人音版(敬谱)四下音乐-第2课-演唱 摇篮曲-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号:c047f).docx
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1、课时教学设计课时教学设计 课题课题 摇篮曲摇篮曲 课型课型 唱歌综合课唱歌综合课 课时课时 1 课时课时 1. 学习目标学习目标 (1)喜欢演唱舒伯特的摇篮曲 ,唱中体会摇篮曲的风格特点,感受深深的母爱之情。 (2)通过体验、模仿的方法,指导学生用轻柔的声音、稍弱的力度、稍慢的速度演唱歌曲 摇篮曲 。 (3)认识 4/4,能够说出拍号含义、强弱规律,练习指挥图示、了解在五线谱上的写法, 并通过小组合作的形式,能够边唱歌曲边划拍。 2. 学习重点难点学习重点难点 重点: (重点: (1)能够有感情地演唱歌曲摇篮曲 。 (2)结合歌曲,学习 4/4,能够边唱边按顺序划拍 难点难点:前倚音的正确演唱
2、 3学习活动设计学习活动设计 教师活动教师活动 学生活动学生活动 环节一:环节一: 节奏、声势练习节奏、声势练习 教师活动教师活动 1 1. 师踏着稳定拍拍击节奏 2. 师弹琴春天来了 3. 带学生做声势练习 4.加声势演唱春天来了 学生活动学生活动 1 学生准确模仿拍击 学生随琴演唱春天来了 学生心里唱,手上做声势练习 随老师加声势演唱春天来了 活动意图说明:活动意图说明:通过模仿拍击节奏,提高节奏感。通过声势练习,培养学生多声部感知能通过模仿拍击节奏,提高节奏感。通过声势练习,培养学生多声部感知能 力。力。 环节二:环节二: 复习复习 2/4 教师活动教师活动 2 1.师以提问的形式复习
3、2/4 2.随音乐带学生边唱我是少年阿凡提 边划 2/4 指挥图示。 学生活动学生活动 2 找学生说出 2/4 的含义、强弱规律,划指挥图 示。 随老师边演唱我是少年阿凡提 ,边划拍 活动意图说明:活动意图说明:进一步巩固进一步巩固 2/4 的音乐知识的音乐知识 一、一、环节三:环节三: 学习学习 4/4 教的活动教的活动 3 1.根据 2/4 学习 4/4,并在五线谱上书写 2.教师出示 4/4 的强弱规律及指挥图示 学的活动学的活动 3 根据 2/4 的含义,找学生说出 4/4 的含义,了 解在五线谱上的写法 掌握 4/4 的强弱规律,根据指挥图示按顺序划 拍 活动意图说明:活动意图说明:
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