人音版（敬谱）四下音乐-第2课-演唱唱给妈妈的摇篮曲-教案、教学设计(配套课件编号：84311).docx

上传人（卖家）：老黑

文档编号：637464

上传时间：2020-07-15

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关键词：: 人音版敬谱四下音乐_第2课_演唱唱给妈妈的摇篮曲_教案、教学设计配套课件编号：84311 人音版敬谱四下音乐演唱妈妈摇篮曲教案教学设计配套课件编号 84311 下载 _四年级下册_人音版（敬谱）_音乐_小学

资源描述：: 1、音乐课只要妈妈露笑脸教案只要妈妈露笑脸是朝鲜歌剧血海选曲。歌曲为二段体结构 A+B。A 段旋律欢快活泼；B 段的音调与 A 段形成鲜明的对比，B 段中三连音的运用，表现了急切和激动的心情。朝鲜人民受帝国主义侵略统治达一百多年，这首歌曲反映了朝鲜人民盼望解放、向往祖国独立、自由的强烈愿望。二、教学目标： 1、学会准确有表情地演唱只要妈妈露笑脸。 2、通过只要妈妈露笑脸的学习，促进学生学习音乐的兴趣，激发学生热爱母亲、热爱祖国的思想感情。 3、让学生通过打拍、演唱的形式去进行创造性的音乐活动，从而丰富学生的想象、开拓学生的思维。三、教学重点: 用亲切明朗的声音来表达对妈
2、妈和祖国的一片深情。能用欢快的情绪、清晰的吐字、准确的将歌词唱出只要妈妈露笑脸。五、教具准备：多媒体课件一）组织教学师生相互问好。二)对话导入生：答生:母亲节,每年 5 月的第二个星期日 5 月 13 日, 今天我们就来学习献给母亲歌颂祖国的朝鲜儿歌只要妈妈露笑脸。三）新授歌曲知识 1、播放只要妈妈露笑脸视频，说说此歌的旋律可分几个部分，旋律有什么特点及情绪怎样。【设计意图：初步感受歌曲的情感，为后面情感的引导作铺垫。】 2、再次播放，出示歌谱。拍手打拍子，介绍朝鲜的地理位置、风俗，并出示中朝相邻的地图。【设计意图：提高学习乐趣】四）学唱歌词 1 【
3、提问：歌曲中出现了两次“只要妈妈露笑脸”和“只要您笑一笑” ，请你们说一说，哪个最重要，该怎么唱，它们间应是怎样的关系。【最后一个“只要妈妈露笑脸”最重要，应唱得强调些。三者情绪是逐渐上升的过程。】 2、屏幕出示歌谱第二段歌词演唱第二段歌词，了解第二段落歌词中的 “妈妈” 指 “祖国妈妈” 。师按歌曲节奏有表情地、有感情地朗诵、范读歌词并讲解歌词含义。 3、师生合作接读歌词教师读前半句，全体学生读后半句。五、演唱歌曲 1、学唱歌曲乐谱。学生轻声歌唱乐谱，感受歌曲的情感。 2、教师教学生唱乐谱。 3、完整地唱歌曲。 4、完整合唱只要妈妈露笑脸，在歌颂妈妈的歌声中结束此次教学活动。六、小结。

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