人音版（敬谱）四下音乐-第7课-演唱拍手拍手-教案、教学设计(配套课件编号：61a26).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：637565

上传时间：2020-07-15

格式：DOC

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关键词：: 人音版敬谱四下音乐_第7课_演唱拍手拍手_教案、教学设计配套课件编号：61a26 人音版敬谱四下音乐演唱拍手教案教学设计配套课件编号 61 a26 下载 _四年级下册_人音版（敬谱）_音乐_小学

资源描述：: 四年级音乐教案四年级音乐教案歌曲拍手拍手歌曲拍手拍手分类：分类：教学设计教学设计教学目标：情感目标：培养学生喜爱音乐，激发学生歌唱的欲望，并能用歌声表达情感。能力目标：培养学生的歌唱能力和创作意识。知识目标：掌握附点四分音符，重音记号，并了解其在歌曲中的作用。教学重点：培养学生喜爱音乐，激发学生歌唱的欲望，并能用歌声表达情感。教学难点：间奏的拍手节奏教学准备：多媒体设备、电子琴等教学过程： 1. 设问：请学生说说什么场合会出现掌声？掌声会表达什么情感？ 2.引出歌曲拍手拍手 3 4、再听一次范唱。听一听歌曲有几部分组成？（二部分：齐唱部分与合唱部分。） 5 (1) 设问：这部分曲调有什么规律?有没有基本相同的曲调? （每句的开始都是附点八分音符； (2)(3)、齐唱第一部分曲调，在间奏处加入拍手（）师生再次接唱并在适当的地方加上拍手试试。 6 (1)、听第二部分曲调范唱。 (2)、在教师指导下学唱第二部分曲调。 (3)、找出歌曲中的重音记号。 7、完整地、欢快热情地唱好全歌曲调。 8 9、设问：歌曲间奏处除按曲谱上节奏拍手外还可作怎样的节奏变化？创编适当的节奏进一步感受歌曲。 10、加入打击乐器伴奏表演，使歌曲的气氛更为热烈。二、小组合作小组用不同的形式丰富歌曲四、小结。

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