人音版（敬谱）四下音乐-第5课-演唱 小纸船的梦-教案、教学设计(配套课件编号：40fe5).docx

1、小纸船的梦 【教学目标教学目标】 ： 1、学会用甜美的、柔和的声音演唱二声部歌曲小纸船的梦 ，从而让学生得到 合唱美的熏陶。 2、歌曲中的 b 记号的学习，了解变化音在歌曲中的音色；在适当的地方用力度 和情绪表现音乐。 3、通过歌曲的学习，让学生从小树立梦想，并为追随梦想而努力。 【教学重点教学重点】 ： 掌握二声部演唱的音准， 学会简单处理歌曲并有感情地演唱歌曲。 【教学难点教学难点】 ：b 记号的音准、二声部的三度音准掌握 【教学过程教学过程】 一、导入部分（一、导入部分（5 分钟）分钟） 1、意境营造：意境营造： 玩纸船，多媒体课件展示 2、介绍作者，让学生感受小纸船的意境介绍作者，让学

2、生感受小纸船的意境 二、第二乐段学唱（二、第二乐段学唱（1515 分钟）分钟） （一）低声部学唱 1、第一乐句 1 2 3 4 - - 4 1 3 2 - - 55 50 053 - 21 - - （1）第一次老师演奏第一次老师演奏 （2）第二次出示乐谱，学生识谱演唱第二次出示乐谱，学生识谱演唱 2、第二乐句 1 2 3 4 - - 4 1 3 2 - - 55 50 056 - 71 - - 3、唱准两个乐句之间的连接音 7 b7 6。 （1）老师范唱老师范唱， （2）学生模唱学生模唱， （4）两个乐句合起来演唱，两个乐句合起来演唱， (5) 背唱低声部旋律。背唱低声部旋律。 （二）高声部学

3、唱 1、范唱 （1 1）出示乐谱，师范唱高声部旋律）出示乐谱，师范唱高声部旋律 3 4 56 - - 6 3 54 - - 77 70 055 - 4 3 - - 3 - - 3 4 56 - - 6 3 54 - - 77 70 053 - 2 1 - - 1 - - 2、学生识谱学生识谱 3、两个乐句的后半句音准矫正。两个乐句的后半句音准矫正。 3、学生完整演唱高声部旋律，并背唱。学生完整演唱高声部旋律，并背唱。 （三）双声部合唱 1、完整演唱双声部歌谱。完整演唱双声部歌谱。 三、全曲学唱三、全曲学唱 （一）学唱第一乐段乐谱 （1） 第一遍聆听，请同学们在心里哼唱第一遍聆听，请同学们在心里

4、哼唱, , 并分乐段。并分乐段。 （2） 学生分学生分 6 6 个小组进行自主学习第一乐段乐谱个小组进行自主学习第一乐段乐谱 2 2 分钟分钟， 并提出自主学习中所 遇到的难点， 。 （3） 完整识谱全曲 3、带入歌词演唱。 4、结束句音准纠正。 5、完整地演唱第一段歌词完整地演唱第一段歌词 四、歌曲处理（四、歌曲处理（1515 分钟）分钟） （一）第一乐段的处理（学生自主学习、讨论） （二）第二乐段的处理第二乐段的处理 两个不同乐句的情感推进两个不同乐句的情感推进 （三）结束句处理结束句处理 （力度、音色） （四）全曲完整演唱 （一）第一段歌词演唱第一段歌词演唱 （熟练） （二）第二、三段歌词演唱第二、三段歌词演唱 五、拓展部分（五、拓展部分（5 5 分钟）分钟） 1、多种形式表现歌曲多种形式表现歌曲 结束语：结束语：今天的音乐课在同学们优美的歌声中就要结束了，老师希望我们的 理想号能够开足马力，越开越远！