人音版（敬谱）四下音乐-第2课-演唱唱给妈妈的摇篮曲-教案、教学设计(配套课件编号：d253c).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：636965

上传时间：2020-07-14

格式：DOC

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关键词：: 人音版敬谱四下音乐_第2课_演唱唱给妈妈的摇篮曲_教案、教学设计配套课件编号：d253c 人音版敬谱四下音乐演唱妈妈摇篮曲教案教学设计配套课件编号 d253c 下载 _四年级下册_人音版（敬谱）_音乐_小学

资源描述：: 1、三年级音乐下册课堂导学案三年级音乐下册课堂导学案年级三学科音乐课型新授授课教师设计时间总课时 1 授课时间 14：50 学习内容唱给妈妈的摇篮曲预习质疑如果让你送一份礼物给妈妈，你最想什么？导入新课多媒体课件播放母女的一些图片明确目标 1. 学会歌曲唱给妈妈的摇篮曲，进一步体验摇篮曲宁静舒缓的特点，用深情、轻柔的声音表达歌曲的情感。指导学生运用柔美、圆润的声音演唱，通过学习、聆听歌曲，感受、体验爸爸妈妈为我们倾注的爱，并懂得要回报爸爸妈妈。学习重难点 1. 能有感情的演唱歌曲。 2. 解决歌曲中出现的节奏型及休止符等。 3. 1.2
2、.3 房子的演唱顺序。导学过程自主学习设问导读设问导读：先将多媒体课件关于母子的一些图片，向学生发问： “当你看到这些图片的时候，你第一个想到的人是谁？”（学生回答：“妈妈” ） “能向同学说一说她是如何爱你的” 师： “如果让你送一份礼物给妈妈，你最想送什么？” 师： “同学们的礼物都很有新意，我也为同学们准备了一份礼物，希望你们也把它当做礼物送给你们的妈妈，好吗？想知道老师的礼物是什么吗？” 探究新知：探究新知： 1. 先聆听整首歌曲，边听边想象是一幅怎样的画面。 2. 整首歌曲的节奏对应的歌词展现在多媒体上。师带生打一遍节奏，其中着重讲解大切分及休止符。 3. 带着节奏
3、朗读整首歌曲，并注意 1.2.3 房子的处理。 4. 师范唱歌曲第一段（边弹边唱）。 5. 师弹主旋律且唱歌词来进行学习。 6. 全班跟音乐进行演唱一遍，第二遍跟音乐伴奏边唱边加一些小动作。 7. 师统一律动动作并挑几个表演好的同学上来跟伴奏边唱边表演。以组为单位进行边唱边表演比赛。合作学习合作探究合作探究：一、歌曲节奏处理： 1. X X X XX | X| X X |X| 2. X X X X | X X X | X| X0 | 3. X X X | X X | X| 二、歌词处理：带着节奏朗读整首歌曲，三、歌曲演唱顺序处理：注意 1.2.3 房子的处理。交流展示 1、请同学上台演唱本课歌曲，边唱边拍节奏 2、抽个别同学演唱第一段达标检测 1、全班同学听音乐伴奏演唱唱给妈妈的摇篮曲 2、分租演唱歌曲，（一部分演唱，一部分拍节奏 3、说说歌曲的演唱顺序 4、全班完整地听音乐演唱整首歌曲巩固提升全班边唱边表演板书设计唱给妈妈的摇篮曲马业文词 1=E2/4 深情、轻柔、宁静地张枭曲导学反思 1，学生在演出歌曲时，感情还不投入。 2，要让同学们懂得感恩。

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