人音版（敬谱）四下音乐-第2课-演唱摇篮曲-教案、教学设计(配套课件编号：51499).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：636969

上传时间：2020-07-14

格式：DOC

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关键词：: 人音版敬谱四下音乐_第2课_演唱摇篮曲_教案、教学设计配套课件编号：51499 人音版敬谱四下音乐演唱摇篮曲教案教学设计配套课件编号 51499 下载 _四年级下册_人音版（敬谱）_音乐_小学

资源描述：: 1、唱歌摇篮曲唱歌摇篮曲教学设计教学设计教学内容教学内容（一）唱歌摇篮曲教学目标教学目标（一）情感态度与价值观学唱歌曲摇篮曲，感受真挚的母爱。（二）过程与方法通过聆听，使学生掌握摇篮曲中的附点音符以及装饰音的唱法，唱准大跳音程的音准。（三）知识与技能 1了解“歌曲之王”舒伯特的生平及代表作品. 2引导学生用轻柔、连贯的声音演唱歌曲摇篮曲。教学过程教学过程一、组织教学导入新课聆听音乐小夜曲，说出作者及作品名称。导出课题摇篮曲二、介绍舒伯特生平、代表作品;创作这首歌的经历。三、学唱歌曲摇篮曲（一）聆听范唱 1教师播放歌曲范唱，请同学们随音乐画拍。教师提问：（1）说说歌
2、曲的速度、情绪是怎样的？（2）歌曲表现了什么内容？设计意图带着问题聆听歌曲，可以帮助学生有针对性地感受歌曲情绪及音乐形象。 2再次聆听歌曲范唱，感受歌曲音乐形象。 3学生分组练习视唱歌谱（慢速）。 4学生分组汇报。 5教师发现学生存在的问题，带领学生有针对性地进行练习。（1）注意大跳音程如“”的音准。（2）十六分音符的时值要准确，如“”“”。（3）准确演唱装饰音“”。（4）教师指导学生练唱“”。倚音的时值要算在主要音符的时值之内，但其时值只占主要音符时值的很少一部分。教师带领学生练唱倚音。 6完整演唱歌谱。 7.了解歌曲的结构。（共有 4 句，用符号标记为 a+a+b+a
3、。分为两段） 8学唱歌词。（1）教师钢琴伴奏或播放伴奏录音，学生随伴奏轻声练唱歌词。（2）教师提示学生注意唱歌姿势，声音要有气息控制。（3）教师带领学生朗读歌词前两句，要求口腔打开，注意咬字、吐字。（4）按照朗读歌词时口腔、气息的状态，演唱歌曲第一段歌词。（5）注意歌词中“”的节奏，教师范唱。（6）教师启发学生思考：应该用怎样的声音演唱歌曲，才能表现歌曲抒情、静谧的意境？设计意图培养学生分析歌曲、表现歌曲的能力。（7）学生按要求跟琴演唱第一段歌词。（8）学生自学歌曲第二段、第三段歌词。（9）随伴奏完整演唱歌曲四、拓展：聆听东北民歌摇篮曲。对比两首歌的不同。五、教学检测六、下课

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