱动脑筋的小朋友,这么动听的歌曲,我们一起来学唱它吧 3、学唱第一乐段 (1)有感情朗读歌词 师:首先我们来一起有感情的齐声朗读一遍这一段的歌词吧。 (师生齐读) (2)用“la”模唱第
4、一乐段 师: 老师呀从你们的朗读声中感受到了美丽的愿望, 现在呢请同学们用 “la” 跟着钢琴一起分句模唱第一部分吧? (师弹一句,生用“la”模唱一句) 师:下面请同学们轻声的跟钢琴完整的模唱一遍,模唱过程中请同学们认真 的找一找其中相同的乐句,用歌词告诉我它的位置! (师弹生唱) 生:歌曲中“我有一个美丽的愿望”和“一颗送给南极”后面的一样。 师:你 是个善于观察的孩子 , 接下来我们把这两个相同乐句的歌谱分别学 唱一下吧,老师一句,你们一句 (3)学生跟琴分句学唱歌谱 (4)唱歌谱游戏 师:学会了吗?那么我们来玩个填谱游戏吧!你们唱相同的乐句,老师填其 它的乐句 (跟着钢琴一起联唱) (
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