部编版小学语文四年级上册《王戎不取道旁李》优秀课件PPT.ppt

1、第第1 1课时课时 第第2 2课时课时 “曹冲称象”“曹冲称象” 第第1 1课时课时 “司马光砸缸”“司马光砸缸” “孔融让梨”“孔融让梨” “凿壁偷光”“凿壁偷光” 世说新语由南朝刘义庆组织世说新语由南朝刘义庆组织 一批文人编写，又名世说。其内一批文人编写，又名世说。其内 容主要是东汉后期到魏晋间一些名士容主要是东汉后期到魏晋间一些名士 的言行与轶事。的言行与轶事。 知识备查知识备查 世说新语是中国魏晋南北朝时世说新语是中国魏晋南北朝时 期“笔记小说”的代表作，是我国最早期“笔记小说”的代表作，是我国最早 的一部文言志人小说集。它原本有八卷，的一部文言志人小说集。它原本有八卷， 现存三卷。现

2、存三卷。 知识备查知识备查 王戎不取道旁李王戎不取道旁李 2525 王戎（王戎（234234305305），字浚冲。琅玡），字浚冲。琅玡 临沂（今属山东）人。晋朝名士，“竹临沂（今属山东）人。晋朝名士，“竹 林七贤”之一，自幼聪慧。林七贤”之一，自幼聪慧。 初读课文初读课文 自读课文，读准停顿。自读课文，读准停顿。 王戎不取道旁李王戎不取道旁李 王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边 李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不 动。人问之，答曰：“树在道边而多子，动。人问之，答曰：“树在道边而多子， 此必苦李。”取之，信然。此必苦李。”取之，信然

3、。 折折 zhzh 戎戎 唯唯 wiwi rnrn 尝：尝：曾经。曾经。 诸：诸：众，许多。众，许多。 竞走：竞走：争着跑过去。争着跑过去。 唯：唯：只有。只有。 信然：信然：的确如此。的确如此。 字词理解。字词理解。 认读生字，在课文中找出带有生字的句子。认读生字，在课文中找出带有生字的句子。 戎戎 尝尝 诸诸 竞竞 唯唯 “戎”由两部分组成，“戈”指的“戎”由两部分组成，“戈”指的 是长柄兵器，“十”指的是上战场时所是长柄兵器，“十”指的是上战场时所 穿的盔甲，合起来表示争斗、战争的意穿的盔甲，合起来表示争斗、战争的意 思。书写时，注意斜钩要长一些。思。书写时，注意斜钩要长一些。 戎戎 “

4、竞”字注意与“竟”区别开，书“竞”字注意与“竟”区别开，书 写“竞”时，要注意上下大约等高。写“竞”时，要注意上下大约等高。 竞竞 “唯”右边是“隹”，不能写成“住”。“唯”右边是“隹”，不能写成“住”。 唯唯 第第2 2课时课时 王戎不取道旁李王戎不取道旁李 王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边 李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不 动。人问之，答曰：动。人问之，答曰：“树在道边而多子，“树在道边而多子， 此必苦李。”此必苦李。”取之，信然。取之，信然。 王戎七岁，尝与诸小儿游。王戎七岁，尝与诸小儿游。 曾经曾经 课文解读课文解读 自由

5、读课文，对照注释，想想每句话自由读课文，对照注释，想想每句话 是什么意思。是什么意思。 许多许多 句意：王戎七岁的时候，曾经和小朋句意：王戎七岁的时候，曾经和小朋 友们一起玩耍。友们一起玩耍。 看道边李树多子折枝，诸儿竞走取看道边李树多子折枝，诸儿竞走取 之，唯戎不动。之，唯戎不动。 争着跑过去。争着跑过去。 只有。只有。 句意：看见路边有株李子树，结了很句意：看见路边有株李子树，结了很 多李子，枝条都被压弯了。那些小朋友都多李子，枝条都被压弯了。那些小朋友都 争先恐后地跑去摘，只有王戎没有动。争先恐后地跑去摘，只有王戎没有动。 今义：指一项今义：指一项 体育运动。体育运动。 果实果实 人问之

6、，答曰：“树在道边而多子，人问之，答曰：“树在道边而多子， 此必苦李。”取之，信然。此必苦李。”取之，信然。 的确如此。的确如此。 句意：大家问他为什么（句意：大家问他为什么（不去摘李子不去摘李子），）， （王戎）回答说：“李树生长在路边上，却（王戎）回答说：“李树生长在路边上，却 还有这么多李子，这一定是苦李子。”摘来还有这么多李子，这一定是苦李子。”摘来 一尝，的确如此。一尝，的确如此。 1.1.在这一课中有三个“之”，它们在这一课中有三个“之”，它们 的意思有区别吗？的意思有区别吗？ “诸儿竞走取“诸儿竞走取之之” 代表“李子”。代表“李子”。 “人问“人问之之” 代表“王戎”。代表“王

7、戎”。 “取“取之之，信然”，信然” 代表“李子”。代表“李子”。 2.2.想一想：为什么“树在道边而多子，想一想：为什么“树在道边而多子， 此必苦李”？此必苦李”？ 李树长在道旁，如果李子又甜又好吃，李树长在道旁，如果李子又甜又好吃， 人们早就摘下来吃光了。而现在满树都是果人们早就摘下来吃光了。而现在满树都是果 子，就说明树上的李子不好吃，是苦李。子，就说明树上的李子不好吃，是苦李。 3.3.你觉得王戎是一个怎样的孩子？你觉得王戎是一个怎样的孩子？ 观察仔细、观察仔细、 善于动脑善于动脑 聪明机智、聪明机智、 冷静理智冷静理智 请同学们试着用自己的话讲讲请同学们试着用自己的话讲讲 这个故事。

8、这个故事。 王戎七岁的时候，曾经和小朋友们一起王戎七岁的时候，曾经和小朋友们一起 玩耍。看见路边有株李子树，结了很多李子，玩耍。看见路边有株李子树，结了很多李子， 枝条都被压弯了。那些小朋友都争先恐后地枝条都被压弯了。那些小朋友都争先恐后地 跑去摘，只有王戎没有动。大家问他为什么跑去摘，只有王戎没有动。大家问他为什么 不去摘李子，王戎回答说：“这树长在路边不去摘李子，王戎回答说：“这树长在路边 上，却还有这么多李子，这一定是苦李子。”上，却还有这么多李子，这一定是苦李子。” 摘来一尝，的确如此。摘来一尝，的确如此。 王戎王戎 ，尝与，尝与 游。看道边李游。看道边李 树树 ，诸儿，诸儿 ，唯戎，

9、唯戎 。 人问之，答曰：“树在道边而人问之，答曰：“树在道边而 ，此，此 必必 。”取之，。”取之， 。 七岁七岁 诸小儿诸小儿 多子折枝多子折枝 竞走取之竞走取之 不动不动 多子多子 苦李苦李 信然信然 填一填填一填 同学们，这篇文言文只用四句话就讲了同学们，这篇文言文只用四句话就讲了 一个有趣的小故事，非常简洁。我们读的时一个有趣的小故事，非常简洁。我们读的时 候可以展开丰富的想象，想一想：这个故事候可以展开丰富的想象，想一想：这个故事 中至少应有几个角色？他们会说什么话？做中至少应有几个角色？他们会说什么话？做 什么动作？什么动作？ 演一演演一演 我们要仔细观察，我们要仔细观察， 善于思

10、考，根据有关善于思考，根据有关 现象进行推理判断，现象进行推理判断， 避免不必要的错误，避免不必要的错误， 少走弯路。少走弯路。 从这篇文章中我们学到了什么呢？从这篇文章中我们学到了什么呢？ 搜集更多搜集更多世说新语世说新语里的故事里的故事 或视频，试着读一读，并和大家分享。或视频，试着读一读，并和大家分享。 故事会故事会 板书设计板书设计 王 戎 不 取 道 旁 李 王 戎 不 取 道 旁 李 背景背景王戎与诸小儿游王戎与诸小儿游 经过经过 道边李树道边李树 多子折枝多子折枝 诸儿竞走取之诸儿竞走取之 唯戎不动唯戎不动 人问缘由，王戎答曰：此人问缘由，王戎答曰：此 必苦李必苦李 结果结果取之信然取之信然 勤 于 思 考 勤 于 思 考 善 于 观 察 善 于 观 察