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类型人音版(敬谱)四下音乐-第2课-演唱 摇篮曲-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号:c047f).docx

  • 上传人(卖家):老黑
  • 文档编号:637503
  • 上传时间:2020-07-15
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    关 键  词:
    人音版敬谱四下音乐_第2课_演唱 摇篮曲_教案、教学设计_公开课_配套课件编号:c047f 人音版 敬谱 四下 音乐 演唱 摇篮曲 教案 教学 设计 公开 配套 课件 编号 c047f 下载 _四年级下册_人音版(敬谱)_音乐_小学
    资源描述:

    1、课时教学设计课时教学设计 课题课题 摇篮曲摇篮曲 课型课型 唱歌综合课唱歌综合课 课时课时 1 课时课时 1. 学习目标学习目标 (1)喜欢演唱舒伯特的摇篮曲 ,唱中体会摇篮曲的风格特点,感受深深的母爱之情。 (2)通过体验、模仿的方法,指导学生用轻柔的声音、稍弱的力度、稍慢的速度演唱歌曲 摇篮曲 。 (3)认识 4/4,能够说出拍号含义、强弱规律,练习指挥图示、了解在五线谱上的写法, 并通过小组合作的形式,能够边唱歌曲边划拍。 2. 学习重点难点学习重点难点 重点: (重点: (1)能够有感情地演唱歌曲摇篮曲 。 (2)结合歌曲,学习 4/4,能够边唱边按顺序划拍 难点难点:前倚音的正确演唱

    2、 3学习活动设计学习活动设计 教师活动教师活动 学生活动学生活动 环节一:环节一: 节奏、声势练习节奏、声势练习 教师活动教师活动 1 1. 师踏着稳定拍拍击节奏 2. 师弹琴春天来了 3. 带学生做声势练习 4.加声势演唱春天来了 学生活动学生活动 1 学生准确模仿拍击 学生随琴演唱春天来了 学生心里唱,手上做声势练习 随老师加声势演唱春天来了 活动意图说明:活动意图说明:通过模仿拍击节奏,提高节奏感。通过声势练习,培养学生多声部感知能通过模仿拍击节奏,提高节奏感。通过声势练习,培养学生多声部感知能 力。力。 环节二:环节二: 复习复习 2/4 教师活动教师活动 2 1.师以提问的形式复习

    3、2/4 2.随音乐带学生边唱我是少年阿凡提 边划 2/4 指挥图示。 学生活动学生活动 2 找学生说出 2/4 的含义、强弱规律,划指挥图 示。 随老师边演唱我是少年阿凡提 ,边划拍 活动意图说明:活动意图说明:进一步巩固进一步巩固 2/4 的音乐知识的音乐知识 一、一、环节三:环节三: 学习学习 4/4 教的活动教的活动 3 1.根据 2/4 学习 4/4,并在五线谱上书写 2.教师出示 4/4 的强弱规律及指挥图示 学的活动学的活动 3 根据 2/4 的含义,找学生说出 4/4 的含义,了 解在五线谱上的写法 掌握 4/4 的强弱规律,根据指挥图示按顺序划 拍 活动意图说明:活动意图说明:

    4、根据已有根据已有 2/4 音乐知识,学习掌握音乐知识,学习掌握 4/4 音乐知识音乐知识 环节四:环节四: 学唱歌曲摇篮曲学唱歌曲摇篮曲 教的活动教的活动 4 1. 揭示课题 2. 初听歌曲范唱,感受歌曲的情绪、特点 3. 再听歌曲,带学生随音乐划 4/4 指挥图 示 4. 复听歌曲,划分歌曲的乐句。 5. 认识歌曲的曲谱。 6. 学唱曲谱 (1)师弹琴 (2)师带学生演唱曲谱。 (3)师指导学生演唱曲谱 7. 板书歌曲的结构 8. 讲解歌曲的创作背景 9. 再次演唱旋律,指导换气 10. 学唱歌词 (1)师弹琴 (2)纠正唱的不准确的地方如: 倚音、 一 字多音的地方 (3)师弹琴 学的活动

    5、学的活动 4 学生聆听歌曲范唱后,谈感受。 聆听歌曲,随老师划 4/4 指挥图示 聆听歌曲后,找学生说出歌曲分为几个乐句 集体认识曲谱。 生心里哼唱曲谱。 随老师轻声演唱曲谱。 生清唱曲谱 学生听、看 学生了解歌曲的艺术价值,了解舒伯特 按换气记号,再次演唱歌曲的旋律 生随琴填唱第一段歌词 在老师的指导下,准确演唱第一段歌词,体会 母爱的万千柔情 随琴填唱二、三段歌词 11. 师再次弹琴 12. 分小组边唱边划拍 13. 小组汇报 生随琴完整演唱歌曲。 小组合作,边演唱歌曲边划拍 分小组进行汇报。 活动意图说明:活动意图说明:结合歌曲的学唱,学习音乐知识,使学生感知不同拍号在音乐中的表现作结合

    6、歌曲的学唱,学习音乐知识,使学生感知不同拍号在音乐中的表现作 用及准确把握,通过视唱、指导、体验的方式,使学生能够用柔美的声音、稍慢的速度演用及准确把握,通过视唱、指导、体验的方式,使学生能够用柔美的声音、稍慢的速度演 唱歌曲。唱歌曲。 环节环节五五: 拓展欣赏拓展欣赏 教的活动教的活动 5 1. 欣赏东北民歌摇篮曲 2. 小结,下课。 学的活动学的活动 5 学生聆听、感受风格特点 活动意图说明:活动意图说明:欣赏不同风格的摇篮曲,进一步感知风格特点及伟大的母爱之情。欣赏不同风格的摇篮曲,进一步感知风格特点及伟大的母爱之情。 4.板书设计板书设计 5.作业与拓展学习设计作业与拓展学习设计 作业:在五线谱上练习书写 4/4 6 教学反思与改进教学反思与改进

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